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關(guān)于少年自強(qiáng)不息的故事和詩句

1. 有關(guān)自強(qiáng)不息的詩句

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原發(fā)布者：yangyalan11

▲一、關(guān)于自強(qiáng)不息的名言：1.我的最高原則是：不論任何困難，都決不屈服。——居里夫人2.人類要在競爭中生存，便要奮斗。——孫中山3.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。-----鄭板橋4.強(qiáng)者能同命運(yùn)的風(fēng)暴抗?fàn)帯！獝鄣仙?.你必須在額上流汗，以資獲得你的面包。——列夫托爾斯泰▲二、關(guān)于挫折的警句：1.千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)。——鄭板橋2.失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。——愛迪生3.耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。——愛因斯坦4.患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。——梁啟超5.精誠所至，金石為開。——蔡鍔6.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——佚名8..天下無難事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚▲三、關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語：1.一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。2.星多天空亮，人多智慧廣。3.柴多火焰高，人多辦法好。4.多一個(gè)鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一分光。5.集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。▲四、毛澤東名言：1、好好學(xué)習(xí)，天天向上。——毛澤東2、、為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。——毛澤東3、為人民服務(wù)。——毛澤東▲五、周恩來的名言：1.為中華之崛起而讀書！2.畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步！遮掩錯(cuò)誤就是躲避真理！▲六、居里夫人的名言：1.好奇心是學(xué)者的第一美德。——居里夫人2、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。—居里夫人3、人必須要有耐心，特別是要有信心。——居里夫人▲七、珍惜時(shí)間的名言

2. 關(guān)于自強(qiáng)不息的詩

一、江城子·密州出獵

【作者】蘇軾 【朝代】宋

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

譯文

我姑且抒發(fā)一下少年人的狂傲之氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹。隨從的將士們頭戴華美艷麗的帽子，身穿貂皮做的衣服，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡。為報(bào)答全城的百姓都來追隨我，我一定要親自殺一頭老虎，像孫權(quán)一樣給大家看看。

喝酒喝到正高興時(shí)，我的胸懷更加開闊。即使頭發(fā)微白，又有什么關(guān)系呢！帶著傳達(dá)圣旨的符節(jié)到云中，什么時(shí)候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐？那時(shí)我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天狼星射下來。

二、定風(fēng)波

【作者】蘇軾 【朝代】宋

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

譯文

三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，拿著雨具的仆人先前離開了，同行的人都覺得很狼狽，只有我不這么覺得。過了一會(huì)兒天晴了，就做了這首詞。不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長嘯著，一邊悠然地行走。拄竹杖曳草鞋輕便勝過騎馬，這都是小事情又有什么可怕？

一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過我的一生。春風(fēng)微涼，將我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山頭上斜陽已露出了笑臉。回頭望一眼走過來遇到風(fēng)雨的地方，回去，不管它是風(fēng)雨還是放晴。

三、龜雖壽

【作者】曹操 【朝代】漢

神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

譯文

神龜雖然十分長壽，但生命終究會(huì)有結(jié)束的一天；騰蛇盡管能騰云乘霧飛行，但終究也會(huì)死亡化為土灰。年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里；壯志凌云的人士即便到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的心也永不止息。

人壽命長短，不只是由上天決定；調(diào)養(yǎng)好身心，就定可以益壽延年。真是幸運(yùn)極了，用歌唱來表達(dá)自己的思想感情吧。

四、南園十三首·其五

【作者】李賀 【朝代】唐

男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。

請君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬戶侯？

譯文

男子漢大丈夫?yàn)槭裁床谎鼛淦鳎杖￡P(guān)山五十州呢？請你且登上那畫有開國功臣的凌煙閣去看，又有哪一個(gè)書生曾被封為食邑萬戶的列侯？

五、觀滄海

【作者】曹操 【朝代】漢

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

譯文

向東進(jìn)發(fā)登上碣石山，得以觀賞大海的奇景。海水波濤激蕩，海中山島羅列，高聳挺立。周圍是蔥蘢的樹木，豐茂的花草，蕭瑟的風(fēng)聲傳來了，草木動(dòng)搖，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼嘯，似要將宇宙吞沒。

