本篇文章給大家談談關于老師的品質的詩句有哪些，以及描寫老師的品質的詩句對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

關于贊美老師高尚品質的詩句

1.關于贊美老師高尚品質的詩詞,不短也不長

贊美老師的詩句大全 1、經師易遇，人師難遇。

——司馬光 2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱 3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

——龔自珍 4、舉世不師，故道益離。——柳宗元 5、一日為師，終身為父。

——關漢卿 6、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修 7、學者必求師，從師不可不謹也。

——程頤 8、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫 9、師者，所以傳道，授業，解惑也。

——韓愈 10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

——鄭燮 11、圣人無常師。——韓愈 12、務學不如務求師。

——楊雄 13、學貴得師，亦貴得友。——唐甄 14、古之圣王，未有不尊師者也。

——呂不韋 15、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。

——白居易。

2.贊美老師優秀品質的詩句

春蠶

唐代大詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作“春蠶”，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們贊美教師就像春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：“只要我還在世一日，就要吐絲一日，但愿我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。”

春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。

蠟燭——最溫馨動人的稱謂

蠟燭

源于唐代詩人李商隱的“蠟炬成灰淚始干”的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為“他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間”的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？“如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業”，這幅老師自勉的對聯正是對“蠟燭”稱謂的認可和自豪。

孺子牛

現代偉大文學家魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升華和拓展，而后人們用“孺子牛”來比喻心甘情愿為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。我國歷來有師生“親如父子”的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情愿地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。獲得“孺子牛獎”的全國優秀教師劉讓賢扎根青海高原鄉村幾十年如一日，像牛一樣兢兢業業地工作，把自己的愛無私奉獻給孩子，劉讓賢是廣大教師的杰出代表，是“孺子牛”精神的生動體現。“孺子牛”精神表現為“深懷愛心，默默耕耘、埋頭苦干、任勞任怨、無私奉獻”，“吃的是草，擠出來的是牛奶”。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。因此把老師稱作“儒子牛”是最具中國特色的褒獎。

十年樹木 百年樹人

教誨如春風，師恩似海深。

3.贊美老師高尚品質的現代詩詞

天高云談

飄去雙飛燕

在這金秋碩果累累的季節

在這第33個教師節里

我只想說：老師，感謝您

我知道

我是一個調皮而固執的孩子

許多老師的咒罵

已成為過眼云煙

也在就我的玩世不恭

因為你

老師

你的寬容大度

你的淳樸善良

你的膝心交談

你的諄諄教誨

你的博學多識

你的一舉一動

深深地

深深地

影響了我

感染了我

陶冶了我

所以

我一直努力改變我的思想

堅持您的方向

生命不止，奮斗不息

而今

我也是一位教師

站在這三尺講臺

教導每一位學子

遵循您的航向

將每一個學生渡向幸福的港灣

雖然，今天我沒有卓越的成績

也沒有非凡的才略

但我今天站在這領獎席上

我得深情而誠摯的說：老師，感謝您。

4.關于贊美老師的無私奉獻的詩句

1. 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜——羅隱《蜂》

2. 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟——《蜀相》（唐）杜甫

3. 隨風潛入夜，潤物細無聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》

4. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——（唐）李商隱《無題》

5. 落紅不是無情物，化作春泥更護花——（清）龔自珍《乙亥雜詩》

6. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持——鄭燮《新竹》

7. 令公桃李滿天下，何用堂前更種花——白居易《奉和令公綠野堂種花》

8. 搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師——杜甫《詠懷古跡五首·其二》

9. 偶應非熊兆，尊為帝者師——劉基《題太公釣渭圖》

10. 自聞穎師彈，起坐在一旁——韓愈《聽穎師彈琴》

5.贊揚高尚品格的詩句

1、竹石

【作者】鄭燮 【朝代】清

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

譯文

緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。

2、卜算子·詠梅

【作者】陸游 【朝代】宋

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

譯文

驛站外斷橋旁。梅花寂寞地開放、孤孤單單.無人來欣賞。黃昏里獨處已夠愁苦.又遭到風吹雨打而飄落四方。它花開在百花之首.卻無心同百花爭享春光，只任憑百花去總妒。即使花片飄落被碾作塵泥，也依然有永久的芬芳留在人間。

