大家好，今天本篇文章就來給大家分享如何買斷古詩，以及如何買斷古詩詞的書對應(yīng)的知識和見解，內(nèi)容偏長，大家要耐心看完哦，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

關(guān)于團(tuán)結(jié)和諧的古詩有哪些？

《好事近·買斷一川云》

年代:?宋?作者:?孫居敬

買斷一川云，團(tuán)結(jié)樵歌漁笛。

莫向此中輕說，污天然寒碧。?

短篷穿菊更移棖，香滿不須摘。

搔首斷霞夕影，散銀原千尺。

《西江月 四方》

年代:?元?作者:?王哲

堪嘆東西南北，迷途役損行人。任來任往走紅塵。只為名牽利引。獨(dú)我搖頭不管，靜中精固形貞。陶陶團(tuán)結(jié)氣和神。永樂天真有準(zhǔn)。

《淮民謠》

年代:?宋?作者:?尤袤

東府買舟船，西府買器械。

問儂欲何為，團(tuán)結(jié)山水寨。

寨長過我廬，意氣甚雄粗。

青衫兩承局，暮夜連勾呼。

勾呼且未已，椎剝到雞豕。

供應(yīng)稍不如，向前受笞箠。

驅(qū)東復(fù)驅(qū)西，棄卻鋤與犁。

無錢買刀劍，典盡渾家衣。

去年江南荒，趁熟過江北。

江北不可往，江南歸未得。

父母生我時，教我學(xué)耕桑。

不識官府嚴(yán)，安能事戎行。

執(zhí)槍不解刺，執(zhí)弓不能射。

團(tuán)結(jié)我何為，徒勞定無益。

流離重流離，忍凍復(fù)忍饑。

誰謂天地寬，一身無所依。

淮南喪亂后，安集亦未久。

死者積如麻，生者能幾口。

荒村日西斜，破屋兩三家。

撫摩力不足，將奈此擾何。

《送謝雪坡防御出郭團(tuán)練》

年代:?明?作者:?楊基

朝催筑城夫，暮點(diǎn)團(tuán)結(jié)兵。

民民皆動搖，一日十?dāng)?shù)驚。

所賴官長賢，撫勞得眾情。

防御出郊來，父老拜且迎。

垂髫及戴白，羅列車下聽。

官家百萬師，自足與寇爭。

汝自守汝鄉(xiāng)，汝自保汝生。

閑暇茍不虞，倉卒恐見傾。

我當(dāng)徼汝勞，薄爾賦稅征。

父老共感激，闐然動歡聲。

旌旗洎甲矛，五色稍鮮明。

豈惟備抄掠，大敵固可嬰。

問君何能然，子弟衛(wèi)父兄。

平川雨初收，馬嘶鼓厓厓。

相送不同往，極目秋鷹橫。

《漁家傲·地魄天魂勤烹煉》

年代:?元?作者:?侯善淵

地魄天魂勤烹煉。日精月髓情相戀。兩曜交光如激電。分明見。玉爐萬朵金花現(xiàn)。款款撈來捶作片。團(tuán)團(tuán)結(jié)就玲瓏面。晃耀太虛烹玉霰。神光眩。飛丹透入通明殿。

如何快速背誦古詩詞

作為中學(xué)生，難免要背書，哪怕是大學(xué)，也難逃，看到書本上的——并背誦課文，一定是崩潰又無奈吧，可又不得不背，那些古文什么更是晦澀難懂，更何況還要背，難倒了很多同學(xué)。下面是我為大家整理的關(guān)于如何快速背誦古詩詞，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　 　1如何快速背誦古詩詞

可以找規(guī)律，古人最講究押韻、對偶、互文什么的了，有很多古詩文全文會一直重復(fù)那幾句，只是稍加改動了，強(qiáng)記那不一樣的地方就可以了。比如《詩經(jīng)》里的大多數(shù)都很有特點(diǎn)與規(guī)律。

關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜,左右采之。一般一篇 文章 難背的就那幾句，把那幾句寫在顯眼的地方，沒事就瞟到了，潛意識會讓你記住它的。

有些同學(xué)喜歡沒事練練字，或者是去 學(xué)書法 ，就可以練習(xí)要背的課文啊，畢竟一舉兩得，何樂而不為，事實(shí)證明抄一遍比讀幾遍有用得多。現(xiàn)在的怪才歪才多得很，他們會把有些難背的課文編成歌曲，本來拗口到死的文章也變得朗朗上口，想背不出來都難。

高中有一篇文章是《蜀道難》，知道的同學(xué)都知道挺長，挺難背。那你知道嗎，有同名歌曲哦。還有，不要在大中午的時候背書，背書應(yīng)該在清晨，神清氣爽，精力充沛， 記憶力 也杠杠的，并且可以在睡前讀兩遍，會有意想不到的收獲。

當(dāng)然，可以死記硬背，我大多數(shù)文章并不是用什么技巧背完的，印象最深的就是白居易的《琵琶行》，讀啊讀啊就背出來了，現(xiàn)在向往也忘不了。“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦……”

2如何快速的背誦出古詩文

全文通讀。無論是懂還是不懂全文的意思，我認(rèn)為首先都需要能夠全文的通讀一遍，先按照自己的理解來看全文，無論是正確或者錯誤的，并且最好能夠?qū)⒄Z言文字之間的關(guān)系搞清楚，至少在意思上面能夠解釋的通。

對照參看譯文。這一步非常的重要，對照自己剛開始看文章的時候，自己所理解的意思，在看真正的譯文，會對文章的理解更加的深刻，也會明白當(dāng)時自己所譯不同之處，能夠加深對文章的理解。

翻譯全文。在看兩次譯文之后，看著全篇的文言文，自己翻譯成白話文，這個時候，不要再看譯文了，如果實(shí)在有不明白的地方，可以再看兩次譯文，直到能夠全部翻譯通順為止，這對理解全篇內(nèi)容非常重要。

理解了文中所述之后，即可以開始著手背誦了。如果自己的記憶力實(shí)在不佳，或者文章一個自然段非常長，可以將一個自然段分成三次來進(jìn)行背誦，并且劃分的時候，最好能夠按照意群來進(jìn)行劃分。

　 　3如何快速背誦古詩

讓孩子養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。懶床對于孩子來說是一個很不好的習(xí)慣，讓孩子早早的起床，到附近的公園呼吸呼吸新鮮空氣，帶上要背誦的古詩，最好是10-20首。大聲的讀出來，每天半個小時，過不了多久古詩會牢牢的記在孩子腦海中。

