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落花人獨立，微雨雁雙飛的原作者是誰

落花人獨立，微雨雁雙飛的原作者是唐代詩人翁宏。

這句詩最初出自翁宏的《春殘》。

全詩：

又是春殘也，如何出翠幃？落花人獨立，微雨燕雙飛。

寓目魂將斷，經年夢亦非。那堪向愁夕，蕭颯暮蟬輝。

賞析：

詩寫女子春末懷人。首句點題，寫來不拘一格。一句中，“又”字開頭，“也”字結尾，連用一個副詞和一個語氣詞，這在詩中是不多見的。然而作者用得很自然，使起句突兀，加強了語氣，強化了詩中女主人公的哀怨之情，并有籠蓋全篇的作用，算得上寫法的出新。“又”字還與下面的“經年”相應，暗示這女子與情人離別，正是去年此時，故對物候變化特別敏感。第二句“如何出翠幃”，“如何”，有不堪的意思。聯系第一句看，這位女子正是在去年此時此地，經受著別離的苦痛。時隔一年，記憶猶新，而且，現在還是在這一時間和這一地點，她怎敢再身臨其境，重新經受這樣的苦痛呢！所以說不敢出翠幃。再聯系下聯看，不敢出來實際上還是出來了，人在極端苦悶的時候，往往就是處在這樣的自我矛盾中。這又活畫出了這位女子夢魂牽惹、如癡似醉的神態，從而烘托出她的思念之情是如何的鏤心刻骨。

以下幾聯均寫其院中所見所感。主要是說她如何觸景傷懷，憂思難解，但反復抒寫，意多重復，用語平常。惟獨第二聯兩句，融情入景，寫得工麗自然，不失為精彩之筆。

“落花人獨立，微雨燕雙飛”。既是春殘，自然落花無數，而無數落花又很容易引起人們韶華易逝、青春難再之感。現在，這位女子，正當芳齡，卻獨立庭院，青春在消逝，歡娛難為繼，她的命運和這春殘的落花，不是一模一樣嗎！作者將落花與思婦互相映襯，倍覺凄然。暮春天氣，微雨蒙蒙，給人的感覺本是抑郁沉悶的，何況是心事重重、愁思郁積的女子呢！偏偏在這時，一雙不知趣的燕子，在細雨中穿去穿來，顯出很自得的樣子，這就使她更加難堪了。燕子無知，尚能比翼雙飛；人屬多情，只能黯然獨立，此情此景，怎堪忍受！詩人以燕雙飛反襯人獨立，把女子的內心愁苦之情推到了頂點。花、雨、人、燕，本是純粹的“景語”，作者通過映襯、反襯，融情入景，把它們連綴成一幅和諧統一的藝術畫面，從而烘托出詩中女子憂思難解的內心世界，使“景語”完全變成了“情語”。這兩句寫得細膩深刻而委婉含蓄，對偶工麗而無雕琢之嫌，堪稱佳句。

北宋詞人晏幾道名篇《臨江仙》中，創造性地借用了翁宏這兩句詩，他寫道：“夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時。落花人獨立，微雨燕雙飛。記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思。當時明月在，曾照彩云歸。”這兩句恰恰是詞中的精華所在，成了譚獻譽為“千古不能有二”的“名句”。

落花人獨立微雨燕雙飛化用了誰的詩句

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這句詩最為人熟知的是出自北宋詞人晏幾道《臨江仙》中，而晏幾道恰是創造性地借用了翁宏《春殘》里的這兩句原詩。此句詩也是全詩的精華所在。

翁宏《春殘》全詩為：又是春殘也， 如何出翠幃。落花人獨立， 微雨燕雙飛。寓目魂將斷， 經年夢亦非。那堪向愁夕， 蕭颯暮蟬輝。“落花人獨立，微雨燕雙飛”：既是春殘，自然落花無數，而無數落花又很容易引起人們韶華易逝、青春難再之感。將落花與思婦互相映襯，倍覺凄然。

晏幾道《臨江仙》全詩為：夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時。落花人獨立，微雨燕雙飛。記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思。當時明月在，曾照彩云歸。“落花人獨立，微雨燕雙飛”寫的是孤獨的詞人，久久地站立庭中，對著飄零的片片落英；又見雙雙燕子，在霏微的春雨里輕快地飛去飛來。燕子雙飛，反襯愁人獨立，因而引起了綿長的春恨，以至在夢后酒醒時回憶起來，仍令人惆悵不已。這種韻外之致，蕩氣回腸，令人流連忘返。