3、石灰吟

【作者】于謙 【朝代】明

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

譯文

（石灰石）只有經過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。

即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

4、己亥雜詩（其五）

【作者】龔自珍 【朝代】清

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

譯文

浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

5、浪淘沙

【作者】劉禹錫 【朝代】唐

莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

譯文

不要說讒言如同兇惡的浪濤一樣令人恐懼，也不要說被貶之人好像泥沙一樣在水底埋沉。要經過千遍萬遍的過濾，歷盡千辛萬苦，最終才能淘盡泥沙得到閃閃發光的黃金。

6.贊揚老師無私奉獻精神的詩句

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：春蠶一直到死都在吐絲，至死方止。

蠟燭點燃了，一直到滅了為止。用自然現象來表達出一種偉大的奉獻精神。

--李商隱《無題》 2、桃李不言，下自成蹊：桃李有著芬芳的花朵，甜美的果實，雖然它們不會說話，但仍然會吸引人們到樹下賞花嘗果，以至樹下都走出一條小路，比喻一個人以他的真誠和高尚的品質贏得了人們的崇敬。---《史記·李將軍列傳》 3、隨風潛入夜，潤物細無聲：春雨隨著春風在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。

形容一個人對其他人不落痕跡，不求回報的幫助和關懷。---杜甫《春夜喜雨》 4、落紅不是無情物，化作春泥更護花：秋天從樹上落下的花不是無情的，它們離開大樹，只是為了化作春天泥土里的養料，以保證來年的花開得更好。

表現一種不甘自棄、繼續奮斗、無私奉獻的精神。---龔自珍《已亥雜詩》 5、一日為師，終生為父：學生侍奉老師，應當像對侍父親一樣恭敬，不僅要學習老師的文化知識和道德為人，還要學習老師說話的方式和技巧。

哪怕只當了你一天的老師，也要終身作為父親那樣敬重。 三人行，必有我師 四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。

黑發積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。 還是，現代的詩歌？ 相見時難別亦難， 東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改， 夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看 贊美老師 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 九月，獻給老師 九月，如期而至。 世界因此燦爛。

我們歌唱九月， 因為這是您永恒的節日。 我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中， 請您干杯。 九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。

教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。 老師——您如秋天里的一絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！ 你獻上一朵花， 我獻上一朵花， 讓我們編織個大花環， 獻給親愛的老師媽媽。 是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。 無論我們走到哪兒， 永遠記住你的情； 無論我們走到哪兒。

永遠記住您的話。 無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的一朵花。

金風送歡笑，丹桂花香飄。 老師的節日，今天又來到。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。 老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業。 老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。 老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。 老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。 老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。 老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。 當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。 老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。 小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨， 老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。

7.贊揚老師崇高品質的名人名言

教師是人類靈魂的工程師

----斯大林

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

----李商隱

太陽底下最光輝的職業

人類靈魂的工程師；

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁

身為世范，為人師表

老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們

網上找的

8.描寫老師高尚品德的俗語名人名言

1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

2、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

3、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

4、身為世范，為人師表。 ——贊美老師的名言

5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱 ——贊美老師的詩句

6、太陽底下最光輝的職業 ；人類靈魂的工程師。

7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

8、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

9、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

10、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

11、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

12、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

13、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

15、教師的春風，日日沐我心。

關于老師優秀品質的詩句

1.形容老師品質的名句

1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

2、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

3、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

4、身為世范，為人師表。 ——贊美老師的名言

5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱 ——贊美老師的詩句

6、太陽底下最光輝的職業 ；人類靈魂的工程師。

7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

8、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

9、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

10、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

11、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

12、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

13、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

15、教師的春風，日日沐我心。

2.贊美老師優秀品質的詩句

春蠶

唐代大詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作“春蠶”，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們贊美教師就像春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：“只要我還在世一日，就要吐絲一日，但愿我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。”

春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。

蠟燭——最溫馨動人的稱謂

蠟燭

源于唐代詩人李商隱的“蠟炬成灰淚始干”的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為“他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間”的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？“如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業”，這幅老師自勉的對聯正是對“蠟燭”稱謂的認可和自豪。

