大家好，今天來為大家解答關(guān)于古詩《觀書有感》其二出自哪里這個問題的知識，還有對于觀書有感其二怎么讀?也是一樣，很多人還不知道是什么意思，今天就讓我來為大家分享這個問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

觀書有感其二的翻譯是什么？

《觀書有感·其二》的翻譯是：

昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的戰(zhàn)船就像一根羽毛一樣輕。以往花費許多力量也不能推動它，今天在水中間卻能自在地移動。

原詩：

昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，此日中流自在行。

出處：宋·朱熹《觀書有感·其二》

詩歌賞析

這首詩寫艨艟，這是古代的一種戰(zhàn)船，很大、很重，要把它從沙灘上推下水，要用很多人去推挽。昨天夜里漲潮了，春水漫上沙灘，船自然地浮起來了。龐然大物的戰(zhàn)艦，飄在江面上，就像一柄鵝毛一樣，乘著水勢自由地航行著。

詩將船于水漲前后兩種情況對比了寫，給人以深刻的印象。先前是“枉費推移力”，船重自然要用大力，今天，“艨艟巨艦”變得“一毛輕”，可以于“中流自在行”，原因就在于“昨夜江邊春水生”。

“向來”“昨夜”“此日”三個時間，“推移”“水生”“自在”三種狀態(tài)，前后是截然不同的狀態(tài)，中間是轉(zhuǎn)化的過程。朱熹雖然是理學(xué)家，可是寫詩還是明白形象思維的。

朱熹的《觀書有感》其二是哪首詩

觀書有感其二 朱熹

昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，此日中流自在行。

問渠那得清如許，為有源頭活水來的全詩

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的意思是：

要問為什么那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”出自宋代學(xué)問家朱熹的組詩作品《觀書有感》二首中的其一，全詩如下：

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”“問渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它是一個代詞，相當(dāng)于“它”，“問渠”就是“問它”。在這個地方“它”指代的是“方塘”。

詩人并沒有說“方塘”有多深，第三句詩里邊突出了一個“清”字，“清”就已經(jīng)包含了“深”。因為塘水如果沒有一定的深度的話，即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情態(tài)。詩人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光云影”的特點。

但是到此詩人并沒有結(jié)束，他進(jìn)一步地提出了一個問題。“問”那個“方塘”“那得清如許？”問它為什么這么“清”，能夠反映出“天光云影”來。而這個問題孤立地看這個“方塘”的本身沒有法子來回答。詩人于是放開了眼界，從遠(yuǎn)處看，終于，他看到了“方塘”的“源頭”，找到了答案。就因為“方塘”不是無源之水，而是有那永不枯竭的“源頭”，源源不斷地給它輸送了“活水”。

這個“方塘”由于有“源頭活水”的不斷輸入，所以它永不枯竭，永不陳腐，永不污濁，永遠(yuǎn)“深”而且“清”。“清”得不僅能夠反映出“天光云影”，而且能夠反映出“天光”和“云影”“共徘徊”這么一種細(xì)致的情態(tài)。

擴展資料：

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”出自宋代學(xué)問家朱熹的組詩作品《觀書有感》二首中的其一。其二全詩如下：

《觀書有感》其二

昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，此日中流自在行。

參考資料：百度百科-觀書有感

《觀書有感二首》的作者是誰？

《觀書有感二首》是宋代理學(xué)家朱熹的組詩作品。這兩首詩是描繪作者“觀書”的感受，借助生動的形象揭示深刻的哲理。那么網(wǎng)友們知道《觀書有感二首》表達(dá)了什么情感嗎？

《觀書有感二首》

1、第一首詩借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進(jìn)步；第二首詩借事說理，借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。

2、全詩寓哲理于生動形象的比喻之中，不墮理障，富于理趣，一直為人傳誦。

3、原文：其一：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。其二：昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。

以上就是對于《觀書有感二首》表達(dá)了什么情感的相關(guān)內(nèi)容。

觀書有感其一其二兩首詩的意思是什么？

01

《觀書有感二首》是宋代學(xué)者朱熹的組詩作品。第一首詩借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進(jìn)步；第二首詩借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。