日月的升降起落，好像出自大海的胸中；銀河里的燦爛群星，也像從大海的懷抱中涌現(xiàn)出來的。啊，慶幸得很，美好無比，讓我們盡情歌唱，暢抒心中的情懷。

3. 關(guān)于勇于挑戰(zhàn),自強(qiáng)不息的詩句是什么

1、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——《望岳》唐代：杜甫

釋義：定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。

2、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。——《行路難·其一》唐代：李白

釋義：相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪； 高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！

3、人生自古誰無死？留取丹心照汗青。——《過零丁洋》宋代：文天祥

釋義：人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。

4、今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 ——《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》唐代：劉禹錫

釋義：今日聽你高歌一曲，暫借杯酒振作精神。

5、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。——《夏日絕句》宋代：李清照

釋義：生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。

6、古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。——《冬夜讀書示子聿》宋代：陸游

釋義：古人做學(xué)問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。

7、欲窮千里目，更上一層樓。 ——《登鶴雀樓》唐代：王之渙

釋義：若想把千里的風(fēng)光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓。

8、力拔山兮氣蓋世。時(shí)不利兮騅不逝。——《垓下歌》兩漢：項(xiàng)羽

釋義：力量可以拔起大山，豪氣世上無人能比。但時(shí)局對我不利啊，烏騅馬跑不起來了。

9、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。——《金縷衣》唐代：佚名

釋義：我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時(shí)。

10、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。——《南園十三首·其五》唐代：李賀

釋義：男子漢大丈夫?yàn)槭裁床谎鼛淦魅ナ杖￡P(guān)山五十州呢？

4. 中華少年自強(qiáng)不息的故事

一、張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進(jìn)過學(xué)校，童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。

二、在美國，出洋預(yù)習(xí)班的同學(xué)們，目睹北美西歐科學(xué)技術(shù)的巨大成就，對機(jī)器、火車、輪船及電訊制造業(yè)的迅速發(fā)展贊嘆不已。有的同學(xué)由此對中國的前途產(chǎn)生悲觀情緒，詹天佑卻懷著堅(jiān)定的信念說：“今后，中國也要有火車、輪船。”他懷著為祖國富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念，刻苦學(xué)習(xí)，于1867年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于紐海文中學(xué)業(yè)。同年五月考入耶魯大學(xué)土木工程系，專攻鐵路工程。在大學(xué)的四年中，詹天佑刻苦學(xué)習(xí)，以突出成績在畢業(yè)考試中名列第一。1881年，在一百二十名回國的中國留學(xué)生中，獲得學(xué)位的只有兩人，詹天佑就是其中的一個(gè)。回國后，詹天佑滿腔熱忱地準(zhǔn)備把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國的鐵路事業(yè)。

三、映雪讀書 晉朝有一個(gè)叫孫康的入，他生性聰敏，讀書過目不忘，與人交談則對答如流。孫康酷愛讀書，在他很小的時(shí)候，就常常手不釋卷，夜以繼日，樂書不疲。盡管家境不好，他也時(shí)常面有菜色，但卻難掩他目光中發(fā)自內(nèi)心的光輝和熱情，可是后來，隨著他年齡的增長，對讀書沉迷愈深，他的家境卻每況愈下，家人說再也供不起他狂讀不止、耗費(fèi)燈油了，也就是說他夜里不能讀書了。孫康不是書呆子，他也不認(rèn)為書中果然有千鐘黍或顏如玉，只是讀書實(shí)在是一件太快樂的事情，它給他帶來了完全不同的世界，使他體會(huì)到思想的樂趣，讓他的心境變得明凈高遠(yuǎn)，完全超脫了眼前困窘的處境，可是眼下沒有書讀的日子，讓他覺得每一個(gè)夜晚都令人難以忍受。那是一個(gè)寒冷的冬夜，他離開破敗冷清的家，來到月華普照的雪原，冥思苦想，一籌莫展，心中悲苦，不知所從。然而，就在他彷徨復(fù)彷徨之際，一個(gè)念頭擊中了他，原來，在這皎潔的月光下，雪原反射著無邊的銀光，塑成了一個(gè)清亮又輝煌的世界，周圍的景物十分清晰，似乎是上天悲憫感動(dòng)于他苦苦向?qū)W的摯誠，特意將這天地都化作了他讀書的好場所，他欣喜異常，奔回家去，取出書來，映著雪光一看，果然分明異常，他在心中歡喜不止：“我又可以讀書了，我又可以讀書了！” 從此以后，每一個(gè)月色皎潔的夜晚，孫康都捧一本書來到雪地，利用雪的反光來讀書，后來，他成為了一個(gè)名重一時(shí)的大學(xué)者。他的“映雪讀書”的故事也被傳為佳話，成為勤奮好學(xué)的典范。