孺子牛

現代偉大文學家魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升華和拓展，而后人們用“孺子牛”來比喻心甘情愿為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。我國歷來有師生“親如父子”的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情愿地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。獲得“孺子牛獎”的全國優秀教師劉讓賢扎根青海高原鄉村幾十年如一日，像牛一樣兢兢業業地工作，把自己的愛無私奉獻給孩子，劉讓賢是廣大教師的杰出代表，是“孺子牛”精神的生動體現。“孺子牛”精神表現為“深懷愛心，默默耕耘、埋頭苦干、任勞任怨、無私奉獻”，“吃的是草，擠出來的是牛奶”。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。因此把老師稱作“儒子牛”是最具中國特色的褒獎。

十年樹木 百年樹人

教誨如春風，師恩似海深。

3.描寫老師的精神品質的句子

1，您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。 3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4、教師的春風，日日沐我心。 5、一位好老師，勝過萬卷書。

6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。 心不在焉 六神無主 泰然自若 心平氣和 平心靜氣 和藹可親 一絲不茍 默默無聞 孜孜不倦 兢兢業業 戰戰兢兢 平易近人 神采奕奕 真才實學 謹嚴慎行 夸夸其談 侃侃而談 對答如流 文質彬彬 深思熟慮 和顏悅色 笑容滿面 悔人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業業 盡心盡力 一絲不茍 文思敏捷 聰明過人 青出于藍 一鳴驚人 桃李爭妍 后繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備 春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方 辛勤勞碌 教無常師 良師益友 能者為師 青出于藍 師道尊嚴 研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血 蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿天下 桃李滿門 良工心苦 門墻桃李 默默奉獻 循循善誘 用心良苦 嘔心瀝血 兢兢業業 和藹可親 良苦用心 誨人不倦 桃李爭妍 祝 愿 加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！ 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！ 園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。

祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！ 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！ “桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！ 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂、如意！ 我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！ 老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。 海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。 仰 慕 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。 您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。

您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！ 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！ 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！ 毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。

老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！ 有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

4.關于贊美老師高尚品質的詩詞,不短也不長

贊美老師的詩句大全 1、經師易遇，人師難遇。

——司馬光 2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱 3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

——龔自珍 4、舉世不師，故道益離。——柳宗元 5、一日為師，終身為父。

——關漢卿 6、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修 7、學者必求師，從師不可不謹也。

——程頤 8、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫 9、師者，所以傳道，授業，解惑也。

——韓愈 10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

——鄭燮 11、圣人無常師。——韓愈 12、務學不如務求師。

——楊雄 13、學貴得師，亦貴得友。——唐甄 14、古之圣王，未有不尊師者也。

——呂不韋 15、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。

——白居易。

5.歌頌老師品質的格言和詩句

1歌頌老師一寸一寸的粉筆染白你的頭發騰然而起點燃成燭照亮別人讓一個一個象形文字成為你走過的腳印攀上崖頂讓后來者踏上您的雙肩送一批批學子上路閃閃的星星放射著絢麗璀璨用盡最后一點余熱這就是老師的一生人類靈魂的工程師啊！2世界上有多少美好的詞語贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師。

確實，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送；教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們的孩子長大做一個有用的人。3老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的路程。

老師像什么？老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。

老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

是老師給了我們那么多的知識，再這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。4教師，你好你是辛勤的園丁用知識做露珠培育祖國花兒你是無私的蠟燭傾盡畢生精力燃燒自己照亮別人你說桃李滿天下是你一生的夙愿三尺講臺上的英姿颯爽是你永遠的眷戀黑板上飛舞的是你的汗水筆觸尖流淌的是你的期盼你用母親般慈愛的雙手撫慰萬萬心靈撐起千千夢想實現個個希望老師，老師你用愛心和執著堅守著人民教師這光榮的事業你用崇高的職業道德和操守履行著人民教師的神圣職責5 老師，辛苦了》是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！--您辛苦了，老師！ ……6 獻 給 老 師敬愛的老師，您是我心中的一座燈塔，您是同學間友誼的橋梁，您為年輕學子們搭造一展才華的舞臺。

敬愛的老師，您看著我們拼搏，您看著我們成長，您伴隨著我們經歷了無數次的喜怒哀樂。運動場上，您看到我們矯健的身姿，課堂上，您捕捉我們求知的目光。

當您看到，纖纖幼芽長成大樹，稚嫩的雙肩擎起一片藍天時，您舒心地笑了，是那樣的美麗、和藹、慈祥。在您無微不至的關懷中，我們感知溫暖，感知力量。

您可知道我們難以報答您的恩情。我恩重如山的老師呀，忘不了，您的循循善誘，諄諄教導，忘不了，您的耐心講解，細心輔導，忘不了，您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘，更忘不了三尺講臺前您的音容笑貌、喜怒哀樂。

