大家好，今天本篇文章就來給大家分享杜牧向一個牧童打聽酒家在哪里，以及與杜牧對話對應的知識和見解，內容偏長，大家要耐心看完哦，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

“借問酒家何處有”這句詩的意思是什么？

意思是：　詩人希冀借酒消愁。于是，他便向人問路了

清明是一個春天的節日，過去的時候有寒食、有清明、有上巳節，后來只剩下清明了，清明集合了過去所有春天節日的特征。有的時候歌詠清明就是歌詠春天，所以清明節的詩詞既有上墳的悲喜交集的，也有是純粹的高興，就是游春喜悅的大量詩詞。

詩的首句“清明時節雨紛紛”，點明詩人所置身的時間族好喊、氣象等自然條件。清明節為唐代的大節日之一 ，這一天，或合家團聚，或上兆野墳掃墓，或郊游踏青，活動多樣。但是杜牧在池州所過的清明節卻不見陽光，只是“天街小雨潤如酥”，細雨紛紛。

第二句“路上行人欲斷魂 ”，由寫客觀轉入狀摹主觀，著重寫詩人的感情世界。他看見路上行人吊念逝去親人，傷心欲絕，悲思愁緒。

“借問酒家何處有”一句。詩人融景傷懷至極，而又要冒雨趕路，雨濕衣衫、春寒料峭。詩人希冀借酒消愁。于是，他便向人問路了。

結句“牧童遙指杏花村 ”，點明了上句詩人問路的對象，“牧童遙指”把讀者帶入了一個與前面哀愁悲慘迥異的煥然一新的境界，小牧童熱心甜潤的聲音，遠處杏花似錦，春意鬧枝，村頭酒旗飄飄，真有“柳暗花明又一村”的韻致詩的前兩句創造了一幅凄迷感傷的藝術畫面，后兩句則創造了一幅鮮明生動的畫面，前抑后揚，對比交錯，相映成趣。與詩人的感情脈搏一致。

這首小詩，一個難字也沒有，一個典故也不用，整篇是十分通俗的語言，寫得自如之極，毫無經營造作之痕。音節十分和諧圓滿，景象非常清新、生動，而又境界優美、興味隱躍。詩由篇法講也很自然，是順序的寫法。第一句交代情景、環境、氣氛，是“起”；第二句是“承”，寫出了人物，顯示了人物的凄迷紛亂的心境；第三句是一“轉”，然而也就提出了如何擺脫這種心境的辦法；襪燃而這就直接逼出了第四句，成為整篇的精彩所在—“合”。在藝術上，這是由低而高、逐步上升、高潮頂點放在最后的手法。所謂高潮頂點，卻又不是一覽無余，索然興盡，而是余韻邈然，耐人尋味。

“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”出自哪里？

“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”來自于杜牧的《清明》。這首詩寫的是，詩人在清明時節，看到灶槐姿的行人，因為趕路無法與家人團聚行色匆匆，十分落魄。詢問哪里有賣酒的地方。一個牧童指著遠處的杏花村，說那里有人賣酒。

杏花村到底在哪里？其實有很多種說法，有一種說在今天的安徽貴池，也有一種說法，說是在山西汾陽縣的杏花村。其實這個杏花村具體在哪個位置這里，現在已經無從得知了。后人尋找這個杏花村的方法都是使用史料或者是根據一些書上的記載。無論是在安徽還是在山西，我們也只能說，它可能是杜牧詩中的杏花村。

雖然具體的杏花村的位置在哪里并不清楚，但是，在山西汾陽縣的杏花村，他們將杜牧詩中的杏花村，當作是自己的村子，還借此將自己的汾酒推廣到了世界。汾縣杏花村汾酒所產的酒，有著悠久醞釀的歷史和濃郁的清香，對應著這首詩里賣酒的杏花村。這首詩被他們用來推廣和宣傳。

不得不說名人效應，總是比一些噱頭和一些釀酒的行業知識更加吸引人的注意。所以，現在的人能夠利用古人的詩句，將自己的產品推廣出去也是一個非常好辦法。我想杜牧，做這一首詩從來沒有想到真的明薯能將杏花村的酒，推出全世界。

總的來說，關于杜牧的杏花村在哪里，其實每個人都可以有自己的想法。只要你記住詩人，記住詩的意思，自然，你隱絕就明白了，杏花村代表了什么。

清明，杜牧借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

描寫清明時節的天氣特征，清明時節，天氣多變，有時春光明媚，花紅柳綠，有時卻細雨紛紛，綿綿不絕。抒發了孤身行路之人的情緒和希望。

原文：

清明

[唐] 杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧塌銷好童遙指杏花村。

翻譯：

江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。

借問當地之人何處買酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。

擴展資料：

1、創作背景

杜牧在池州清明節外出時不見陽光，遭遇細雨紛紛。 他看見路上行人吊念逝去親人，傷心欲絕。 詩人融景傷懷至極，而又要冒雨趕路，雨濕衣衫、春寒料峭。詩人希冀借酒消愁。

于是，他便向人問路。 “牧童遙指”把讀者帶入了一個與前面哀愁悲慘迥異的煥然一新的境界，小牧童熱心甜潤的聲音，遠處杏花似錦，春意鬧枝，村頭酒旗飄飄，真有“柳暗花明又一村”的韻致。

詩的前兩句創造了一幅凄迷感傷的藝術畫面，后兩句則創造了一幅鮮明生動的畫面，前抑后揚，對比交錯，相映成趣。

2、鑒賞

這首小詩，一個難字也沒有，一個典故也不用，整篇是十分通俗的語言，寫得自如之極，團鉛毫無經營造作之痕。音節十分和諧圓滿，景象非常清新、生動，而又境界優美、興味隱躍。詩由篇法講也很自然，是順序的寫法。

第一句交代情景、環境、氣氛，是“起”；第二句是“承”，寫出了人物，顯示了人物的凄迷紛亂的心境；第三句是一“轉”，然而也就提出了如何擺脫這種心境的辦法；而這就直接逼出了第四句，成為整篇的精彩所在—“合”。

在藝術上，這是由低而高、逐步上升、高潮頂點放在最后的手法。所謂高潮頂點，卻又不是一斗核覽無余，索然興盡，而是余韻邈然，耐人尋味。

杜牧向一個牧童打聽酒家在哪里詩白

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

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