四、東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。 這就時(shí)孫敬懸梁的故事。

記得好評喲，親

5. 關(guān)于古文自強(qiáng)不息的故事

任重而道遠(yuǎn)。 ——《論語·泰伯》

為山九仞，功虧一簣。 ——《尚書·旅獒》

鳥獸不厭高，魚鱉不厭深。 ——《莊子·庚桑楚》

太（泰）山之高，非一石也，累卑然后高。 ——《晏子春秋·內(nèi)篇》

行百里者，半于九十。 ——《戰(zhàn)國策·秦策五》

涓流雖寡，浸成江河，燭火雖微，卒能燎原。 ——《后漢書·周紡傳》

志行萬里者，不中道而輟足。 ——《三國志·吳書·陸遜傳》

積一勺以成江河，累微塵以崇峻極。 ——《晉書·虞溥傳》

無綿綿之事者，無赫赫之功。 ——《大戴禮記·勸學(xué)》

任重則道遠(yuǎn)者，不擇地而息。 ——漢·韓嬰

圖難于易，為大于細(xì)。 ——三國（蜀）·諸葛亮

盈手萬鈞，必起于錙銖；竦秀凌霄，必始于分毫。 ——晉·葛洪

善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。 ——唐·魏征

男兒立身須自強(qiáng)。 ——唐·李頎

凌霜不肯讓松柏，作宇由來稱棟梁。 ——唐·史俊

千里始足下，高山起微塵。 ——唐·白居易

山積而高，澤積而長。 ——唐·劉禹錫

君看構(gòu)大廈，何曾一日成。 ——唐·聶夷中

君子之道，始于自強(qiáng)不息。 ——宋·王安石

將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。 ——宋·佚名

一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿。 ——宋·羅大經(jīng)

立業(yè)建功，事事要從實(shí)處著腳。 ——明·洪自誠

天下事當(dāng)于大處著眼，小處下手。 ——清·曾國藩

下手處是自強(qiáng)不息，成就處是至誠無息。 ——清·金纓

凡人貴自立。 ——清·史襄哉

6. 自強(qiáng)不息的名人故事,急求

孩子當(dāng)自強(qiáng) 康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉(xiāng)后，想用一生的積蓄為家鄉(xiāng)建一座橋。

但是子女卻反對他：“您當(dāng)了一輩子高官，我們卻沒沾到一點(diǎn)光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們。”劉蔭樞很傷心，他覺得自己雖然一身清白，但忽視了對子女的教育。

于是，他用盡積蓄，歷時(shí)五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。橋修好后，他對子女說：“我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實(shí)告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創(chuàng)，靠天、靠地、不如靠自己。”

為了徹底消除孩子們依賴父母的心理，他以十五兩白銀的價(jià)錢把橋賣給了官府。 劉蔭樞的所作所為深深地打動(dòng)了他的子女。

他的孩子日后都成了國家的棟梁之材。 應(yīng)該說，劉蔭樞注重孩子自強(qiáng)精神的培養(yǎng)是具有遠(yuǎn)見卓識的，而他用畢生的積蓄來教育孩子，可謂用心良苦。

古人尚且如此，今日的父母應(yīng)該怎樣看待孩子的自強(qiáng)精神的培養(yǎng)，父母應(yīng)該從中扮演怎樣的角色呢？還是先讓我們來看兩個(gè)故事吧。 案例一我有一雙經(jīng)歷風(fēng)雨的翅膀 我的父母都是普通的工人。

同其他的父母一樣，他們深知知識的重要。因此，我成了他們的希望，而我也立志要考上大學(xué)。

然而苦難卻橫亙在我的夢想之路上。我六歲那年，爸爸在加夜班的時(shí)候鐵屑崩到了眼睛里，左眼失明了。

我十一歲那年，爸爸因腎積血手術(shù)摘掉了左腎，再也無法進(jìn)行體力勞動(dòng)。我讀初一時(shí)媽媽下崗了，一家的生活只剩下爸爸每月200元的工傷補(bǔ)助費(fèi)維持。