您用心血點燃我們心頭的明燈，您用真情喚起我們潛在的智慧，您是我們航船的指明燈，無怨無悔，默默地奉獻，您是人類靈魂的工程師，用生命詮釋人生的偉大內涵。衷心地感謝您——我的母校和老師們，其實，我們只想要一滴水，您卻給了我們整個海洋，其實，我們只想要一束陽光，您卻給了我們一輪驕陽。

您是春，悄悄催發理想的嫩芽，您是夏，濃濃融化師生的情誼，您是秋，盈盈送來豐碩的果實，您是冬，默默凈化我們的心靈。根，牢固地扎在學校，香，卻永駐我們的心中。

我要把最美的鮮花送給您，我要把最動聽的歌曲唱給您，我要把最純潔的心捧給您。您是我心中的太陽，您是我心中的春天，您是我感情長河里永不磨滅的浪花。

我敬愛的老師們—— 祝您們節日快樂7歌頌老師！！！老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游。

6.贊美老師愛崗敬業品質的句子

1、老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！

2、雖然知道您上課不能用手機，但是，我還是忍不住要送上我對您的感激：您是培育花朵的管理員，您是點上蠟燭的奉獻者。祝您節日快樂，您辛苦了！

3、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。親愛的老師，祝您教師節快樂！

4、老師你是溫暖的陽光，照亮了一朵又一朵的花朵；老師你是蠟燭，照亮了學生們輝煌的道路。你的恩情，學生們永生難忘，祝你教師節快樂！

5、親愛的數學老師，您為我們打開了一個奇妙世界的大門。讓我們感受到了數學的美好，為我們指點了人生的方向，用肩膀托我到高處去領受人世的風景。

6、吃的是草，擠出來的是牛奶和血。既有父親的嚴厲，又有母親的慈祥。享受您的陽光雨露，不知如何回報。

7、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！

8、您的教誨，我永遠銘記；您的為人，我永遠崇拜；您的人生軌跡，是我做人的目標。教師節，我把學生給我的祝福全部轉給您，感謝您成就了我的今天！

9、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

10、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

7.贊美老師品質的語句

1、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

2、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

3、老師，您就是這希望與幸福的播種人！

4、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

5、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

6、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

7、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

8、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

9、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

10、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

11、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

8.描寫老師文學氣質很高得詩句有哪些

春蠶

唐代大詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作“春蠶”，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們贊美教師就像春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：“只要我還在世一日，就要吐絲一日，但愿我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。”

春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。

蠟燭——最溫馨動人的稱謂

蠟燭

源于唐代詩人李商隱的“蠟炬成灰淚始干”的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為“他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間”的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？“如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業”，這幅老師自勉的對聯正是對“蠟燭”稱謂的認可和自豪。

孺子牛

現代偉大文學家魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升華和拓展，而后人們用“孺子牛”來比喻心甘情愿為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。我國歷來有師生“親如父子”的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情愿地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。獲得“孺子牛獎”的全國優秀教師劉讓賢扎根青海高原鄉村幾十年如一日，像牛一樣兢兢業業地工作，把自己的愛無私奉獻給孩子，劉讓賢是廣大教師的杰出代表，是“孺子牛”精神的生動體現。“孺子牛”精神表現為“深懷愛心，默默耕耘、埋頭苦干、任勞任怨、無私奉獻”，“吃的是草，擠出來的是牛奶”。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。因此把老師稱作“儒子牛”是最具中國特色的褒獎。

十年樹木 百年樹人

教誨如春風，師恩似海深。

描寫老師品質的詩句

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到詩句吧，詩句能使人們自然而然地受到語言的觸動。那么都有哪些類型的詩句呢？以下是我整理的描寫老師品質的詩句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫老師品質的詩句1

1、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》

2、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望之后者，成功報師尊。——佚名《冰心》

3、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》

4、一似夢瑤臺，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。——佚名《一似夢瑤臺》

5、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》

6、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。——佚名《天凈沙六首·源遠流長圖》

7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》

8、弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。——羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》

