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翻譯我不知道你在這里

當一個人對另一個人說這句話的時候，說話返埋的同時，他一定知道了對方在搭尺這里。如果不知道就沒法對其說話。所以他要知世高表達的意思是：剛才不知道。（現在是知道的。）

所以時態上用一般過去時。前面有兩人是正確回答。

請問"我也不知道"英文的翻譯.

Idon'tknoweither。

Idon'teither.=Meneither.我也不鏈做讓知道。經典搭配：neither...nor...既不...也不...比如：HeisneitherAmericannorFrench.他既不棚局是美國人也不是法國人。在國外，”Doyouunderstand”一般用于對“比自己地位低的人胡兄”說，是一種質問的口氣。

給你戒指 用英文怎么翻譯?

marry me!!(嫁給我拆茄枯)我覺得比較合適，納缺如果旅洞你只要字面上“給你戒指”的話，上面的就是正確答案“give you the ring!”

陳諫議戒子文言文翻譯

1. 陳諫議教子 文言文翻譯

陳諫議教子

宋陳諫議①家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳之子也。諫議遽招子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人②安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風。

譯文

太尉陳堯咨是翰林學士的時候，他有一匹惡馬，不能夠駕馭，踢咬傷了很多人了。一天早上，他的父親諫議進入馬廄，發現這匹馬凳前不見了，于是質問養馬的人，養馬的人說：“翰林學士把它賣給商人了。”諫議馬上對翰林說：“你是貴臣，你的手下尚且不能制止這匹馬，旅人又怎么能養好它呢？你這是把禍害移給別人啊。” 立刻命令把馬取回來，把錢退給買主，把那匹馬養到老死，不再出賣。這種淳樸敦厚而又深具長者風度的作風跟古人的那種古風有些類似

2. 陳諫議教子等其他文言文翻譯

董宣當洛陽縣令的時候，湖陽公主的管家白天殺了人，因為藏在了公主家中，所以衙役抓他不得。等到公主要出行的時候，他上了車。董宣在夏門亭等他們，于是攔車并把嗎扣了下來。拿刀劃著地，大聲數落公主的過錯，呵斥那人下車，于是把他殺了。公主于是回到皇宮向皇帝告狀，皇帝大發雷霆，召見董宣，想 殺他。董宣叩頭說：“我請求說完這句話再死”皇帝說：“想說什么？”董宣說：“陛下皇恩浩蕩，卻放縱奴才殺良民，將怎么使天下的人信服？我不需要 ，請讓我自殺。”于是用頭去撞門框，血流滿面。皇帝讓小太監抓住他。讓他叩頭謝罪，董宣不服從命令，于是被強迫叩頭，董宣兩手撐住地，終究不肯低頭。公主說：“ 。藏逃亡和犯了死罪的人，衙役不敢上門抓人。現在你是天子，你的威嚴不能作用于一個小小的縣令嗎？”皇帝笑者說：“天子和百姓不同。”于是醫治他，他強項令的名號也傳開去了。并得到賞賜的三十萬錢，董宣把它都分發給了各個衙役。自此以后打擊豪強，沒有不指歷使他們害怕的。在京師號稱“臥虎”

有個把地方沒能翻譯出來，還望諒解

起初，吳王孫權對大將呂蒙說道：“你現在身當要職掌握重權，不可不進一步去學習！”呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。孫權說：“我難道是想要你鉆研經史典籍而成為學問淵博的學者嗎？只是應當廣泛地學習知識而不必去深鉆精通。你說要處理許多事務，哪一個比得上我處理的事務呢？我常常讀書，自己感到獲得了很大的收益。”呂蒙于是開始學習。

等到東吳名將魯肅路過尋陽，與呂蒙研討論說天下大事，魯肅聽到呂蒙的見解后非常驚奇地說：“你如今的才干謀略，已不再是過去的東吳呂蒙可相比的了！”呂蒙說：“對于有志氣的人，分別了數日后，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什么看到事物的變化這么晚呢！”魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然后告別而去。