那段日子似乎空氣都變得壓抑。這樣一個(gè)家庭是需要一個(gè)兒子來挑大梁的。

那天，我毅然作出了一個(gè)決定：打工，我要自己供自己上學(xué)。 我從同學(xué)那借來五十元錢，去批發(fā)市場進(jìn)了一些小裝飾畫，小工藝品，準(zhǔn)備像校門口的小販那樣。

沒想到平時(shí)司空見慣的事情輪到自己頭上竟然變得那么艱難。那天中午，我竟然沒有從包里把貨物拿出來。

可是貨如果賣不出去，我連借的五十元錢都無法償還。第二天中午我去了一所比較遠(yuǎn)的學(xué)校門口，擺好了貨物，怎么鼓勵(lì)自己都不敢吆喝。

好久，一個(gè)小同學(xué)走過來，問我：“這是賣的嗎？”我急忙點(diǎn)頭。那天我賺了一毛錢，是我賺到的第一個(gè)一毛錢。

那一刻，我深深的體會(huì)到了賺錢的艱辛，懂得了平時(shí)爸爸交給我的那些錢里面凝聚著多少汗水和辛苦。 一個(gè)月以后，我賺到了80元錢。

我用23元買了一本向往已久的《題典》。走出書店，我突然感覺天空是那么藍(lán)。

回到家爸爸詫異的問我錢是哪來的，我這才告訴了他。他什么也沒說。

但我看到他的嘴角在不停的顫抖，我知道他在努力控制自己的情緒。一個(gè)多星期后的中午，大家正在吃飯，爸爸突然問我：“你是從哪里進(jìn)的貨呀？”我很奇怪，可他看也不看我一眼，只是伸出筷子夾菜去了。

不久，爸爸和我一樣，開始到一所小學(xué)校門口擺地?cái)傎u貨了……我十分感激父親，他的行為是對我無聲的鼓勵(lì)。而我真切的感受到，命運(yùn)的火種其實(shí)就在自己的手里`…… 一次，我蹲在夜市的一角吆喝著。

一個(gè)八九歲的男孩被我的工藝品吸引，但他的母親說什么也不給買，拉著他走出五六米遠(yuǎn)的時(shí)候，我突然聽見她在呵斥：“看到了沒有，你要是不好好學(xué)習(xí)，將來也只能擺地?cái)偂！?雖說早已習(xí)慣了被人審視的目光，也感受了自食其力的驕傲。

但那一刻，我被深深的刺痛。我想到清掃樓道的媽媽，以及帶病工作的父親。

他們從事著的也都是社會(huì)底層的工作，但他們是我心中最慈愛的父母，最完美的父母。我想，我一定用自己的勞動(dòng)贏得別人的尊重，一定讓我的父母過上幸福的日子。

每年最輕松的是寒暑假，因?yàn)闀r(shí)間寬裕，貨品也不限于賣給小學(xué)生了。那一年寒假，我從早市批發(fā)了一絲袋粘豆包，在下午下班高峰時(shí)，我到附近的馬路旁叫賣。

不到倆小時(shí)，豆包全部賣光，我賺了36元錢，是我賺的最多的一天，我高興極了。第二天，我又批發(fā)了一絲袋，也都賣光了。

第三天再去那熟悉的地方賣，卻少有人買。我想了想才明白，原來人們吃豆包是一種嘗鮮、懷舊的心理。

而一個(gè)地方的流動(dòng)人員是固定的，想嘗鮮的人都已經(jīng)買了，生意自然就清淡下來。于是我不斷的換地點(diǎn)，爸爸也來幫忙。

二十幾天，我們走遍了附近的馬路，賺了600多元。那個(gè)春節(jié)是我所過得最開心的節(jié)日。

父母很高興，我想是因?yàn)樗麄兛吹阶约旱呐畠涸谝惶焯扉L大…… 就這樣，依靠自食其力我完成了學(xué)業(yè)，并且我以高考作文滿分，總分600分的成績被哈爾濱工程大學(xué)錄取。 摘自《中國青年》第一期口述：曹姝媛 圖示一街頭賣貨的女孩 賣貨物的小女孩 應(yīng)該說曹姝媛是不幸的，她從小就經(jīng)歷了那么多磨難；但是曹姝媛也是幸運(yùn)的，正是那些不幸的遭遇讓他認(rèn)識了生活。

