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“謹庠序之教，申之以孝義之悌”出自哪里？

“謹癢序之教，申之以孝悌之義”出自孟子《寡人之于國也》。

釋義：認認真真地興辦學校教育，把孝敬父母的道理反復講給百姓聽。

選自原文段落：

五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王（稱王）者，未之有也。

3.譯文：

在五畝大的住宅田旁，種上桑樹，上了五十歲的人就可以穿著絲綢了；雞鴨豬狗不失時節地繁殖飼養，上了七十歲的人就可以經常吃到肉食了。一家一戶所種百畝的田地不誤農時得到耕種，數口之家就不會鬧災荒了。注重鄉校的教育，強調孝敬長輩的道理，須發花白的老人們就不再會肩挑頭頂，出現在道路上了。年滿七十歲的人能穿上絲綢、吃上魚肉，老百姓不缺衣少食，做到了這些而不稱王于天下的是決不會有的。

4.《寡人之于國也》辛辣地嘲諷了以賢君自居的梁惠王，并憤怒地指出一些封建王侯自詡“為民父母”，可實際上卻“率獸而食人”，是人民的災星。

“謹癢序之教，申子以孝悌之義”，“癢序”是指

“謹庠序之教，申孑以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣”。這句話出自孟子的《寡人之于國也》，謹:指謹慎，本文指認真從事。庠,序:現指學校，在我國商朝學校叫序，到了周朝學校就叫庠了。教:教化。申:反復陳述。孝:尊敬父母。悌:敬爰兄長。義:道理。頒白:為頭發花白，古時頒通斑。負:背著東西。戴:頂著東西。意思是說:“認真地興辦學校教育，把尊敬父母，敬愛兄長的道理反復講給百姓聽，須發花白的老人就不會背負或頭頂重物在路上行走了”。愿我的解答能給您帶來快樂！

庠和序分別是哪個朝代出現的

商朝稱學校為序，周朝稱學校為庠。

古往今來，學校有“校、序、庠、學、國子監”等名稱；夏稱“校”，商稱“序”，周稱“庠”，都是民間辦學的性質；庠序指古代的地方學校，后也泛稱學校或教育事業。

在中國古代，學校被稱為庠、序、學、校、塾等。“庠”作為古代學校的名稱，古籍中不僅有很多記載，而且各有解讀。如《禮記》：“有虞氏養國老于上庠，養庶老于下庠。”鄭玄注：“上庠，右學，大學也，在西郊。下庠，左學，小學也，在國中王宮之東。”

庠和序的聯系

“庠”“序”兩字本意都是古代的學校，商代的學校叫做庠，周代的學校叫做序，兩個字從造字六法來說都屬于會意字，字體結構比較類似，區別在于廣字頭下的羊與予字的區別，結合兩代的社會實際就不難理解，商代崇拜鬼神，巫祭盛行，主祭的多為貴族；

所以貴族從小就要學習祭祀禮儀，羊是非常重要的祭祀動物（基本上無論哪種祭祀，羊都作為祭品出現）“廣”字屋頂下擺放著“羊”不就是在教授祭祀禮儀嗎。

至于周代有了系統的教育典籍（周禮，禮記）貴族學習不僅限于祭祀了，予字通假子字，上古時期也可能混用（古稱“予”和“小子”都是我的意思）子在古漢語中有孩子，未成年男性的意思，小男孩在屋頂下學習，學習的地方就是學校了，這也是“序”的意思。

庠序校分別是哪個朝代

學校有“校、序、庠、學、國子監”等名稱。夏朝稱“校”，商朝稱“序”，周朝稱“庠”，都是民間辦學的性質。

學校（英語：School），是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。名稱起源于民國。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標并最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。

夏朝（約前2070~前1600）是中國史書中記載的第一個世襲制朝代。一般認為夏朝共傳14代，17后（夏統治者在位稱“后”，去世后稱“帝”），延續約471年，為商朝所滅。后人常以“華夏”自稱，使之成為中國的代名詞。

庠序是什么意思

庠序的意思：指古代的地方學校，后也泛稱學校或教育事業。

讀音：［xiáng xù]。

結構：庠（半包圍結構）序（半包圍結構）。

庠序的相關詞：庠序、庠生、序爵、序論、序位、序列、序分、序幕、序號、序次。

與庠序相關的成語：不曾序過、鹓班鷺序、肩從齒序、鷺序鹓行、盡然有序、井然有序、歲序更新、言之有序、雜亂無序。

出自：《孟子·滕文公上》：“夏曰校，殷曰序，周曰庠。”

庠的組詞解釋：

1、庠生

[xiáng shēng]

科舉制度中府、州、縣學的生員的別稱。

2、庠學

[xiáng xué]

古代地方學校。

3、黨庠

[dǎng xiáng]

指古代鄉學。

4、文庠

[wén xiáng]

學校。

5、下庠

[xià xiáng]

古代小學。

謹庠序之教的庠序是什么意思

庠序是一個漢語詞匯，讀音為xiángxù，指古代的地方學校，后也泛稱學校或教育事業。設庠序以化于邑，學子憤慨于庠序，商賈喧噪于廛市。出自《孟子·滕文公上》。

《孟子·滕文公上》有記載：”夏曰校，殷曰序，周曰庠。“這里雖然沒有直接描述“庠序”是什么，可是這段話里透出來一個信息說了，“庠序”在某段時期叫“校”，這算是一步明棋了，只要聯想出“校”來，就可以知道什么是“庠序”了。也有說“庠、序、校”這三者是夏代的官方教育機構。商代在這三者的基礎上增加了“學”和“瞽宗”。周代的官方教育機構則大致沿用了夏商時期的名稱，并進一步完善了這種制度。三代的官方教育有一個缺陷——只針對貴族子弟。

于是到了春秋戰國時期，天下動蕩，學術思想繁榮，教育機構開始向下層群眾轉移，各種民間私學興起一，這促進了士人出現，又進一步削弱了統治階層的力量。這些民間私學的代表，就是孔子開設的教育機構。就教學設施與教學制度而言，這些私人的教育機構，算不上學校，但是從教育的理念和傳遞的知識來說，這些機構配得上學校的稱呼了。

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