詞如何斷句(句子怎么斷句)
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詞中六個字的怎么斷句?
詞中六個字的,一般來說可以有幾種斷句方式:
1、前二后四。比如:人有/悲歡離合,月有/陰晴圓缺。
2、前三后三,比如:載不動/許多愁;定不負/相思意。
3、前四后二,比如:氣吞萬里/如虎。
4、兩個兩個兩個斷,比如:宜醉/宜游/宜睡。
斷句的技巧
技巧一:靠文段大意斷句
拿到一道文言斷句題,首先要講文段整體閱讀一遍,聯系上下文粗略地揣摩出大意。對于敘事性文段,要大致清楚其敘的什么事,涉及到哪幾個人;對于說理性文段,要大致明白其論點和主要論據;對于對話性文段,應先清楚是哪幾人的對話,各人的身份和觀點如何;等等。應該指出的是,這里的“整體閱讀”,強調的是陶淵明式的“不求甚解”的“讀”,這對于某些文段來說,也許就相當于已經得出了答案。
技巧二:以動詞賓語斷句
和現代漢語一樣,在古漢語中,動詞(有時是形容詞)是構成一句話的重要成分。一般地說,只要找準了動詞(或形容詞),弄清楚它們的賓語,就可以賓語之后斷句。
技巧三:憑特殊虛詞斷句
這里的所謂“特殊虛詞”,指的是一些多用于句首或句末的文言虛詞和一些表示說話的詞語,以及文段中的諸如地名、人名、官職名等詞語,它們往往可以成為給文言斷句的重要參考標志。比如,常用于句首的文言虛詞有“若夫、乃夫、至于、于是、雖然、是故、是以、已而、向使、夫、焉、蓋、惟”等,見了這些虛詞,在它們前邊就可斷句;常用于句末的文言虛詞有“矣、焉、乎、也、耶(邪)、歟、哉、夫、耳、者也”等,在它們后邊也大多可斷句;相當于“說”的詞語有“曰、道、云、語、白”等,在它們之后也大多應斷句。對于文段中出現的地名、人名、官職名、謙稱和敬稱等詞語,斷句時要分析其是作主語還是賓語。
技巧四:據句式特點斷句
文言中有一些固定句式,如果能比較熟悉地掌握,對于斷句也很有幫助。比如,了解了“不亦……乎?”“得無……耶?”“……之謂也。”“如(奈、若)……何?”“何……為?”“何……之有?”等固定句式,可以給我們在給文言斷句時以十分明顯的指示。此外,還應該知道,古漢語比較講究句式的對稱,給文言斷句時可據此查看文段中有無對稱句式。
技巧五:參考他題斷句
有時,我們還可以根據文本中的內容和試題中其他題所提供的信息,作為斷句的參考。
總之,如果我們能在復習備考時,按照以上“技巧”所提到的方法,深入細致地思考,適當地多做練習,那么,曾被視為畏途的文言斷句題,就一定會比較容易地得出正確答案。
詩詞中如何斷句?
(1)、找名詞(代詞),定句讀。和現代漢語一樣,文言文中名詞(代詞)一般也常常用作句子的主語和賓語,因此,找出文中反復出現的名詞或代詞,就基本上可以斷出句讀了。
(2)、看虛詞,定句讀。古人寫文章,不用標點符號。他們明辨句讀,虛詞就成了重要標志。尤其是語氣詞和一些連詞的前后,往往是該斷句的地方。如:夫、蓋、凡、竊、清、敬等發語詞和表敬副詞,常常用在句首;也、矣、歟、焉、哉等語氣詞常常用在句尾;以、干、為、而、則等連詞常用在句中。根據這一特點,找出虛詞就有助于句讀。
(3)、找頂真,定句讀。頂真是文言文中常見的形式。句子前后相承,前一句做賓語的詞,在后一句又作了主語。例如:“畏懼則存想,存想則目虛見。”(王充《訂鬼》)根據這一(4)、據排偶,定句讀。一排比、對偶、對稱是文言文中最常見的修辭方法。句式整齊,四六句多,又是文言文語言上的一大特點。這一特點,又為斷句提供了方便。
(5)、依總分,定句讀。文言文中,也往往有總分、分總的形式,據此也可以進行斷句。
(6)、對話、引文定句讀。文言文中對話、引用常用“曰”、“云”為標志,兩人對話,一般在第一次問答寫出人名,以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對話時,應根據上下文判斷出問者、答者,明辨句讀。
(7)、察反復,定句讀。反復,特別是間隔反復,也是文言文中常見的修辭方法。如《鄒忌諷齊王納諫》中,“我孰與城北徐公美”多次反復,這也為斷句提供了有力的幫助。
詞如何斷句
詞中帶句號的地方叫韻,你看詞牌中一般都告訴你上下片多少字幾平韻或幾仄韻。近代之前中國都沒有標點符號的,所以古時候沒讀過書的人受到遠方來信,還要專門請人斷句,韓愈師說里有“句讀之不識”云云也是說讀書要會斷句。現在詞的標點符號也是近代詞學家規定下來的,有韻處用句號,有些詞中不加句號也用韻的,一般都是作者自己在詞譜外自己加的,你填的時候可用可不用,當然了,盜版書符號亂打的另當別論;加逗號的就算一句了,也就是說加逗號和句號都當句算就對了,只有加頓號的地方不算,這個是統一的標準沒什么今古之分,本來古代就沒標點的== 至于標的符號與定格不同的,仍以頓號,逗號,句號為句讀之辨就是了。
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