讓孩子了解古詩的含義。古詩大多數(shù)是文言文，有的晦澀難懂，有的 典故 很多，可以在背古詩之前給孩子講解古詩的大致含義，這樣在理解的基礎(chǔ)上背誦也是很快速的。

給孩子講有關(guān)古詩的相關(guān) 故事 ，還有詩人的相關(guān)故事。古代大文豪李白、杜甫的詩篇很多，家長可以利用閑暇時間最好是 睡前故事 ，給孩子講這些詩人的趣事。這樣很容易引起孩子的興趣，激發(fā)孩子背古詩的積極性。

可以給孩子設(shè)置目標(biāo)，激勵他們的主動性。比如說和鄰居小朋友或者是同學(xué)家長達(dá)成一致，讓孩子去比賽一個月內(nèi)或者更短的時間看誰能背出更多的古詩，準(zhǔn)備兩份禮物贏的孩子可以優(yōu)先選擇禮物。

　 　4怎樣背古詩比較快

先讀熟，首先我們需要做的是將古詩讀熟，知道每個字的讀音，不認(rèn)識的可以查字典，或者看詩下面的注釋。理解詩文的意思，讀熟了以后，我們就可以去理解詩文的意思，這樣可以使我們更加的熟悉詩文，以便在背的時候能夠根據(jù)詩句的意思來背。

讀詩文，讀意思，這樣可以使我們對一些比較晦澀難懂的詩句，比較容易懂，所以詩句的意思的正確性是非常重要的。嘗試著背，理解了意思，讀熟了之后，就可以一邊回想著意思，一邊嘗試著去背。

多次重復(fù)，很多人覺得自己背不下來一整首詩，其實(shí)有時候往往是因?yàn)橹貜?fù)的次數(shù)不夠多，也就是說，如果我們讀十遍能夠背，那么我們就要在多讀5遍，這樣效果會比較好。

怎樣劃分詩句節(jié)奏?

古詩節(jié)奏劃分

一、古詩的自然聲律節(jié)奏

《詩經(jīng)》的時代，主導(dǎo)的詩歌形式是四言。在它的影響下，古詩逐漸形成了以兩個音節(jié)（即兩個漢字）為一節(jié)拍的聲律特點(diǎn)。

如“昔我/往矣，楊柳/依依；今我/來思，雨雪/霏霏”（《詩經(jīng)?小雅?采薇》）

五七言詩雖然也是以一節(jié)拍兩音節(jié)為主，但與四言、六言不同的是，五言、七言除了幾個完整的節(jié)拍外，還有一個畸零的單音節(jié)，五言是兩個節(jié)拍外加一個畸零單音節(jié)，七言是三個節(jié)拍外加一個單音節(jié)。單音節(jié)有兩個作用：一是更便于體現(xiàn)詩葉韻所帶來的韻律美。五言、七言的節(jié)律一般是二二一和二二一一。第二個作用是使詩句更具頓挫、變化之美。

如： 潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸（王灣《次北固山》）

孤山/寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低（白居易《錢塘湖春行》）

二、古詩的意義結(jié)構(gòu)

五七言詩之所以成為古典詩歌主流形式，還與它有著更強(qiáng)的意義表達(dá)功能有很大關(guān)系。人們發(fā)現(xiàn)，各句中那個畸零的單音節(jié)如此顯眼，以致它很自然就成為表達(dá)的中心。當(dāng)然，根據(jù)意義的需要，單音節(jié)的位置就不僅可以置于句末，也可置于句中。這樣，古詩就出現(xiàn)了兩種常見的意義結(jié)構(gòu)：一，單音節(jié)在末尾。五言詩為二二一，七言詩為二二二一，這是符合自然的、經(jīng)典的聲律節(jié)奏。第二種，單音節(jié)在句中。五言為二一二，七言詩為二二一二，這也是比較常見的 。

如： 海內(nèi)/存/知己，天涯/若/比鄰（王勃《送讀少府之任蜀州》）

春蠶/到死/絲/方盡，蠟炬/成灰/淚/始干（李商隱《無題》）

在實(shí)際應(yīng)用中，一般是把兩種形式錯綜起來使用。

如： 莫笑/農(nóng)家/臘酒/渾,豐年/留客/足/雞豚，山重/水復(fù)/疑/無路,柳暗/花明/又/一村

簫鼓/追隨/春社/近,衣冠/簡樸/古風(fēng)/存

從今/若許/閑/乘月,拄杖/無時/夜/叩門（陸游《游山西村）

三、一般如何劃分古詩節(jié)奏

⑴找到各句畸零的單音節(jié)，這個音節(jié)單獨(dú)作為一個節(jié)拍；

⑵其他音節(jié)，只要不違背意思，每兩個音節(jié)為一個節(jié)拍。這樣的方法，對于常見的兩種結(jié)構(gòu)形式都是可行的。

詩歌節(jié)奏劃分

1、 根據(jù)詞或詞組劃分。

一般來說，一個單個的詞或意思緊密的詞組就是一個節(jié)奏，所謂意思緊密就是不能拆開來讀，如果拆開讀聽起來就會顯得不連貫，缺乏詩的韻律。

如： 于是，懷著|一種|隱秘的|想望

有一天|我|終于|爬上了|那個|山頂（王家新《在山的那一邊》 ）

2、根據(jù)意思劃分。

一般來說，一個意思相對獨(dú)立的詞或詞組就是一個節(jié)奏。所謂相對獨(dú)立，是指在詩句中可以單獨(dú)拿出來，表示一個意思。

如： 饑寒的|年代里，理想|是|溫飽。（流沙河《理想》）

3．、綜合詞、詞組和意思來劃分。

這種方法是上述兩種方法的綜合，也最實(shí)用。因?yàn)樵诰唧w的詩句中，各種情形都會碰到，因此，只有把三種方法結(jié)合起來，劃分節(jié)奏才能得心應(yīng)手。

4．朗讀劃分。

在劃分完節(jié)奏后，讀一讀，體會一下根據(jù)劃分的節(jié)奏讀下來，意思有沒有讀破，即我們常說的讀破句，檢驗(yàn)的方法是根據(jù)劃f分的節(jié)奏讀下來，揣摩一下別人能否聽懂（或者干脆讀給他人聽一下），如果能聽懂就是正確的，反之則有誤。首先，你要看看詩句里面詞語的詞性。是根據(jù)字詞的詞性不同來劃分節(jié)奏的。