我想每一位讀者都會(huì)對曹姝媛生出一種敬意。不過下面這個(gè)案例恐怕會(huì)讓人感到一些沉痛。

案例二媽媽的“老兒子” ——一個(gè)少年犯的講演 我叫戴雨，一個(gè)處在花季的女孩，現(xiàn)在應(yīng)該生活在充滿陽光充滿色彩的世界里。但是，我卻因詐騙被關(guān)押在看守所里。

從我記事的那一天起，爸媽就叫我“老兒子”。他們把我當(dāng)成老兒子一樣疼我愛我，視我為掌上明珠，從不舍得打我一下罵我一句。

我感覺我的童年是金色的。然而，正是這種“依來伸手，飯來張口”的生活讓我變得好吃懶做。

家里的活都有姐姐來做，。

7. 自強(qiáng)不息的成語故事和意思

自強(qiáng)不息最早出自于《周易》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”意思是說自己不休息，自覺地努力向上，永不松懈。

自強(qiáng)：自己努力向上

息：停止

近義詞：發(fā)憤圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治、臥薪嘗膽、自力更生、自食其力

反義詞：自暴自棄、自輕自賤、心灰意懶、心灰意冷

成語故事：自強(qiáng)不息來源于《周易》的兩句話：一句是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”（乾卦）民國時(shí)期，梁啟超在清華大學(xué)任教時(shí)，曾給當(dāng)時(shí)的清華學(xué)子作了《論君子》的演講，他在演講中希望清華學(xué)子們都能繼承中華傳統(tǒng)美德，并引用了《易經(jīng)》上的“自強(qiáng)不息”“厚德載物”等話語來激勵(lì)清華學(xué)子。此后，清華人便把“自強(qiáng)不息，厚德載物”八個(gè)字寫進(jìn)了清華校規(guī)，后來又逐漸演變成為清華校訓(xùn)。

8. 急求關(guān)于“勤勞勇敢,自強(qiáng)不息”小故事和名言

華羅庚家境貧窮，決心努力學(xué)習(xí)。

上中學(xué)時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題，華羅庚正確地回答出來，使老師驚喜不已，并得到老師的表揚(yáng)。從此，他喜歡上了數(shù)學(xué)。

華羅庚上完初中一年級后，因家境貧困而失學(xué)了，只好替父母站柜臺，但他仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過自己不懈的努力，終于成為我國杰出數(shù)學(xué)家。

3、任伯年，清朝后期著名畫家，上海人。他能成為一個(gè)大畫家，完全是靠他幼刻苦勤奮得來。

任伯年的父親也是一位畫家，在父親影響下，他從兩三歲開始讀書時(shí)，就喜歡看父親作畫。十二歲時(shí)，父親不幸過世，家中也隨之貧寒，任伯年因此也失學(xué)了，到一家扇子店當(dāng)學(xué)徒。

一天干活下來很累，但不管多累，他每天仍堅(jiān)持畫上幾筆；沒有錢買紙，他就用廢紙作畫。店中老板知道后，看他的畫也的確不凡，讓他專門為扇面作畫。

從此，任伯年學(xué)有所用，畫畫的積極性更高了。最后終于成了一位著名畫家。

一、囊螢夜讀 車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強(qiáng)不息。

車胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫睿拖肜寐L夜多讀些書，好好充實(shí)自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點(diǎn)燈，有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書本內(nèi)容，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。

于是，他想出了一個(gè)好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，因?yàn)榘紫牟己鼙。梢酝赋鑫灮鹣x的光，他把這個(gè)布袋子吊起來，就成了一盞「照明燈。車胤不斷苦讀，終于成為著名的學(xué)者，后來還成了一名深得人心的官員。

二、映雪讀書 晉朝有一個(gè)叫孫康的入，他生性聰敏，讀書過目不忘，與人交談則對答如流。孫康酷愛讀書，在他很小的時(shí)候，就常常手不釋卷，夜以繼日，樂書不疲。

盡管家境不好，他也時(shí)常面有菜色，但卻難掩他目光中發(fā)自內(nèi)心的光輝和熱情，可是后來，隨著他年齡的增長，對讀書沉迷愈深，他的家境卻每況愈下，家人說再也供不起他狂讀不止、耗費(fèi)燈油了，也就是說他夜里不能讀書了。孫康不是書呆子，他也不認(rèn)為書中果然有千鐘黍或顏如玉，只是讀書實(shí)在是一件太快樂的事情，它給他帶來了完全不同的世界，使他體會(huì)到思想的樂趣，讓他的心境變得明凈高遠(yuǎn)，完全超脫了眼前困窘的處境，可是眼下沒有書讀的日子，讓他覺得每一個(gè)夜晚都令人難以忍受。