白蓮教有一個教徒，是山西人，忘記他的姓名了，大約和徐鴻儒之類的貨色，用旁門左道迷惑眾人，很羨慕他的技術的人拜他為師，師傅有一天他將要去別的地方，在大廳里放置了一個盆，再用另一個盆蓋在上面，叮囑門人坐著看守，他走后，門人把上面的盆揭開來，見盆里儲存的是清水，水上有用草編的小船，船帆和船檣都有，門人覺得驚奇，用手去撥弄了一下，船就順著手倒了，門人趕緊扶成跟以前那樣子，把盆子蓋好.一會師傅回來，生氣責問：”為什么要違背我的命令？”門人馬上表示他沒有動盆子，師傅說：”剛才我在海里船翻了，你怎么騙得了我？”又是一晚，在大堂上燒大蠟唯粗搜燭，告誡看門人恪守其職，不要讓風吹滅了，沙漏時間顯示過兩點師傅還沒回來，門人累了就懈怠了，靠著床小睡一下，等醒了，蠟燭已經滅了，趕緊起來點燃，而后師傅盡量了，又責怪他，門人說”我又不曾睡著，蠟燭怎么會滅呢？師傅生氣說：“剛才使我在黑暗里行走了十來里，還說什么說？”門人大驚，像這么神奇的行為多的寫不過來

有個姓秦的士人好古物成癮，即使價格再高他也要千方百計地買回家來。有人也就投其

所好，專門鉆他這個空子，讓他吃虧不少。

一天，一個人扯著一塊爛席片來見他，說是以前魯哀公向孔子問政時賜孔子的座席。秦

士心中大喜，認為這是難得的古物，就以諸多良田作價買了下來。

過了些時候，又有一個人手持一把古杖找上門來，說：“這是以前太王為避夷狄之亂杖

策離開豳地時所持的杖棰，比孔子所坐的席子還要早幾百年呢！如此古物，您該出什么價

錢？”秦士就傾盡家中資財買了下來。

沒過多久，又有一個人手捧一只朽爛的木碗來兜售，對秦士說：“您買的席和杖，都算

不上古物。我的這只木碗是夏桀所造，比周朝古遠多啦。”秦士沒想到竟能遇到如此古物，

就把正住著的宅院作價買下了這只木碗。

秦士三件古物到手，卻落得田資用盡，無衣無食，然而好古之心卻使他始終不忍丟棄古

物。于是，秦士就披上“哀公之席”，拿著“太王之杖”，捧著“夏桀之碗”，沿街乞討，

糊口度日，口中還不時地喊著：

“衣食父母們啊，您若有太公時的九府錢，就行行好，給我一文吧。”

我只能幫到這，可能有點錯，原諒啊

3. 文言文翻譯：宋陳諫議家有劣馬

陳諫議教子翻譯

1宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣.

宋人陳諫議家里有一匹劣馬，性情暴躁，不能夠被人駕馭，踢傷咬傷很多人了.

2一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”

一天，他走進馬廄，沒看到馬，于是責問仆人：“那匹馬怎么不見了？”

3仆言為陳堯咨售之賈人矣.堯咨者，陳之子也.

仆人說，被陳堯咨賣給商人了.陳堯咨是陳諫議的兒子，當時正在當翰林學士.

4諫議遽招子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？

諫議馬上召來兒子，說：“你是朝中重臣，家里人還不能管住這匹馬，商人又怎么能養它呢？

5是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直.

你這是把禍害移給別人啊！”陳諫議趕緊命令人去追商人拿回馬，把買馬的錢退給商人.

6戒仆養之終老.時人稱陳諫議有古仁人之風.

警告仆人把那匹馬養到老死不準再賣出.當時的人們稱贊陳諫議有古人仁人之風.

陳諫議古仁人之風

陳諫議知道自己的馬是劣馬，都已經被人買走了，他都叫人要回來，退還他的錢。

陳諫儀沒有把禍害移給別人，體現了他（陳諫儀）淳樸，忠信，寬容、己所不欲，勿施于人、做事要處處為他人著想的仁者風度。

4. 陳諫議教子文言文翻譯 陳諫做的對嗎

原文 宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。

一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。

諫議遽召子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養之終老。

時人稱陳諫議有古仁之風。注釋及譯文 注釋 1.陳諫議：姓陳，諫議是官名。

2.馭：駕馭馬匹。 3.蹄：名詞活用動詞，踢。

4.嚙：咬。 5.仆：仆人，指養馬的仆人。

6.因：于是。 7.遽：馬上，趕快。

8.安：怎么，哪里。 9.賈（gu）人：商人。

10.直：通“值”，價值。 11.詰：責問。

12.貴臣：朝廷中的重臣。 13.制：制服。

14.蹄：踢。 15.彼：那。

16.廄：馬棚。 17.曰：說，回答。

18.汝：你。 19.售：賣。

20.戒：通“誡”，告誡。 21.劣：烈性的 直接譯文 宋人陳諫議家里有一匹劣馬，性情暴躁，沒人能駕馭，踢傷咬傷人很多次了。

一天，他走進馬廄，沒看到這匹馬，于是責問仆人：“那匹馬怎么不見了？”仆人說，被陳堯咨賣給商人了。陳堯咨是陳諫議的兒子（當時正為翰林學士）。

諫議馬上召來兒子，說：“你是朝中重臣，家里人還不能管住這匹馬，商人又怎么能養它呢？你這是把禍害轉嫁給別人啊！”陳諫議趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人。他告誡仆人把那匹馬養到老死。

