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送友人如何借助孤蓬浮云斑馬表現游子意的

小題1:飛蓬離根后隨風而去，不知何處落腳，寫出游子旅途漫漫，前途未定；浮云飄忽不定，寫出游子行蹤不定；班馬為離群之馬，分手之際，蕭蕭長鳴，寫出游子離別友人的孤獨和惆悵。（6分，每點2分） 小題2:送別友人時的依依惜別之情；對友人漫長孤獨旅程和未來命運深切關懷。（4分，每點2分） 小題1:

李白 送友人中，孤蓬，浮云，落日，班馬對于表現離別之情有什么作用

1、作用簡析

通過對”孤蓬“，”浮云“，”落日“，”班馬“這些環境的描寫，表達了李白與友人的依依惜別之情。在青山綠水間，作者與友人并肩而行，情意綿綿。這次一分別，友人就要象蓬草那樣隨風飛轉，萬里飄零，再見不知何日。作者即景取喻，浮云與落日也都有了人情味。“班馬鳴”更增添了別時的惆悵。

2、原文

送友人

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

3、譯文

青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風飄蕩，到萬里之外遠行去了。浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠行的馬蕭蕭長鳴，似乎不忍離去。

4、簡析

《送友人》是唐代詩人李白創作的一首充滿詩情畫意的送別詩，為李白名篇之一，全詩八句四十字，表達了作者送別友人時的依依不舍之情與離情別緒之意。此詩寫得情深意切，境界開朗，對仗工整，自然流暢。

起句點出送友遠行時的景物環境，繼寫友人別后將如孤蓬萬里，不知要飄泊到何處，隱含不忍分離之情。后四句寓情于景，把惜別的情思寫得委婉含蓄，深切感人。

1.這首詩是如何借助孤蓬這些物象來表現游子意的請簡要分析

（1）這是一道意象的特殊的含義的分析的題目，注意分析所選意象的某些特征和“游子”的哪些心情相關，飛蓬--不知何處落腳，寫出游子旅途漫漫，前途未定；浮云飄忽不定，寫出游子行蹤不定；班馬為離群之馬，分手之際，蕭蕭長鳴，寫出游子離別友人的孤獨和惆悵．

（2）這是一道考核詩歌情感的題目，注意標題、注釋和詩中的關鍵的表情達意的詞語，標題是“送友人”應該有離別之情，“浮云”“孤蓬”應該是別后友人的處境，可見關懷、牽掛之情．最后一句“蕭蕭班馬鳴”應該是長久的注視友人，一直到不見，應該是對友人的依依惜別之情．

答案：

（1）飛蓬離根后隨風而去，不知何處落腳，寫出游子旅途漫漫，前途未定；浮云飄忽不定，寫出游子行蹤不定；班馬為離群之馬，分手之際，蕭蕭長鳴，寫出游子離別友人的孤獨和惆悵．（6分，每點2分）

（2）送別友人時的依依惜別之情；對友人漫長孤獨旅程和未來命運深切關懷．（4分，每點2分）

譯文：

青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊．

在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風飄蕩，到萬里之外遠行去了．

浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀．

揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠行的馬蕭蕭長鳴，似乎不忍離去．

賞析：

《送友人》是唐代詩人李白創作的一首充滿詩情畫意的送別詩，為李白名篇之一，全詩八句四十字，表達了作者送別友人時的依依不舍之情與離情別緒之意．此詩寫得情深意切，境界開朗，對仗工整，自然流暢．

起句點出送友遠行時的景物環境，繼寫友人別后將如孤蓬萬里，不知要飄泊到何處，隱含不忍分離之情．后四句寓情于景，把惜別的情思寫得委婉含蓄，深切感人．

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