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“落花人獨立 微雨雙燕飛”下句是什么？出自于誰的詩？

唐末五代·翁宏《春殘》

又是春殘也，如何出翠幃。落花人獨立，微雨燕雙飛。

寓目魂將斷，經年夢亦非。那堪向愁夕，蕭颯暮蟬輝。

南宋·晏幾道《臨江仙》

夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時，落花人獨立，微雨燕雙飛。

記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思，當時明月在，曾照彩云歸。

一、譯文

又到了春天快要結束之時，這讓人怎么走出翠綠的帷帳？

人獨自站在落花面前，小雨中燕子成雙飛去。

觀看此景魂魄像要失去，經過很多年夢境也不一樣了。

怎么能夠忍受如此愁苦的夜晚，蟬在凄涼蕭索的夕陽下映出光輝。

二、注釋

⑴春殘：春將盡。

⑵翠幃（wéi）：綠色的帷帳。帷，四周相圍而無頂的篷帳。

⑶獨立：獨自一人站立。

⑷微雨：小雨。

⑸寓目：觀看，過目。語出《左傳·僖公二十八年》：“請與君之士戲，君憑軾而觀之，得臣與寓目焉。”

⑹斷：斷絕。

⑺“經年”句：經年，經過一年或若干年。夢亦非，夢境也不同了。

⑻那堪向：怎能忍受。那，通“哪”。向，語氣助詞，無實義。

⑼夕：傍晚。

⑽蕭颯（sà）：蕭條冷落；蕭索。

⑾暮：傍晚。

⑿輝：光輝。

三、【注釋】 ①春恨：春日離別的情思。卻來：又來。 ②小蘋：是晏幾道朋友家歌女的名字。 ③彩云：這里指小蘋。 【評解】 這是一首感舊懷人、傷離恨別之作，最能表現作者流連歌酒，無意仕途的心境及曲 折深婉的詞風。上片寫今日之相思。先寫景，后言情，即景抒情；下片補敘初見歌女小 蘋時的情景。這首詞，通篇用形象抒情，以境界會意，詞人懷念歌女小蘋的難言的相思 之情，寓于暮春的景物描繪之中，詞盡而意未盡，蘊藉含蓄，輕柔自然。感情深摯，優 美動人。 【集評】 譚獻《譚評詞辨》：“落花”兩句，名句千古，不能有二。末二句正以見其柔厚。 陳廷焯《白雨齋詞話》：小山詞如“去年春恨卻來時，落花人獨立，微雨燕雙飛”。 又“當時明月在，曾照彩云歸”。既閑婉，又沉著，當時更無敵手。 俞陛云《唐五代兩宋詞選釋》：前二句追昔撫今，第三句融合言之，舊情未了，又 惹新愁。“落花”二句正春色惱人，紫燕猶解“雙飛”，而愁人翻成“獨立”。論風韻 如微風過簫，論詞采如紅蕖照水。下闋回憶相逢，“兩重心字”，欲訴無從，只能借鳳 尾檀槽，托相思于萬一。結句謂彩云一散，誰復相憐，惟明月多情，曾照我相送五銖仙 佩，此恨綿綿，只堪獨喻耳。 唐圭璋《唐宋詞簡釋》：此首感舊懷人，精美絕倫。一起即寫樓臺高鎖’簾幕低垂， 其凄寂無人可知。而夢后酒醒，驟見此境，尤難為懷。蓋昔日之歌舞豪華，一何歡樂， 今則人去樓空，音塵斷絕矣。即此兩句，已似一篇《蕪城賦》。

閱讀下面這首詩，完成后面題目。（5分）春殘（唐）翁宏又是春殘也，如何出翠幃？落花人獨立，微雨燕雙飛

小題1:首句點題，寫來不拘一格。一句中，“又”字開頭，“也”字結尾，連用一個副詞和一個語氣詞，使起句突兀，加強了語氣，強化了詩中女主人公的哀怨之情，并有籠蓋全篇的作用。（寫出哀怨之情得1分，寫出點題或籠蓋全篇得1分。）

小題2:（1）作者將落花、微雨與思婦的心境互相映村（襯托），倍覺凄然。暮春天氣，微雨蒙蒙，給人的感覺本是抑郁沉悶的，何況是心事重重、愁思郁積的女子呢!（2）詩人又以燕雙飛反襯人獨立，把女子的內心愁苦之情推到了頂點。（3）這兩句對偶工麗而渾然天成，寫得細膩深刻而委婉含蓄，堪稱佳句。

（每點1分；只寫手法，沒有分析，最多給1分。寫融情入景，情景交融，可酌情給分。）

小題1:試題分析：本題考查理解起句在詩歌中的作用。首句“春殘”點明了節令，古人總愛傷春悲秋，面對殘春，不可避免地生出傷感之情，一個“又”字表明抒情主人公孤獨寂寞不只在今年，所以哀傷愁怨更加濃重。以下各聯中“獨立”、“魂斷”、“向愁”等語皆圍繞哀傷愁怨而抒發。所以，詩歌開篇的作用是奠定了全詩感情基調，并以此基調統領全篇。

小題2:試題分析：本題明確從手法即表現手法的角度賞析頷聯，縮小了理解范圍，審題難度較小。解答此題，學生要具備兩方面知識，一是詩歌的基本常識，頷聯指哪一聯；二是詩歌的表現手法有哪些，能否根據詩句分析判斷主要使用了什么表現手法。

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