（因此）當時的人們稱贊陳諫議有古仁人之風。 情節譯文 堯咨賣馬：北宋時期，翰林學士陳堯咨很喜歡養馬，家里也飼養著很多馬匹。

后來，他買了一匹劣馬。劣馬脾氣暴躁，不能駕馭，而且踢傷咬傷了很多人。

有一天早晨，陳堯咨的父親走進馬廄，沒有看到那匹劣馬，便向馬夫詢問：“這馬為什么不見了？”，馬夫說：“翰林已經把馬賣給一個商人了。” 陳堯咨的父親問：“那商人把馬買去做什么？” 管馬的人說：“聽說，是買去運貨。”

陳堯咨的父親又問：“翰林告訴那商人這是匹劣馬嗎？” 管馬的人說：“哎，老爺，要是跟那個商人說了，這匹馬又咬人又踢人，人家還會買嗎？” 陳父很生氣地說：“真不像話，竟然還敢騙人。”說完就氣呼呼地轉身走了。

陳父找到兒子就問：“你把那匹劣馬賣了？” 陳得意的說：“是啊，還賣了個高價呢！” 父親生氣地說：“混帳東西，你身為朝廷重臣，竟敢騙人。” 陳說：“爸，我又沒強迫他買，馬是他自己看中的，他愿意買，我就賣了。

這哪里是騙他。” 父親又問：“那你為什么不告訴他這是匹劣馬呢？” 陳堯咨嘟囔著說：“馬擺在那里讓他隨便看，他自己看不出這馬性子烈，這可不怪我。”

父親更生氣了：“你這么多年的書都讀到哪里去了，難道你沒聽說過《不欺買主》的故事嗎？” 兒子搖搖頭。父親說：“都是我的過錯，你小的時候，我光顧著教你讀書誦經，很少教你怎么做人。

現在我就給你補補課，教你如何做人。唐朝在武則天執政時，有一位宰相叫陸元方，他想賣掉東京洛陽城里的一所房子，一切手續都辦好了，只等著買房子的人來交錢。

買房的人來交錢時，陸元方說，這房子哪里都好，就是沒有出水的地方，那個人聽了，立刻就說這房子他不買了。買主走后，陸元方的兒子和侄子們都埋怨他，而他卻說，你們也太奇怪了，難道可以為了錢欺騙別人嗎？” 兒子聽了很慚愧地低下了頭。

父親又接著說：“你手下那么多馴馬的高手都管不好那匹馬，一個到處流動的商人怎么能養得了它？你不把事情告訴他，這不明擺著是在欺騙人家嗎？” 陳堯咨聽后羞愧地說：“父親，您別生氣了，我知道是我做錯了，我這就去把買馬的商人找回來。” 于是陳堯咨親自找到那個買馬的商人說明了原因，把錢退給了買馬的人，自己把馬牽了回來，一直把那匹馬養到老死。

啟示 1：為人處事要像陳諫議一樣淳樸，忠信，寬容，寬宏大量。 2：己所不欲，勿施于人。

3.做事要處處為他人著想。 4.做事要考慮后果，不能欺騙別人。

練習 1.因：于是 邃：馬上 安：怎么 值：通“值”，價值 匹馬何以不見：那匹馬怎么不見了？ 是移禍于人也：你這是把禍害轉嫁給別人啊！ 2.文中哪些地方體現了“陳諫議有古仁人之風 ？ 3.你贊同陳諫議的做法嗎？為什么？ 4.陳堯咨的錯誤在于哪里？ 5.劣馬的劣具體表現在哪里？參考答案 1.陳諫議知道自己的馬是劣馬，都已經被人買走了，他還叫人要回來，退還他的錢。 陳諫議沒有把禍害移給別人，就是贊美了他（陳諫議）的長者風度。

2.同意，因為這是一種品德的表現，不為了自己利益去破壞人家的利益，有長者風度，要誠實忠厚，不能做禍害他人之事。. 3.第一：因為他欺騙了別人，自己不誠信；第二：父親教育他，一開始不但沒及時改正，還和父親強詞奪理。