9、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳一生。——佚名《師蠶》

10、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易《遠師》

11、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。——劉商《酬問師》

12、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》

13、相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》

14、圣人無常師。——韓愈《師說》

15、舉世不師，故道益離。——柳宗元

16、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·教師匡煥學》

17、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》

18、經師易遇，人師難遇。——司馬光

19、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰——佚名《天凈沙六首·王本成》

20、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》

21、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》

22、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

23、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》

24、胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。——佚名《天凈沙六首·逸仙圖》

描寫老師品質的詩句2

《蜂》

唐·羅隱

不論平地與山尖，

無限風光盡被占。

采得百花成蜜后，

為誰辛苦為誰甜？

《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》

浩蕩離愁白日斜，

吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，

化作春泥更護花。

《奉和令公綠野堂種花》

唐·白居易

綠野堂開占物華，

路人指道令公家。

令公桃李滿天下，

何用堂前更種花。

《無題》

唐·李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。

《天凈沙六首·源遠流長圖》

欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。

半世東奔西忙，今又遠航，

路遙山高水長。

《七絕·師恩難忘》

相逢一見太匆匆，

校內繁花幾度紅。

厚誼常存魂夢里，

深恩永志我心中。

《天凈沙六首·逸仙圖》

胸懷萬里世界，

放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，

重上瑤臺，

天地為之驚駭。

《己亥雜詩》

清·龔自珍

九州生氣恃風雷，

萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才。

《新竹》

清·鄭燮

新竹高于舊竹枝，

全憑老干為扶持。

明年再有新生者，

十丈龍孫繞鳳池。

《酬問師》

唐·劉商

虛空無處所，

仿佛似琉璃。

詩境何人到，

禪心又過詩。

《遠師》

唐·白居易

東宮白庶子，

南寺遠禪師。

何處遙相見，

心無一事時。

《尋雍尊師隱居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥云尋古道，倚樹聽流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。

語來江色暮，獨自下寒煙。

《師蠶》

教子教女，

辛勤半輩。

滿頭白發，

甘乳一生。

《一似夢瑤臺》

一似夢瑤臺，心知玉女來。

笙歌人杳渺，花影月徘徊。

笑我閑三徑，思君賦七哀。

流觴與紅葉，詩酒不勝杯。

描寫老師品質的詩句3

1.落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》

2.君子藏器于身，待時而動。——佚名

3.務學不如務求師。——楊雄

4.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

5.北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》

6.古之學者為己，今之學者為人。——《論語》

7.偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》

8.東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》

9.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊，道尊然后篤敬。——歐陽修《答祖擇之書》

10.為道常日損，尊師修此心。——劉得仁《贈王尊師》

11.蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章·歌公卿第八》

12.靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》

13.王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》

14.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。——韓愈《師說》

15.搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》

描寫老師品質的詩句4

《酬問師》

唐·劉商

虛空無處所，仿佛似琉璃。

詩境何人到，禪心又過詩。

《遠師》

唐·白居易

東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。

《尋雍尊師隱居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥云尋古道，倚樹聽流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。

