大家好，關(guān)于兒童詩如何賞析很多朋友都還不太明白，不知道是什么意思，那么今天我就來為大家分享一下關(guān)于的相關(guān)知識，文章篇幅可能較長，還望大家耐心閱讀，希望本篇文章對各位有所幫助！

簡短的兒童詩加賞析

兒童詩是指以兒童為主體接受對象，適合于兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌，如下：

1、《月亮》

天上月亮圓又圓，

照在海里像玉盤。

一群魚兒游過來，

玉盤碎成兩三片。

魚兒嚇得快逃開，

一直逃到巖石邊。

回過頭來看一看，

月亮還是圓又圓。

賞析：這首詩用輕快詼諧的語言描繪了天上的月亮與水中的魚兒，韻律和諧，讀起來朗朗上口，語調(diào)輕快，充滿了天真與趣味，生動形象地現(xiàn)出月亮的圓、亮和小魚兒的活潑。

2、《舟過安仁》——楊萬里

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

賞析：這首詩語言平白如話，充滿了天真與趣味，表現(xiàn)出兩個小孩的活潑可愛、聰明伶俐，表現(xiàn)出出了詩人對兒童的喜愛以及對童年生活的留戀之情。

3、《大海睡著了》

風(fēng)兒不鬧了，

浪兒不笑了。

深夜里，

大海睡覺了。

她抱著明月，

她背著星星。

那輕輕的潮聲啊，

是它睡熟的鼾聲。

賞析：寥寥數(shù)語就把靜謐安詳?shù)拇蠛Ｕ宫F(xiàn)在讀者面前，而且用擬人的手法，以極其準(zhǔn)確的措辭“抱著”、“背著”、“鼾聲”形象地描繪出大海這位“母親”熟睡時的優(yōu)美的體態(tài)。

兒童詩《春天》賞析是什么?

春天的賞析春天是美麗的，春天是浪漫的。

描寫春天的兒童詩也很多，當(dāng)然大多離不開從聲音、色彩等方面去描述去贊美。這首兒童詩雖然詩人也是從聲音、色彩等方面去描述贊美春天的，但有其獨特的新穎性。春天是甜甜的笑。小朋友們，在美好的春天里，你們的笑也很甜很甜吧。

春天的景色：

春天是一本彩色的書，黃的迎春花，紅的桃花，綠的柳葉，白的梨花。春天是一本會笑的書，小池塘笑了，酒窩圓又大，小朋友笑了，咧開小嘴巴。春天是一本，會唱的書，春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱。

詩歌中，比喻、排比、擬人的修辭方法的運用，增強了詩歌的藝術(shù)性。而詩歌的韻腳取a韻，讀起來順暢，一氣呵成。又以排比近似于反復(fù)吟誦的手法，使全詩形成了回環(huán)輾轉(zhuǎn)的旋律，更增強了音樂性。

林煥彰的兒童詩日出賞析

兒童詩名家賞析——林煥彰

午睡時，風(fēng)走過窗口， 搖了幾下風(fēng)鈴， ——叮當(dāng)?shù)模?飛走了。 小貓，跳上床來， 很驚奇地瞧著 窗外。 那時， 一片白云飄過， 以為是一條魚， 它很快地 沖出去。 湖南少兒社貓，可人的小動物。 很多的作家、詩人都愛養(yǎng)貓，也愛寫貓。 老舍先生筆下的《貓》，卻是一種性格古怪的 小動物，但也很可愛。林煥彰先生筆下的小貓 又是怎樣的？ 夏日的午后，一切那么的安靜。人睡著 了。樹睡著了。小貓睡著了。似乎大地也睡著 了。風(fēng)，輕輕地走過來，搖動掛在窗欞上的風(fēng) 鈴。“叮當(dāng)、叮當(dāng)”清脆的鈴聲，只響了幾 下，便又恢復(fù)了平靜。 但是，這輕輕脆脆的鈴聲，還是驚起了熟 睡中的小貓。它警覺的抬起頭，敏捷地跳上 床，睜大眼睛，“很驚奇地瞧著窗外”，似乎 想知道是誰驚擾了它的清夢。藍天、窗格、風(fēng) 鈴、小貓，猶如一副清新的油彩畫，在此刻定 格。是那么寧靜，那么柔和。 這時，藍天中“一片白云飄過”，小貓 “很快地沖出去”，它可愛的以為，那是“一 條魚”。 靜謐的畫面，因為有了白云的飄過，小貓 在一遍又一遍輕輕的誦讀中，我們感受到詩中展現(xiàn)的靜美如畫。同時，我們也可意會到 詩人的“愛之深，關(guān)之切”：每一字，描寫的 每一個舉動，都傾注著詩人對貓的喜愛之情。