《觀書有感》其一原文：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動。要問為什么那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。

《觀書有感》其二原文：昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。譯文：昨天夜里江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。向來行駛要白費很多推拉力氣，今天卻能在江水中央自在地順漂。

《觀書有感·其二》的作者是宋代學(xué)者朱熹，《觀書有感》是組詩，共有兩首。這兩首詩都是描繪其“觀書”的感受，借助生動的形象揭示深刻的哲理。其一比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進(jìn)步，其二比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。

朱熹的《觀書有感》其二原文是什么

《觀書有感》其二

宋代：朱熹

昨?zuó?夜?yè?江?jiāng?邊?biān?春?chūn?水?shuǐ?生?shēng 。

蒙?méng?沖?chōng?巨?jù?艦?jiàn?一?yī?毛?máo?輕?qīng?。

向?xiàng?來?lái?枉?wǎng?費?fèi?推?tuī?移?yí?力?lì 。

此?cǐ?日?rì?中?zhōng?流?liú?自?zì?在?zài?行?xíng?。

譯文：

昨天夜里江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。

向來行駛要白費很多推拉力氣，今天卻能在江水中央自在地順漂。

擴展資料：

創(chuàng)作背景：

慶元二年（1196年），為避權(quán)臣韓侂胄之禍，朱熹與門人黃干、蔡沈、黃鐘來到新城福山（今黎川縣社蘋鄉(xiāng)竹山村）雙林寺側(cè)的武夷堂講學(xué)。在此期間，他往來于南城、南豐。在南城應(yīng)利元吉、鄧約禮之邀作《建昌軍進(jìn)士題名記》一文，文中對建昌人才輩出發(fā)出由衷贊美。

又應(yīng)南城縣上塘蛤蟆窩村吳倫、吳常兄弟之邀，到該村講學(xué)，為吳氏廳堂書寫“榮木軒”，為讀書亭書寫“書樓”，并為吳氏兄弟創(chuàng)辦的社倉撰寫了《社倉記》，還在該村寫下了《觀書有感二首》。

“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕”，其中的“艨艟”也寫作“蒙沖”。因為“昨夜”下了大雨，“江邊春水”，萬溪千流，滾滾滔滔，匯入大江，所以本來擱淺的“艨艟巨艦”，就如羽毛般那浮了起來。

“向來枉費推移力，此日中流自在行”，說往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費力氣，而此時春水猛漲，巨艦卻自由自在地飄行在水流中。

詩中突出春水的重要，所蘊含的客觀意義是強調(diào)藝術(shù)靈感的勃發(fā)，足以使得藝術(shù)創(chuàng)作流暢自如；也可以理解為創(chuàng)作藝術(shù)要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。這首詩很可能是作者苦思某個問題，經(jīng)過學(xué)習(xí)忽然有了心得后寫下來的。

作者介紹：

朱熹（1130～1200），南宋思想家、哲學(xué)家和教育家，閩學(xué)派的代表人物，世稱朱子。字元晦。祖籍婺源，生于尤溪，長于建州，從師五夫，講學(xué)武夷，結(jié)廬云谷，授徒孝亭，葬于唐石。

他廣注典籍，對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂律乃至自然科學(xué)等都有不同程度的貢獻(xiàn)，給后人留下浩如煙海的著述。他繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，融匯儒、釋、道諸家而建構(gòu)博大精深的思想體系，對中國文化和人類文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

他的學(xué)術(shù)成果，“致廣大，盡精微，綜羅百代”，深得歷代文人推崇和歷朝皇帝褒獎封號。后人尊他為“朱文公”，評價他為“理學(xué)正宗”，是繼孔孟之后的第三圣人。

他一生致力倡興教育，先后創(chuàng)辦了考亭、岳麓、武夷、紫陽等多所著名書院，培養(yǎng)了數(shù)以千計的門生，對創(chuàng)建中國古代文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。有《朱文公文集》。

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