語來江色暮，獨自下寒煙。

《師蠶》

教子教女，辛勤半輩。

滿頭白發，甘乳一生。

《一似夢瑤臺》

一似夢瑤臺，心知玉女來。

笙歌人杳渺，花影月徘徊。

笑我閑三徑，思君賦七哀。

流觴與紅葉，詩酒不勝杯。

《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

《奉和令公綠野堂種花》

唐·白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

《無題》

唐·李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。

《天凈沙六首·源遠流長圖》

欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。

半世東奔西忙，今又遠航，

路遙山高水長。

《七絕·師恩難忘》

相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。

厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。

《天凈沙六首·逸仙圖》

胸懷萬里世界，放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。

《己亥雜詩》

清·龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

描寫老師品質的'詩句5

1.三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋

2.蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

3.桃禮不言，下自成蹊

4.辛勤的園丁， 母愛的化身。

5.仰止彌高，鉆之彌堅。

6.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

7.一日為師，終身為父。

8.落紅不是無情物，化作春泥更護花。

9.三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。

10.四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。

11.甘為孺子育英才,克勤盡力細心裁。

12.蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

13.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

描寫老師品質的詩句6

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

2、舉世不師，故道益離。———柳宗元

3、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

4、一日為師，終身為父。——關漢卿

5、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

6、為學莫重于尊師。 ——譚嗣同

7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

8、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 ——韓愈

9、務學不如務求師。 ——楊雄

10、蹇蹇三事，師師百僚。

11、經師易遇，人師難遇。

12、舉世不師，故道益離。

13、靈師不掛懷，冒涉道轉延。

14、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。

15、辛勤的園丁，母愛的化身。

16、自聞穎師彈，起坐在一旁。

17、寄望后來者，成功報師尊。

18、北虜壞亭障，聞屯千里師。

19、偶應非熊兆，尊為帝者師。

20、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。

21、諄諄如父語，殷殷似友親。

22、輕盈數行字，濃抹一生人。

23、東宮白庶子，南寺遠禪師。

24、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。

25、天子號仁圣，任賢如事師。

26、教誨如春風，師恩似海深。

27、隨風潛入夜，潤物細無聲。

28、古之圣王，未有不尊師者也。

29、學者必求師，從師不可不謹也。

30、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。

描寫老師品質的詩句7

一、《己亥雜詩·其五》

清代：龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

二、《無題》

唐代：李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

三、《春夜喜雨》

唐代：杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

四、《新竹》

清代：鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

描寫老師品質的詩句8

1、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈《師說》

2、一日之師，終身為父。——元。關漢卿

3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

4、君子隆師而親友。——《荀子修身》

5、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》

8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學》

9、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》

10、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》

11、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

12、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》

13、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》

14、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

描寫老師品質的詩句9

1、《酬問師》

唐·劉商

虛空無處所，仿佛似琉璃。

詩境何人到，禪心又過詩。

2、《尋雍尊師隱居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥云尋古道，倚樹聽流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。

語來江色暮，獨自下寒煙。

3、《天凈沙六首·回瀾閣》

未知作者

為國為家為民，風吹日曬雨淋。

碧海藍天白云，日月星辰，

相伴一生追尋。

4、《新竹》

清·鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

5、《奉和令公綠野堂種花》

唐·白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

6、《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

7、《無題》

唐·李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。

8、《遠師》

唐·白居易

東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。

9、《板書有感》

佚名

字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。

半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。

10、《冰心》

佚名

玉壺存冰心，朱筆寫師魂。

諄諄如父語，殷殷似友親。

輕盈數行字，濃抹一生人。

寄望后來者，成功報師尊。

形容教師品格的詩句

1. 關于教師高尚品格的詩句

關于教師高尚品格的詩句 1.關于贊美老師高尚品質的詩詞,不短也不長

贊美老師的詩句大全 1、經師易遇，人師難遇。

——司馬光 2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱 3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

——龔自珍 4、舉世不師，故道益離。——柳宗元 5、一日為師，終身為父。

——關漢卿 6、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修 7、學者必求師，從師不可不謹也。

——程頤 8、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫 9、師者，所以傳道，授業，解惑也。

——韓愈 10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

——鄭燮 11、圣人無常師。——韓愈 12、務學不如務求師。

——楊雄 13、學貴得師，亦貴得友。——唐甄 14、古之圣王，未有不尊師者也。

——呂不韋 15、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。

——白居易。

2.描寫老師高尚品德的俗語名人名言

1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

2、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

3、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

4、身為世范，為人師表。 ——贊美老師的名言

5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱 ——贊美老師的詩句

6、太陽底下最光輝的職業 ；人類靈魂的工程師。

7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

8、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

9、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

10、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

11、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

12、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

13、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

15、教師的春風，日日沐我心。

3.形容高尚老師的古詩,求答

，蠟炬成灰淚始干1，您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。 3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4、教師的春風，日日沐我心。 5、一位好老師，勝過萬卷書。

6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。 7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8、。 9、片言之賜，皆我師也。

10、，崇高的稱號，祝您，遍四方。 11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們的脊梁。 13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的，用美的雨露滋潤，我們的心田才，。 14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您----老師的愛，天下最偉大，最高潔。

15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們的脊梁！ 您像一支，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采， 每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的，用美的雨露滋潤， 我們的心田才，！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的！ 啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔； 您是，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水； 而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。

適時，適量地給予，這是一個好的技藝。 ，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易難。 幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤， 這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天； 您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶， 但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。 并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是，點燃了學生的心靈之火； 教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。 您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人； 您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？ 是您，老師，您是一位偉大的！ 看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。 是您用美的，用美的雨露滋潤，我們的心田才，！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的！ 啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默。