比如名詞與動詞相接，那么斷句就在名詞與動詞之間；以此類推，狀語、介詞、定語等等諸多詞性不同的字詞就可以在中間斷句。

還有一些詩句的節(jié)奏是隨著感情的變化而變化的。

有一些詩詞的感情重些，那么讀的時候就可以稍微把一些字詞語調(diào)拉長些；

感情比較輕快的，那么可以把字詞的語調(diào)讀得稍微輕短些。

農(nóng)家古詩如何停頓

古詩文朗讀節(jié)奏劃分，常見的有以下九和方法：一、按章節(jié)兼意義來劃分。二、連在，起的兩個單音詞，朗讀時須讀斷。三、句首語氣詞之后要停頓。

關(guān)于草的古詩詩句

1.描寫草的詩句古詩大全

1.青青河畔草，郁郁園中柳。 漢·無名氏《古十九首·青青河畔草》

2.城上草，植根非不高，所恨風(fēng)霜早。 南朝宋·劉俁《詩一首》

3.一叢香草足礙人，數(shù)尺游絲即橫路。北朝·北周·庚信《春賦》

4.春草似青袍，秋月如團(tuán)扇。南朝梁·何遜《與蘇九德別》

5.深庭秋草綠。南朝梁·柳惲《搗衣詩》

6.芳草鮮美，落英繽紛。晉·陶淵明《桃花源記》

7.葉舒春夏綠，花吐淺深紅。唐·李嶠《萱》

8.雨中草色綠堪染。唐·王維《輞川別業(yè)》

9.草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天。唐·李白《日出入行》

10.細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。唐·杜甫《旅夜書懷》

11.映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。唐·杜甫《蜀相》

12.草色遙看近卻無。唐·韓愈《早春呈水部張十八員外》

13.草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。唐·韓愈《游城南晚春》

14.草色侵官道，花枝出苑墻。唐·張繼《洛陽作》

15.草木有本心，何求美人折。唐·張九齡《感遇》

16.苔痕上階綠，草色入簾青。唐·劉禹錫《陋室銘》

17.離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。唐·白居易《賦得古原草送別》

18.柳絲裊裊風(fēng)繅出，草縷茸茸雨剪齊。唐·白居易《天津橋》

19.春盡雜芳歇，夏初芳草深。唐·白居易《首夏南池獨(dú)酌》

20.杜康能散悶，萱草能忘憂。唐·白居易《酬夢得以萱草見贈》

21.色嫩似將藍(lán)汁染，葉齊如把剪刀裁。唐·徐夤《草》

22.庭草根自淺，造化無遺功。低徊一寸心，不敢怨春風(fēng)。唐·曹鄴《庭草》

23.蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風(fēng)十二闌？唐·戴叔倫《蘇溪亭》

24.芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。唐·羅隱《綿谷回寄蔡氏昆仲》

25.江春不肯留歸客，草色青青送馬蹄。唐·劉長卿《送李判官之潤州行營》

26.天意憐幽草，人間重晚晴。唐·李商隱《晚晴》

2.關(guān)于草的詩句

詠草的詩： 樹中草 李白 鳥銜野田草，誤入枯桑里。

客土植危根，逢春猶不死。 草木雖無情，因依尚可生。

如何同枝葉，各自有枯榮。 見野草中有曰白頭翁者 李白 醉入田家去，行歌荒野中。

如何青草里，亦有白頭翁。 折取對明鏡，宛將衰鬢同。

微芳似相誚，留恨向東風(fēng)。 長信草（一作長信宮，一作婕妤怨） 崔國輔 長信宮中草，年年愁處生。

故侵珠履跡，不使玉階行。 春草宮懷古 劉長卿 君王不可見，芳草舊宮春。

猶帶羅裙色，青青向楚人。 省試方士進(jìn)恒春草 梁锽 東吳有靈草，生彼剡溪傍。

既亂莓苔色，仍連菡萏香。 掇之稱遠(yuǎn)士，持以奉明王。

北闕顏彌駐，南山壽更長。 金膏徒騁妙，石髓莫矜良。

倘使沾涓滴，還游不死方。 除草 杜甫 草有害于人，曾何生阻修。

其毒甚蜂蠆，其多彌道周。 清晨步前林，江色未散憂。

芒刺在我眼，焉能待高秋。 霜露一沾凝，蕙葉亦難留。

荷鋤先童稚，日入仍討求。 轉(zhuǎn)致水中央，豈無雙釣舟。

頑根易滋蔓，敢使依舊丘。 自茲藩籬曠，更覺松竹幽。

芟夷不可闕，疾惡信如讎。 庭草 杜甫 楚草經(jīng)寒碧，逢春入眼濃。

舊低收葉舉，新掩卷牙重。 步履宜輕過，開筵得屢供。

看花隨節(jié)序，不敢強(qiáng)為容。 江草歌送盧判官 皇甫冉 江皋兮春早，江上兮芳草。

雜蘼蕪兮杜蘅，作叢秀兮欲羅生。 被遙隰兮經(jīng)長衍，雨中深兮煙中淺。

目眇眇兮增愁，步遲遲兮堪搴。 澧之浦兮湘之濱，思夫君兮送美人。

吳洲曲兮楚鄉(xiāng)路，遠(yuǎn)孤城兮依獨(dú)戍。 新月能分裛露時，夕陽照見連天處。

問君行邁將何之，淹泊沿洄風(fēng)日遲。 處處汀洲有芳草，王孫詎肯念歸期。

東峰亭各賦一物得寒溪草 蘇 冪歷溪邊草，游人不厭看。 馀芳幽處老，深色望中寒。

幸得陪情興，青青賞未闌。 春草謠 顧況 春草不解行，隨人上東城。

正月二月色綿綿，千里萬里傷人情。 賦得御園芳草 陸贄 陰陰御園里，瑤草日光長。

靃靡含煙霧，依稀帶夕陽。 雨馀荑更密，風(fēng)暖蕙初香。

擁杖緣馳道，乘輿入建章。 濕煙搖不散，細(xì)影亂無行。

恒恐韶光晚，何人辨早芳。 草 張南史 草，草。

折宜，看好。 滿地生，催人老。

金殿玉砌，荒城古道。 青青千里遙，悵悵三春早。

每逢南北離別，乍逐東西傾倒。 一身本是山中人，聊與王孫慰懷抱。

龍池春草 陳翊 青春光鳳苑，細(xì)草遍龍池。 曲渚交蘋葉，回塘惹柳枝。

因風(fēng)初苒苒，覆岸欲離離。 色帶金堤靜，陰連玉樹移。

日光浮靃靡，波影動參差。 豈比生幽遠(yuǎn)，芳馨眾不知。

令狐相公見示新栽蕙蘭二草之什，兼命同作 劉禹錫 上國庭前草，移來漢水潯。 朱門雖易地，玉樹有余陰。

艷彩凝還泛，清香絕復(fù)尋。 光華童子佩，柔軟美人心。

惜晚含遠(yuǎn)思，賞幽空獨(dú)吟。 寄言知音者，一奏風(fēng)中琴。