4.性情暴烈，難于駕馭；踢傷、咬傷了好多人。 附加：體現了中華民族為他人著想的傳統美德。

5. 文言文陳諫議教子翻譯

原文編輯

宋陳諫（jiàn）議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽召子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能畜之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直，戒仆養之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風。[1]《宋名臣言行錄》

2翻譯編輯

宋人陳諫議家里有一匹劣馬，性情暴躁，不能駕馭，踢傷咬傷了很多人。一天，他走進馬棚，沒看到這匹馬，于是責問仆人：“那匹馬怎么不見了？”仆人說是陳堯咨把馬賣給商人了。陳堯咨是陳諫議的兒子。陳諫議馬上召來兒子，說：“你是朝中重臣，家里周圍的人都不能制服這匹馬，商人又怎么能養它呢？你這是把禍害轉嫁給別人啊！”（陳諫議）趕緊命人去追商人牽回馬，并把賣馬的錢退給商人。他告誡仆人把那匹馬養到老死。（因此）當時的人們稱贊陳諫議有一種古代賢仁之風。

3注釋編輯

1.陳諫（jiàn）議：北宋陳省華（939年—1006年），字善則，北宋閬州閬中人，官至諫議大夫，故稱之。

2.馭：駕馭，控制。

3.蹄：名詞作動詞用，踢。

4.嚙：咬。

5.仆：仆人，指養馬的仆人。

6.因：于是。

7.遽：急忙，馬上。

8.安：怎么，哪里。

9.賈（gǔ）人：商人。

10.直：通“值”，價值，這里指錢。

11.詰：責問。

12.貴臣：朝廷中的重臣。

13.制：控制，制服。

14.彼：那。

15.廄：馬廄。

16.曰：說，回答。

17.汝：你。

18.售：出售。

19.戒：通“誡”，告誡。

20.劣：頑劣的馬。

21.是：這匹。

22.可：能夠。

23.何以：以何，憑什么，怎么。

24.為：把。

25.畜：養

6. 陳諫議教子的翻譯

太尉陳堯咨是翰林學士的時候，他有一匹惡馬，不能夠駕馭，踢咬傷了很多人了。一天早上，他的父親諫議進入馬廄，發現這匹馬不見了，于是質問養馬的人，養馬的人說：“翰林學士把它賣給商人了。”諫議馬上對翰林說：“你是貴臣，你的手下尚且不能制止這匹馬，旅人又怎么能養好它呢？你這是把禍害移給別人啊。” 立刻命令把馬取回來，把錢退給買主，把那匹馬養到老死，不再出賣。這種淳樸敦厚而又深具長者風度的作風跟古人的那種古風有些類似。（后半段意思不太明朗，僅供參考。）

[注釋：1、翰林學士：為皇帝的親近顧問。2、馭：駕馭乘騎。。3、諫議：規勸皇帝提出建議的官員。4、圉人：養馬的人。5、內翰：即翰林學士。6、遽：馬上，趕快。7、左右：親近隨從。8、旅人：旅途行商的人。9、取馬：取回馬。10、終老養焉：把那匹馬養到老死，不再出賣。]

7. 陳諫議教子 文言文閱讀答案

提問者采納2012-08-28 19:55陳諫議教子

宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆①：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人②矣。堯咨者，陳之子也。諫議遽招子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風。

【注釋】①詰仆：質問仆人。②賈人：商人。

【試題】

1. 下列句中加點的詞語解釋不正確的一項是

A.不可馭：駕馭 B.蹄嚙傷人多矣 ：踢

C.汝為貴臣：你 D.而償其直：直接

2.下列句子翻譯不正確的一項是（ ）

A.不見是馬：沒有看到這匹馬。

B.諫議遽招子：諫議馬上召來兒子。

C.賈人安能蓄之：商人又怎么能養它呢？

D.戒仆養之終老：讓仆人養它到老。

3.對上面短文的理解不正確的一項是（ ）

A.陳諫議“急命人追賈人取馬”是怕劣馬“移禍于人也！”

B.陳諫議的兒子陳堯咨處事為人淳樸、忠信、寬容。

C.“時人稱陳諫議有古仁人之風”是對陳諫議的贊揚評價。

D.“陳諫議教子”這則短文印證了《論語》中“已所不欲，勿施于人”這句名言。

【參考答案】

1. D

2. D（警告仆人把那匹馬養到老死不準再賣出）

3. B

(2011年廣東省梅州市中考語文試題)