那是一個(gè)寒冷的冬夜，他離開破敗冷清的家，來到月華普照的雪原，冥思苦想，一籌莫展，心中悲苦，不知所從。然而，就在他彷徨復(fù)彷徨之際，一個(gè)念頭擊中了他，原來，在這皎潔的月光下，雪原反射著無邊的銀光，塑成了一個(gè)清亮又輝煌的世界，周圍的景物十分清晰，似乎是上天悲憫感動(dòng)于他苦苦向?qū)W的摯誠，特意將這天地都化作了他讀書的好場所，他欣喜異常，奔回家去，取出書來，映著雪光一看，果然分明異常，他在心中歡喜不止：“我又可以讀書了，我又可以讀書了！” 從此以后，每一個(gè)月色皎潔的夜晚，孫康都捧一本書來到雪地，利用雪的反光來讀書，后來，他成為了一個(gè)名重一時(shí)的大學(xué)者。

他的“映雪讀書”的故事也被傳為佳話，成為勤奮好學(xué)的典范。 三、鑿壁偷光 西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。

他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。

匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。 過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。

他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書。

可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。

他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。

這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。 匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。

名言： 1。天行健，君子以自強(qiáng)不息。

——《周易·乾·象》 2.勝人者有力，自勝者強(qiáng)。——《老子》第三十三章 3.不怨天，不尤人。

——《論語·憲問》 4.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。 ——《孟子·告子下》 5.生于憂患而死于安樂。

——《孟子·告子下》 6.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》 7.以修身自強(qiáng)，則名配堯禹。

——《荀子·修身》 8.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 ——《三國志》劉備語。

歷史名人的資料

在我的認(rèn)識里，評價(jià)一個(gè)君主到底是暴君還是明君，要看他做的什么事來判斷，亦或者是功大于過亦或者是過大于功來看待。

嬴政生活的年代是戰(zhàn)國的末期，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)國七雄之間彼此攻伐無度，最受苦的就是列國之中的百姓。周朝建立八百年的時(shí)間里，諸侯國之間頻繁的攻打，由起初的幾百個(gè)諸侯國，發(fā)展到最后變成七個(gè)諸侯國之間彼此攻打。

天下的百姓為此遭受了幾百年的苦難，迫切的需要統(tǒng)一與安定，在這個(gè)歷史的關(guān)鍵點(diǎn)上，嬴政站了出來，結(jié)束了戰(zhàn)亂的局面，建立了天下一統(tǒng)的大秦帝國。

這一項(xiàng)功績可以說是前無古人后無來者，單純就這項(xiàng)功績來看，足以震古爍今。在后期國家的治理方面，嬴政統(tǒng)一了文字，統(tǒng)一了車輪，統(tǒng)一了度量衡，確立了郡縣制。這些成就哪怕是現(xiàn)在我們?nèi)栽谑芤妗ＨA夏民族是一個(gè)多民族的家庭，雖然方言不同，但文字卻相同，這在一定程度上方便了文化的溝通與傳承，在這一方面來看，嬴政是有萬世之功勛的。

除此之外，他派蒙恬率軍隊(duì)驅(qū)逐北部匈奴，匈奴因此不敢南下牧馬，然后修建萬里長城，給中原地區(qū)相當(dāng)于修建了一個(gè)依托，極大程度地保護(hù)了國家的安寧。雖然后世在詬病嬴政用民無度，但現(xiàn)實(shí)是他需要做的事情太多了，而上天留給他的時(shí)間又太少了。

南征百越，即便是中原有難，百越大軍不得回防，這才讓劉邦項(xiàng)羽等人有了絲絲的機(jī)會(huì)，一群驪山囚徒就能把他們打成那樣，如果大秦銳士出擊，項(xiàng)羽等人的雜牌軍早就沒有了一絲絲機(jī)會(huì)。

從這個(gè)層面上來看，秦始皇的功勞絕對大過他的過錯(cuò)，在我看來，修皇陵確實(shí)奢侈了一些，但正因?yàn)槿绱耍€給我們留下了足以震懾世人的秦兵馬俑。

總之我認(rèn)為，秦始皇算是個(gè)明君。

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