省試風(fēng)光草際浮 劉禹錫 熙熙春景霽，草綠春光麗。 的歷亂相鮮，葳蕤互虧蔽。

乍疑芊綿里，稍動豐茸際。 影碎翻崇蘭，浮香轉(zhuǎn)叢蕙。

含煙絢碧彩，帶露如珠綴。 幸因采掇日，況此臨芳?xì)q。

賦得古原草送別 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。

樹中草 張祜 青青樹中草，托根非不危。 草生樹卻死，榮枯君可知。

傷靡草 雍陶 靡草似客心，年年亦先死。 無由伴花落，暫得因風(fēng)起。

庭草 曹鄴 庭草根自淺，造化無遺功。 低回一寸心，不敢怨春風(fēng)。

芳草 羅鄴 廢苑墻南殘雨中，似袍顏色正蒙茸。 微香暗惹游人步，遠(yuǎn)綠才分斗雉蹤。

三楚渡頭長恨見，五侯門外卻難逢。 年年縱有春風(fēng)便，馬跡車輪一萬重。

芳草 羅鄴 曲江岸上天街里，兩地縱生車馬多。 不似萋萋南浦見，晚來煙雨半相和。

賞春（一作芳草，一作春游郁然有懷賦） 羅鄴 芳草和煙暖更青，閑門要路一時生。 年年點(diǎn)檢人間事，唯有春風(fēng)不世情。

春草 唐彥謙 隨夢入池塘，無心在金谷。 青風(fēng)自年年，吹遍天涯綠。

春草 唐彥謙 天北天南繞路邊，托根無處不延綿。 萋萋總是無情物，吹綠東風(fēng)又一年。

曲江春草 鄭谷 花落江堤蔟暖煙，雨余草色遠(yuǎn)相連。 香輪莫輾青青破，留與愁人一醉眠。

光化戊午年舉公見示省試春草碧色詩偶賦是題 鄭谷 萇弘血染新，含露滿江濱。 想得尋花徑，應(yīng)迷拾翠人。

窗紗迎擁砌，簪玉姑成茵。 天借新晴色，云饒落日春。

草 吳融 染亦不可成，畫亦不可得。 萇弘未死時，應(yīng)無此顏色。

春草碧色 王轂 習(xí)習(xí)東風(fēng)扇，萋萋草色新。 淺深千里碧，高下一時春。

嫩葉舒煙際，微香動水濱。 金塘明夕照，輦路惹芳塵。

造化功何廣，陽和力自均。 今當(dāng)發(fā)生日，瀝懇祝良辰。

春草碧色 殷文圭 細(xì)草含愁碧，芊綿南浦濱。 萋萋如恨別，苒苒共傷春。

疏雨煙華潤，斜陽細(xì)彩勻。 花粘繁斗錦，人藉軟勝茵。

淺映宮池水，輕遮輦路塵。 杜回如可結(jié)，誓作報(bào)恩身。

草 徐夤 廢苑荒階伴綠苔，恩疏長信恨難開。 姑蘇麋鹿食思食，楚澤王孫來不來。

色嫩似將藍(lán)汁染，葉齊如把剪刀裁。 燕昭沒后多卿士，千載流芳郭隗臺。

路旁草 徐夤 楚甸秦原萬里平，誰教根向路傍生。 輕蹄繡轂長相蹋，合是榮時不得榮。

春草 曹松 不獨(dú)滿池塘，夢中佳句香。 春風(fēng)有馀力，引上古城墻。

藥草 蘇拯 天子恤疲瘵，坤靈奉其職。 年年濟(jì)世功，貴賤相兼植。

因產(chǎn)眾草中，所希采者識。 一枝當(dāng)若神，千金亦何直。

生草不生藥，無以彰士德。 生藥不生草，無以。

3.描寫小草的詩句

一、《賦得古原草送別》

作者：唐代白居易

1、原文

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

2、翻譯

原野上長滿茂盛的青草，年年歲歲枯萎了又蒼翠。原野上的大火無法燒盡，春風(fēng)一吹它又生機(jī)勃發(fā)。

芳草的馨香彌漫著古道，陽光照耀下碧綠連荒城。又送游子遠(yuǎn)行踏上古道，滿懷離情望著萋萋芳草。

二、《城南》

作者：宋代曾鞏

1、原文

雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。

一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。

2、翻譯

春雨迅猛，池塘水滿，遙望群山，高低不齊，東邊西側(cè)，山路崎嶇。熱熱鬧鬧地開了一陣的桃花和李花，此刻已開過時了，只見眼前春草萋萋，碧綠一片。.

三、《春草》

作者：唐代唐彥謙

1、原文

天北天南繞路邊，托根無處不延綿。

萋萋總是無情物，吹綠東風(fēng)又一年。

2、翻譯

春天一到，天南地北到處都生長著路邊的小草，依賴著草根，春草無處不綿延生長。可茂盛的春草總要催人回家，春風(fēng)吹綠小草又過了一年了！

四、《游子吟》

作者：唐代孟郊

1、原文

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

2、翻譯

慈母用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫。

臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。

有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？

五、《蝶戀花·儂是江南游冶子》

作者：元代趙孟

1、原文

落盡楊花春滿地，萋萋芳草愁千里

2、翻譯

楊花落盡，芳草萋萋，勾起了我滿腹愁緒。

4.關(guān)于草的詩句古詩

蜀相

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

早春呈水部張十八員外唐·韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

唐·白居易《賦得古原草送別》

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

晚晴

深居俯夾城，春去夏猶清。

天意憐幽草，人間重晚晴。

并添高閣迥，微注小窗明。

越鳥巢干后，歸飛體更輕。

5.關(guān)于草的詩句有哪些

《早春》

唐 韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都

《賦得古原草送別》

唐 白居易

離離原上草，一歲一枯榮，

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生.

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城，

又送王孫去，萋萋滿別情.