【譯文】

宋人陳諫議家里有一匹劣馬，性情暴躁，沒人能駕馭，踢傷咬傷人很多次了。一天，他走進馬廄，沒看到這匹馬，于是責問仆人：“那匹馬怎么不見了？”仆人說是陳堯咨把馬賣給商人了。陳堯咨是陳諫議的兒子（當時正為翰林學士）。諫議馬上召來兒子，說：“你是朝中重臣，家里的仆人還不能制服這匹馬，商人又怎么能養它呢？你這是把禍害轉嫁給別人啊！”陳諫議趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人。他告誡仆人把那匹馬養到老死。（因此）當時的人們稱贊陳諫議有一種仁人之風。

【簡評】

這篇文章告訴我們做人要講誠信，不能坑害別人。做事要處處為他人著想，這是中華民族的傳統美德。 為人處事要像陳諫議一樣淳樸，忠信，寬容，寬宏大量，做事要考慮后果，不能欺騙別人，己所不欲，勿施于人。

8. 諫議教子文言文翻譯

直接譯文 宋人陳諫議家里有一匹劣馬，性情暴躁，沒人能駕馭，踢傷咬傷人很多次了。一天，他走進馬廄，沒看到這匹馬，于是責問仆人：“那匹馬怎么不見了？”仆人說，被陳堯咨賣給商人了。陳堯咨是陳諫議的兒子（當時正為翰林學士）。諫議馬上召來兒子，說：“你是朝中重臣，家里人還不能管住這匹馬，商人又怎么能養它呢？你這是把禍害轉嫁給別人啊！”陳諫議趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人。他告誡仆人把那匹馬養到老死。（因此）當時的人們稱贊陳諫議有古仁人之風。

情節譯文 堯咨賣馬：北宋時期，翰林學士陳堯咨很喜歡養馬，家里也飼養著很多馬匹。后來，他買了一匹劣馬。劣馬脾氣暴躁，不能駕馭，而且踢傷咬傷了很多人。 有一天早晨，陳堯咨的父親走進馬廄，沒有看到那匹劣馬，便向馬夫詢問：“這馬為什么不見了？”，馬夫說：“翰林已經把馬賣給一個商人了。” 陳堯咨的父親問：“那商人把馬買去做什么？” 管馬的人說：“聽說，是買去運貨。” 陳堯咨的父親又問：“翰林告訴那商人這是匹劣馬嗎？” 管馬的人說：“哎，老爺，要是跟那個商人說了，這匹馬又咬人又踢人，人家還會買嗎？” 陳父很生氣地說：“真不像話，竟然還敢騙人。”說完就氣呼呼地轉身走了。陳父找到兒子就問：“你把那匹劣馬賣了？” 陳得意的說：“是啊，還賣了個高價呢！” 父親生氣地說：“混帳東西，你身為朝廷重臣，竟敢騙人。” 陳說：“爸，我又沒強迫他買，馬是他自己看中的，他愿意買，我就賣了。這哪里是騙他。” 父親又問：“那你為什么不告訴他這是匹劣馬呢？” 陳堯咨嘟囔著說：“馬擺在那里讓他隨便看，他自己看不出這馬性子烈，這可不怪我。” 父親更生氣了：“你這么多年的書都讀到哪里去了，難道你沒聽說過《不欺買主》的故事嗎？” 兒子搖搖頭。父親說：“都是我的過錯，你小的時候，我光顧著教你讀書誦經，很少教你怎么做人。現在我就給你補補課，教你如何做人。唐朝在武則天執政時，有一位宰相叫陸元方，他想賣掉東京洛陽城里的一所房子，一切手續都辦好了，只等著買房子的人來交錢。買房的人來交錢時，陸元方說，這房子哪里都好，就是沒有出水的地方，那個人聽了，立刻就說這房子他不買了。買主走后，陸元方的兒子和侄子們都埋怨他，而他卻說，你們也太奇怪了，難道可以為了錢欺騙別人嗎？” 兒子聽了很慚愧地低下了頭。父親又接著說：“你手下那么多馴馬的高手都管不好那匹馬，一個到處流動的商人怎么能養得了它？你不把事情告訴他，這不明擺著是在欺騙人家嗎？” 陳堯咨聽后羞愧地說：“父親，您別生氣了，我知道是我做錯了，我這就去把買馬的商人找回來。” 于是陳堯咨親自找到那個買馬的商人說明了原因，把錢退給了買馬的人，自己把馬牽了回來，一直把那匹馬養到老死。

OK，本文到此結束，希望對大家有所幫助。