在林煥彰的兒童詩中，詩人總能把大千世界細致形象地表達出來。如具體物象：一只小動物、一株植物、一顆星星等；或是抽象事物，如春天、清晨、風(fēng)兒等等。但無論是活潑的動物世界還是季節(jié)、時辰它們都具有兒童眼中萬事萬物的特點：可愛、單純、美好。

1. 動物世界動物是兒童的好朋友。或是他們的孤寂，或是動物的可愛，不管是何原因，兒童有喜好動物的天性。林煥彰正是抓住了兒童的這種天性，觀察動物的生活習(xí)性，把各種動物繪聲繪色地融入兒童詩，由此來激發(fā)兒童的熱情。

林煥彰喜歡貓，甚至把自己也當(dāng)成貓族一員。

在他的兒童詩中，貓的形象頻頻出現(xiàn)，如：《小貓走路沒有聲音》《小貓咪》《小貓》《小貓曬太陽》《咪咪喵》《貓，面對孤獨》等等。通過這些詩林煥彰把貓的各種形態(tài)都細膩地表現(xiàn)出來。小貓在陽1球/收集冬天的陽光。（《小貓曬太陽》）這首詩構(gòu)思巧妙，林煥彰生動捕捉到了小貓曬太陽的姿態(tài)，如此為之是為了“搜集冬天的陽光”,富有新意。

再如《小貓》：午睡時，風(fēng)走過窗口，搖了幾下風(fēng)鈴，--叮當(dāng)?shù)兀w走了。/我養(yǎng)的一只小貓，跳上床來，很驚奇地瞧著窗外。/那時，一片白云飄過，以為是一條魚，它很快地沖出去。小貓或許沒有這種奇思妙想，有這種想法的是兒童，因為他們有一顆童真的心。將云化作魚更是達到了意想不到的效果。

再看這首《小狗》：小狗望望，/小狗看看，/小狗看到山上；/山上有山，/山上有樹，/樹上有鳥兒；/鳥兒有翅膀，/翅膀上有天空，/天空可以飛翔。/……詩的題目是小狗，但內(nèi)容并不只寫小狗，通過小狗的角度，其實也是兒童的角度看大自然的，體現(xiàn)了兒童的不甘寂寞、好動的心理，如此平凡的景象，在詩人筆下，卻變得如此活潑生動。

簡述鑒賞兒童詩應(yīng)從哪幾方面入手?

鑒賞兒童詩的途徑：

1、從細節(jié)中體驗情惑

兒童詩是以舒展感情為目的的文體，無論寫景、狀物還是記事，作者都在袒露自己的心聲細節(jié)往往就成為情感寄托的依附點。因此，欣賞兒童詩時，要捕捉散發(fā)著感性神采的細節(jié)，并由此品味作品所表達的情懷。

2、體悟奇妙的構(gòu)思

體悟奇妙的構(gòu)思，尤其是那些帶有驚奇感，能調(diào)動讀者閱讀情緒的元素，使兒童讀者在一張一弛的心理節(jié)奏下，滿懷興趣地讀下去，這也是想象力的延伸再現(xiàn)。

兒童詩大全：

1、《云》

云像一個忙碌的畫家，

在天空中畫出一幅又一幅的圖畫。

云像一個貪玩的小搗蛋，

常常忘了回家。

2、《猴子》

猴子像個頑皮的小丑，

整天在樹上蕩來蕩去。

一會兒拉拉榕樹公公的胡子，

一會拔掉桃樹阿姨的裝飾品。

3、《樹》

春天的樹，

是花兒們選美的舞臺。

夏天的樹，

是蟬兒們唱歌的教室。

秋天的樹，

是水果們睡覺的搖籃。

冬天的樹，

是風(fēng)兒們賽跑的運動場。

怎么賞析兒童詩

賞析兒童詩歌可以從其特點入手進行賞析。兒童詩歌的特征有五點，分別是情感飽滿、想象豐富、構(gòu)思新巧、語言童趣、意境優(yōu)美。

1、情感飽滿

兒童詩歌由于其讀者對象的特殊性，所以要求詩歌的情感必須從兒童心靈深處抒發(fā)出來，逼真地傳達出孩子們那種美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小讀者感情上的共鳴。

兒童詩所抒發(fā)的兒童情感，往往洋溢著盎然的兒童情趣，不僅能使兒童們從中獲得關(guān)照和愉悅，也能把成人讀者帶回那童心萌動的情景中，重溫兒時的夢。

應(yīng)當(dāng)注意的是，兒童詩中盎然的兒童情趣是兒童生活中本來固有的因素，只不過是由兒童詩人采擷發(fā)現(xiàn)并進行了形象化的描摹而已，而不是生硬的外加的成分。

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