落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老。宋·梅堯臣《蘇幕遮》

花易凋零草易生。宋·蘇舜欽《題花山春壁》

細(xì)草愁煙，幽花怯露，憑欄總是銷魂處。宋·晏殊《踏莎行》

金谷年年，亂生春色誰為主？余花落處，滿地和煙雨。宋·林逋《點(diǎn)絳唇》

恨如芳草，萋萋刬盡還生。宋·秦觀《八六子》

枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。宋·蘇軾《蝶戀花》

一番桃李花開盡，唯有青青草色齊。宋·曾鞏《城南》

獨(dú)倚欄干凝望遠(yuǎn)，一川煙草平如剪。宋·謝逸《蝶戀花》

微質(zhì)已知煩雨露，寸心終欲報(bào)春暉。宋·李綱《詠草》

城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。宋·辛棄疾《鷓鴣天·代人賦》

細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。宋·楊萬里《暮熱游荷池上》

花如解語迎人笑，草不知名隨意生。宋·李彭《春日懷秦髯》

嫩綠柔香遠(yuǎn)更濃，春來無處不茸茸。明·楊基《春草》

勁草不倚于疾風(fēng)，零霜則變；青葵善迎于白日，宇曖斯迷。清·王夫之《連珠》

兒童不知春，問草何故綠。清·袁枚《偶作五絕句》

6.關(guān)于花、草的古詩

王安石.梅花 墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開。 遙知不是雪， 為有暗香來。 白居易離離原上草， 一歲一枯榮。 野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生。 遠(yuǎn)芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孫去， 萋萋滿別情。 李白 西上蓮花山，迢迢見明星。素手把芙蓉，虛步躡太清。 李白 遙見仙人彩云里，手把芙蓉朝玉京 水： 1.所謂伊人，在水一方。（《詩經(jīng)?6?1蒹葭》） 2.水何澹澹，山島竦峙。（曹操：熱心網(wǎng)友| 發(fā)布于2013-10-30 18:29

評論

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忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

2、有花堪折直須折，莫待無花空折枝

3、花徑不曾緣客掃，蓬門今次為君開

4、桃花仙人種桃樹， 又摘桃花換酒錢。

酒醒只在花前坐， 酒后還來花下眠。

半醒半醉日復(fù)日， 花開花落年復(fù)年。

但愿老死花酒間， 不愿鞠躬車馬前。

馬塵車馳貴者趣， 酒盞花枝貧者緣。

若將富貴比車馬， 他的富貴我的閑。

世人笑我太瘋癲， 我笑他人看不穿。

不見五陵豪杰墓， 無花無酒鋤作田。

7.描寫草木的詩句

1.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊.（《敕勒歌》）

2.離離原上草，一歲一枯榮.（白居易：《賦得古原草送別》）

3.國破山河在，城春草木深.（杜甫：《春望》）

4.誰言寸草心，報(bào)得三春暉.（孟郊：《游子吟））

5.林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓.（盧綸：《塞下曲》）

6.種豆南山下，草盛豆苗稀.（陶淵明：《歸園田居》）

7.道狹草木長，夕露沾我衣.（陶淵明：《歸園田居》）

8.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴.（韋應(yīng)物：《滁州西澗》）

9.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄.（白居易：《錢塘湖春行》）

10.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無.（韓愈：《早春呈水部張十八員外二首》）

詩中柳

1.春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜.（韓雄《寒食》）

2.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村.（陸游：《游山西村》）

3.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng).（志南：《絕句））

4.渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新.（王維（送元二使安西》）

5.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天.（杜甫：《絕句》）

6.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān).（王之渙：《涼州詞 》）

7.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲.（劉禹錫：《竹枝詞》）

8.紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳.（陸游：《釵頭鳳》）

9.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都.（韓愈：《早春呈水部張十八員外二首》）

10.此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情.（李白：《春夜洛城聞笛》）

詩中樹

1.樹木叢生，百草豐茂.（曹操：《觀滄海》）

2.綠樹村邊合，青山郭外斜.（孟浩然：《過故人莊》）

3.鳥宿池邊樹，僧敲月下門.（賈島：《題李凝幽居》）

4.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳.（賀知章：《詠柳》）

5.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開.（岑參：《白雪歌送武判官歸京》）

6.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲.（崔顥：《黃鶴樓》）

7.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春.（劉禹錫：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

8.泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔.（楊萬里：《小池》）

9.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬.（馬致遠(yuǎn)：《天凈沙-秋思》）

10.'昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路.（晏殊：《蝶戀花》）

8.關(guān)于小草的詩句古詩

送別 / 山中送別 / 送友

【作者】王維 【朝代】唐代

山中相送罷，日暮掩柴扉。

春草明年綠，王孫歸不歸。

草 / 賦得古原草送別

【作者】白居易 【朝代】唐代

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

早春呈水部張十八員外 / 初春小雨 / 早春

【作者】韓愈 【朝代】唐代

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

春雪

【作者】韓愈 【朝代】唐代

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

詠草

【作者】俞紫芝 【朝代】宋代

滿目芊芊野渡頭，不知若個解忘憂？

細(xì)隨綠水侵離館，遠(yuǎn)帶斜陽過別洲。

金谷園中荒映月，石頭城下碧連秋。

行人悵望王孫去，買斷金釵十二愁。

9.關(guān)于草的詩句

1.青青河畔草，郁郁園中柳。 漢·無名氏《古十九首·青青河畔草》

2.城上草，植根非不高，所恨風(fēng)霜早。 南朝宋·劉俁《詩一首》

3.一叢香草足礙人，數(shù)尺游絲即橫路。北朝·北周·庚信《春賦》

4.春草似青袍，秋月如團(tuán)扇。南朝梁·何遜《與蘇九德別》

5.深庭秋草綠。南朝梁·柳惲《搗衣詩》

6.芳草鮮美，落英繽紛。晉·陶淵明《桃花源記》

7.葉舒春夏綠，花吐淺深紅。唐·李嶠《萱》

8.雨中草色綠堪染。唐·王維《輞川別業(yè)》

9.草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天。唐·李白《日出入行》

10.細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。唐·杜甫《旅夜書懷》

11.映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。唐·杜甫《蜀相》

12.草色遙看近卻無。唐·韓愈《早春呈水部張十八員外》

13.草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。唐·韓愈《游城南晚春》

14.草色侵官道，花枝出苑墻。唐·張繼《洛陽作》

15.草木有本心，何求美人折。唐·張九齡《感遇》

16.苔痕上階綠，草色入簾青。唐·劉禹錫《陋室銘》

17.離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。唐·白居易《賦得古原草送別》

18.柳絲裊裊風(fēng)繅出，草縷茸茸雨剪齊。唐·白居易《天津橋》

19.春盡雜芳歇，夏初芳草深。唐·白居易《首夏南池獨(dú)酌》

20.杜康能散悶，萱草能忘憂。唐·白居易《酬夢得以萱草見贈》

21.色嫩似將藍(lán)汁染，葉齊如把剪刀裁。唐·徐夤《草》

22.庭草根自淺，造化無遺功。低徊一寸心，不敢怨春風(fēng)。唐·曹鄴《庭草》

23.蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風(fēng)十二闌？唐·戴叔倫《蘇溪亭》

24.芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。唐·羅隱《綿谷回寄蔡氏昆仲》

25.江春不肯留歸客，草色青青送馬蹄。唐·劉長卿《送李判官之潤州行營》

26.天意憐幽草，人間重晚晴。唐·李商隱《晚晴》

27.勁草不隨風(fēng)偃去。宋·范仲淹《歐伯起相訪》

28.豐草綠縟而爭茂，佳木蔥籠而可悅。宋·歐陽修《秋聲賦》

29.野花向客開如笑，芳草留人意自閑。宋·歐陽修《再至西都》

30.落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老。宋·梅堯臣《蘇幕遮》

31.花易凋零草易生。宋·蘇舜欽《題花山春壁》

32.細(xì)草愁煙，幽花怯露，憑欄總是銷魂處。宋·晏殊《踏莎行》

33.金谷年年，亂生春色誰為主？余花落處，滿地和煙雨。宋·林逋《點(diǎn)絳唇》

34.恨如芳草，萋萋刬盡還生。宋·秦觀《八六子》

35.枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。宋·蘇軾《蝶戀花》

36.一番桃李花開盡，唯有青青草色齊。宋·曾鞏《城南》

37.獨(dú)倚欄干凝望遠(yuǎn)，一川煙草平如剪。宋·謝逸《蝶戀花》

38.微質(zhì)已知煩雨露，寸心終欲報(bào)春暉。宋·李綱《詠草》

40.城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。宋·辛棄疾《鷓鴣天·代人賦》

41.細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。宋·楊萬里《暮熱游荷池上》

42.花如解語迎人笑，草不知名隨意生。宋·李彭《春日懷秦髯》

43.嫩綠柔香遠(yuǎn)更濃，春來無處不茸茸。明·楊基《春草》

44.勁草不倚于疾風(fēng)，零霜則變；青葵善迎于白日，宇曖斯迷。清·王夫之《連珠》

45.兒童不知春，問草何故綠。清·袁枚《偶作五絕句》

10.描寫草的詩句

詩中草

1.天蒼蒼，

野茫茫，

風(fēng)吹草低見牛羊。

（《敕勒歌》）

2.離離原上草，

一歲一枯榮。

（白居易：《賦得古原草送別》

3.國破山河在，

城春草木深。

（杜甫：《春望》）

4.誰言寸草心，

報(bào)得三春暉。

（孟郊：《游子吟））

5.林暗草驚風(fēng)，

將軍夜引弓。

（盧綸：《塞下曲》）

6.種豆南山下，

草盛豆苗稀。

（陶淵明：《歸園田居））

7.道狹草木長，

夕露沾我衣。

（陶淵明：（歸園田居））

8.獨(dú)憐幽草澗邊生，

上有黃鸝深樹鳴。

（韋應(yīng)物：（滁州西澗））

9.亂花漸欲迷人眼，

淺草才能沒馬蹄。

（白居易：（錢塘湖春行））

10.天街小雨潤如酥，

草色遙看近卻無。

（韓愈：《早春呈水部張十八員外二首》）

11. 茅檐低小，

溪上青青草。

（辛棄疾：《清平樂·村居》）

12. 長亭外，

古道邊，

芳草碧連天。

（李叔同：《送別》）

13.獨(dú)憐幽草澗邊生，

上有黃鸝深樹鳴。

（韋應(yīng)物：《滁州西澗》）

14.天街小雨潤如酥，

草色遙看近卻無。

（韓愈《早春呈水部張十八員外郎》）

15.朱雀橋邊野草花，

烏衣巷口夕陽斜。（劉禹錫《烏衣巷》）

16.林暗草驚風(fēng)，

將軍夜引弓。

（盧綸《塞下曲》）

17.朱雀橋邊野草花，

烏衣巷口夕陽斜。

（劉禹錫《烏衣巷》）

如何劃分古詩句的節(jié)奏？

關(guān)于古詩節(jié)奏的劃分

古詩的教學(xué)要想取得很好的效果，必須努力展現(xiàn)出古詩的美。意境的美、情感的美、形式的美，應(yīng)該是古詩教學(xué)的核心和關(guān)鍵。其中，意境的美、情感的美，可以參考的資料非常多，比較好把握，形式的美，對于今天不會寫古詩的教師來說，當(dāng)然就比較困難了。為此，我們作了一個專題研究，現(xiàn)把有關(guān)節(jié)奏的這部分內(nèi)容公布出來，供大家參考，也歡迎提出寶貴意見。 一、古詩的自然聲律節(jié)奏 《詩經(jīng)》的時代，主導(dǎo)的詩歌形式是四言。在它的影響下，古詩逐漸形成了以兩個音節(jié)（即兩個漢字）為一節(jié)拍的聲律特點(diǎn)。“昔我/往矣，楊柳/依依；今我/來思，雨雪/霏霏”（《詩經(jīng)?6?1小雅?6?1采薇》），體現(xiàn)出整齊勻稱、瑯瑯上口的韻律美。不過，由于四言詩，節(jié)奏過于簡單、過于呆板凝滯，漢以后逐漸沒落，與它相似的六言詩也始終無法進(jìn)入古典詩歌的主流形式中。漢以后，五七言詩成為最基本的形式。 五七言詩雖然也是以一節(jié)拍兩音節(jié)為主，但與四言、六言不同的是，五言、七言除了幾個完整的節(jié)拍外，還有一個畸零的單音節(jié)，五言是兩個節(jié)拍外加一個畸零單音節(jié)，七言是三個節(jié)拍外加一個單音節(jié)。為什么需要這樣一個單音節(jié)呢？有兩個作用：一是更便于體現(xiàn)詩葉韻所帶來的韻律美。我們知道，詩是要葉韻的，葉韻的常規(guī)方法就是在句末分布以同韻字，這些同韻字前后呼應(yīng)，就產(chǎn)生了聲音的回環(huán)美。顯然，葉韻點(diǎn)是音律的關(guān)鍵，是吟誦時應(yīng)該強(qiáng)化的所在，而把一個畸零的單音節(jié)拖長構(gòu)成一個節(jié)拍，就能很好地體現(xiàn)和突出詩的韻律。五言、七言的節(jié)律一般是二二一和二二一一。第二個作用是使詩句更具頓挫、變化之美，因?yàn)檫^于規(guī)整的二二與二二二的節(jié)律是缺乏變化，因而也是呆板的，畸零的單音節(jié)的出現(xiàn)就改變了這種呆板性，使詩顯得更靈活多變，吟誦時更能產(chǎn)生起伏之感、頓挫之美。從聲律效果來說，讀“郁郁/澗底/松，離離/山上/苗。以彼/徑寸/莖，蔭此/百尺/條”（左思《詠史》）時，顯然會比讀《詩經(jīng)》中“風(fēng)雨/凄凄，雞鳴/喈喈。既見/君子，云胡/不夷？”（《風(fēng)雨》）或“碩鼠/碩鼠，無食/我黍！三歲/貫女，莫我/肯顧”（《碩鼠》）覺得更美，更有表現(xiàn)力。 二二一和二二二一因此就分別成為五言與七言詩基本的，也是經(jīng)典的聲律節(jié)奏。漢以后的詩人寫詩，一般都遵循這樣一種經(jīng)典的聲律節(jié)奏來造句，如： 潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸（王灣《次北固山》） 國破/山河/在，城春/草木/深（杜甫《春望》） 孤山/寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低（白居易《錢塘湖春行》） 晴川/歷歷/漢陽/樹，芳草/萋萋/鸚鵡/洲（崔顥《黃鶴樓》） 二、古詩的意義結(jié)構(gòu) 五七言詩之所以成為古典詩歌主流形式，還與它有著更強(qiáng)的意義表達(dá)功能有很大關(guān)系。人們發(fā)現(xiàn)，各句中那個畸零的單音節(jié)如此顯眼，以致它很自然就成為表達(dá)的中心。于是，許多詩人都把功夫放在單音節(jié)的錘煉上，從而使五七言詩的時代，從某種意義上成為鍛造名句的詩歌時代。當(dāng)然，根據(jù)意義的需要，單音節(jié)的位置就不僅可以置于句末，也可置于句中。 馀霞/散/成綺，澄江/靜/如練。喧鳥/覆/春洲，雜英/滿/芳甸。 這是謝脁《晚登三山還望京邑》詩中的名句，單音節(jié)全部赫然居于句中，顯然為詩人錘煉的焦點(diǎn)。也就是說，詩句的中心不是在葉韻的位置，詩人突出的不完全在是詩的韻律，而更在詩的內(nèi)在意境。這樣，古詩就出現(xiàn)了兩種常見的意義結(jié)構(gòu)：一，單音節(jié)在末尾。五言詩為二二一，七言詩為二二二一，這是符合自然的、經(jīng)典的聲律節(jié)奏。第二種，單音節(jié)在句中。五言為二一二，七言詩為二二一二，這也是比較常見的。如： 海內(nèi)/存/知己，天涯/若/比鄰（王勃《送讀少府之任蜀州》） 春蠶/到死/絲/方盡，蠟炬/成灰/淚/始干（李商隱《無題》） 在這幾個例句中，分布在句中的單音節(jié)，都是詩人要突出的意義。誦讀時在這些位置上拖長，從而使詩意更顯雋永。不過，這樣一來，詩的聲律節(jié)奏與意義結(jié)構(gòu)二者之間就出現(xiàn)了一個錯位。如果說第一種是經(jīng)典的聲律節(jié)奏，是詩的聲韻所要求的自然節(jié)奏，那么第二種就是對自然的聲律節(jié)奏的一種背離。換言之，詩韻所帶來的呼應(yīng)回環(huán)美，有所淡化。為此，在實(shí)際應(yīng)用中，一般是把兩種形式錯綜起來使用，且看一首完整的詩，如陸游《游山西村》： 莫笑/農(nóng)家/臘酒/渾,豐年/留客/足/雞豚 山重/水復(fù)/疑/無路,柳暗/花明/又/一村 簫鼓/追隨/春社/近,衣冠/簡樸/古風(fēng)/存 從今/若許/閑/乘月,拄杖/無時/夜/叩門 兩種節(jié)奏形式交錯起來，產(chǎn)生了更豐富、更深永的美感效應(yīng)，經(jīng)典的聲律節(jié)奏與對它的突破并沒有從根本上破壞詩應(yīng)有的自然的聲律美。不過，第二種節(jié)奏形式中，單音節(jié)在句中的位置是值得注意的，不管是五言還是七言，它都是處于最后一個節(jié)拍之前，在意義上往往與最后一節(jié)拍結(jié)合較緊，而與開頭的節(jié)拍更疏離。粗粗看上去，它與第一種形式是相似的，這種節(jié)奏形式可以看作是第一種形式的一個變式。為此，前人提出了“三字尾”之說，現(xiàn)代有學(xué)者則把它稱之為“半逗律”（林庚《唐詩綜論》）。前者認(rèn)為，五七言詩句末尾三字，從意義上看是一個大的意義單元（如“存知己”、“絲方盡”）。后者則認(rèn)為詩句之內(nèi)還存在一個“半逗”，五言在第一節(jié)拍后（如“海內(nèi)//存/知己”），七言在第二節(jié)拍后（如“春蠶/到死//絲/方盡”）。因此，可以說，第二種節(jié)奏形式是在沒有根本違背經(jīng)典的聲律節(jié)奏的前提下所作的一個小變通而已，仍然是聲律與意義的和諧統(tǒng)一。然而，又有些詩人為了追求詩意的奇峭，對于“三字尾”或“半逗律”規(guī)則都突破了。如： ①名//豈文章著，官//應(yīng)老病休。（杜甫《旅夜書懷》） ②永夜角聲悲//自語,中天月色好//誰看（杜甫《宿府》） ③有時//三點(diǎn)兩點(diǎn)雨，到處//十枝五枝花。（李山甫《寒食》） ④尋覓詩章//在，思量歲月//驚。（元稹《遣行》） 以上各例全部都不符合“三字尾”規(guī)則，從意義結(jié)構(gòu)看，例①中“半逗”的點(diǎn)在第一音節(jié)之后，例②在第五音節(jié)之后，例③在第二音節(jié)后，例④在第四音節(jié)后。只要稍一誦讀，就能發(fā)現(xiàn)它們與前述兩種形式的巨大差異。在這里，詩的自然聲律節(jié)奏，被徹底打破，代之而生的是一種拗峭、奇拔的效果。 三、中學(xué)生如何劃分古詩節(jié)奏 中國的語文教育向來是特別注重詩，而一直到二十世紀(jì)上半期，學(xué)詩都特別注重吟誦的。而傳統(tǒng)的吟誦，有腔有調(diào)，節(jié)奏完全依照自然的聲律節(jié)奏，而不管意義結(jié)構(gòu)如何，都只按前述的第一種節(jié)奏形式，即經(jīng)典的節(jié)奏形式來吟誦。如“山重/水復(fù)/疑無/路，柳暗/花明/又一/村”，雖然讀的人知道“疑無”無解，“又一”隔斷了詞義，但實(shí)際吟誦時就是這樣。可見，傳統(tǒng)的吟誦方法是注重聲律，而忽視意義的。（參閱朱光潛《詩論》） 這種方法，用在今天的中小學(xué)的教學(xué)中，當(dāng)然是不合適的。那么應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生劃分節(jié)奏呢？關(guān)于這個問題，語文界是有爭議的。這種爭議在2000年人教版初中第一冊《語文》課本P144練習(xí)一中即有反映，這是中學(xué)生初次學(xué)到古詩，這個練習(xí)中要求學(xué)生劃分節(jié)奏，提出的原則是“兼顧音節(jié)和意義”（筆者按，“音節(jié)”應(yīng)改為“聲律”），給出的示范有兩種，分別是： 故人/具/雞黍 故人/具雞黍 誰家/新燕/啄/春泥 　誰家新燕/啄春泥 然而到了2001年版，兩種劃法只保留了前一種，后一種被刪去了。那么，這種修訂的理據(jù)是什么呢？事實(shí)上，有許多教師更愿意使用后一種劃分，因?yàn)樗喕鶕?jù)上文的分析，我們還可以認(rèn)為簡化的二分法符合“三字尾”或“半逗律”原則，更便于學(xué)生操作。常規(guī)的情況只要把詩句一分為二就行，五言為二三，七言為四三。 然而，這種簡化的方法實(shí)際上是不妥當(dāng)?shù)摹Ｋ鼉H僅只注意到了意義，并沒有兼顧到聲律，就如上舉的《游山西村》而言，按二分法劃分之后，簡單倒是簡單了，但這樣劃分之后，全詩就變成了單調(diào)的四三、四三，沒有任何變化，這是不符合該詩實(shí)際的美感效應(yīng)。事實(shí)上，作為律詩，從形式上說，它特別講究對仗。而對仗要求上下兩句必須結(jié)構(gòu)一致，互為對稱。對仗句（即駢句）安排在中間四句的位置。在律詩的首尾通常使用散句，第一和二句，第七和第八句的結(jié)構(gòu)形式不同。散句和駢句的交錯應(yīng)用，是律詩的基本特點(diǎn)。另外，兩聯(lián)對仗，在結(jié)構(gòu)形式上通常也需要變化，如果頷聯(lián)是二二一二，那么頸聯(lián)一般就是二二二一。這樣，散句和駢句交錯起來，幾種不同的駢句結(jié)合起來，才使律詩既有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，又有很美的閱讀效果。《游山西村》中，第一句為二二二一，第二句則變?yōu)槎欢h聯(lián)為二二一二，頸聯(lián)則為二二二一，末尾兩句又變?yōu)槎欢? 可見，給古詩劃分節(jié)奏的要領(lǐng)是：⑴找到各句畸零的單音節(jié)，這個音節(jié)單獨(dú)作為一個節(jié)拍；⑵其他音節(jié)，只要不違背意思，每兩個音節(jié)為一個節(jié)拍。這樣的方法，對于常見的兩種結(jié)構(gòu)形式都是可行的。操作舉例，下面是孟浩然《臨洞庭湖贈張丞相》： 八月湖水平，涵虛混太清 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明 坐觀垂釣者，徒有羨魚情 首先找到各句的畸零單音節(jié)：平、混、澤、城、無、恥、情。這樣很快就可以給全詩標(biāo)出節(jié)奏點(diǎn)，如下： 八月/湖水/平，涵虛/混/太清 氣蒸/云夢/澤，波撼/岳陽/城 欲濟(jì)/無/舟楫，端居/恥/圣明 坐觀/垂釣者，徒有/羨魚/情 標(biāo)好后，可以看到，第一句為二二一，第二句為二一二，這一聯(lián)是散聯(lián)。中間兩聯(lián)對仗，一聯(lián)為二二一，一聯(lián)為二一二，整齊中有變化。這里，尾聯(lián)第七句沒有按三分法劃，這是因?yàn)椤按贯炚摺比植缓貌穑按贯灐碑?dāng)然是結(jié)合得很緊的，但“者”不好獨(dú)立，故筆者以為還是尊重意義，把切分后會損害意義表達(dá)的結(jié)構(gòu)，把它們作為一個整體看待。 以上的例子屬于兩種常規(guī)意義結(jié)構(gòu)。其實(shí)，打破了常規(guī)意義結(jié)構(gòu)的詩句，也適用以上方法，如“永夜/角聲/悲/自語,中天/月色/好/誰看。”（杜甫《宿府》）“尋覓/詩章/在，思量/歲月/驚。”（元稹《遣行》）很明顯，這幾個例句從節(jié)奏上看，與常規(guī)節(jié)奏是相同的。不過，以下各例需要特別加以討論： ①山/隨平野盡，江/入大荒流。（李白《渡荊門送別》） ②名/豈文章著，官/應(yīng)老病休。（杜甫《旅夜書懷》） ③管城子/無/食肉相，孔方兄/有/絕交書。（黃庭堅(jiān)《戲呈孔毅父》） 以上是按意義作的切分，從節(jié)奏上劃分的話，第一不能違背意義結(jié)構(gòu)，第二應(yīng)盡可能細(xì)化，以便反映出詩實(shí)際的節(jié)奏性，第三節(jié)奏點(diǎn)和每個節(jié)拍的音節(jié)數(shù)可以根據(jù)實(shí)際情況變通處理。以上三例可以這樣標(biāo)示其節(jié)奏的： ①山/隨/平野/盡，江/入/大荒/流。 ②名/豈/文章/著，官/應(yīng)/老病/休。 ③管城子/無/食肉/相，孔方兄/有/絕交/書。 前兩例中，兩個短節(jié)拍是詩句意義的重心，以兩個節(jié)拍來誦讀，有助于領(lǐng)會詩的內(nèi)涵。例②中兩個虛詞作為一個單獨(dú)節(jié)拍，主要也是因?yàn)椤柏M”（難道）和“應(yīng)”（理應(yīng)）各自都是詩人表達(dá)的重心，可以獨(dú)立表意（這與前面的“垂釣者”中的“者”是不一樣的）。 語文擔(dān)當(dāng)著弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化的重任，而要實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，在詩詞教學(xué)中，就務(wù)必使青少年喜歡誦讀古詩，在誦讀中體味到古詩的精神、古詩的美。因此，在指導(dǎo)劃分古詩節(jié)奏時，就不應(yīng)該滿足于簡單粗略地切分為二，而應(yīng)該在不違背意義的前提下，盡可能細(xì)致地標(biāo)出古詩節(jié)奏，盡可能真實(shí)地還原出古詩本有的聲律美。

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