4.描寫高尚品格的詩句

關于梅花的詩大全 卜算子 詠梅 毛澤東 風雨送春歸，飛雪迎春到。

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。

待到山花爛漫時，她在叢中笑。墨梅 王冕 我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。早 梅 張謂 一樹寒梅白玉條，回臨村路傍溪橋。

不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。墨梅 居簡 莫恨丹青廢畫工，不須求異只須同。

玉容不及寒鴉色，故托緇塵異漢宮。早梅 齊已 萬木凍欲折，孤根暖獨回。

村前深雪里，昨夜一 枝開。墨 梅 張臬 山邊幽谷水邊村，曾被疏花斷客魂。

猶恨東風無意思，更吹煙雨暗黃昏。早梅 李公明 東風才有又西風，群木山中葉葉空。

只有梅花吹不盡，依然新白抱新紅。墨梅 趙秉文 畫師不作粉脂面，卻恐傍人嫌我直。

相逢莫道不相識，夏馥從來琢玉人。憶梅 李商隱 定定住天涯， 依依向物華。

寒梅最堪恨， 常作去年花。白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。

忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春 梅 王琪 不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心。只因誤識林和靖，惹得詩人說到今。

與薛肇明弈棋賭梅花詩輸一首 王安石 華發尋春喜見梅，一株臨路雪倍堆。鳳城南陌他年憶，香杳難隨驛使來。

梅 貢性之 眼前誰識歲寒交，只有梅花伴寂寥。明月滿天天似水，酒醒聽徹玉人簫。

梅花 王安石 墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

梅花 庚信 當年臘月半，已覺梅花闌。不信今春晚，俱來雪里看。

真適園梅花盛放 王 鏊 花間小坐夕陽遲，香雪千枝與萬枝。自入春來無好句， 杖藜到此忽成詩。

梅花絕句 陸游 聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。

《雜詩》之一 王維 君自故鄉來，應知故鄉事。來日欹穸前，寒梅著花未。

楊柳枝詞 劉 禹錫 塞北梅花羌笛吹，淮南桂樹小山詞。請君莫湊前朝曲，聽唱新翻楊柳枝。

新栽梅 白居易 池邊新栽七株梅，欲到花時點檢來。莫怕長洲桃李嫉，今年好為使君開。

初識梅花 盧撰 江北不如南地暖，江南好斷北人腸。胭脂桃頰梨花粉，共作寒梅一面妝。

十一月后庭花盛開之二 蔡襄 日暖香繁巳盛開，開時曾達千百回。春風豈是多情思，相伴花前去又來。

次韻中玉早梅 黃庭堅 折得寒香不露機，小穸斜日兩三枝。羅帷翠葉深調護，已被游蜂圣得知。

梅花絕句 陸游 當年走馬錦西城，曾為梅花醉似泥。二十里中香不斷，青羊宮到浣花溪。

紅 梅 蘇軾 年年芳信負紅梅，江畔垂垂又欲開。珍重多情關伊令，直和根撥送春來。

梅花絕句之一 陸游 聞道梅花圻曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。

紅梅 王十朋 桃李莫相妒，夭姿元不同。猶余雪霜態，未肯十分紅。

梅花絕句之二 陸游 幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲。高標逸韻君知否，正是層冰積雪時。

嶺上紅梅 范大成 霧雨胭脂照松竹，江面春風一枝足。滿城桃李各焉然，寂寞傾城在空谷。

梅花絕句之三陸游 雪虐風號愈凜然，花中氣節最高堅。過時自會飄零去，恥向東君更乞憐。

題梅花圖 楊無咎 忽見寒梅樹，花開漢水濱。不知春色早，疑是弄珠人。

探梅 楊萬里 山間幽步不勝奇，正是深夜淺暮時。一枝梅花開一朵，惱人偏在最高枝。

圣恩寺看梅 周永年 眾香國里人來去，花信風中鳥倒懸。更喜水光相映發，橫斜疏影托波來。

雪梅之一 盧梅坡 有梅無雪不精神，有雪無梅俗了人。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。

題畫梅 李方膺 揮毫落紙墨痕新，幾點梅花最可人。愿借天風吹得遠，家家門巷盡成春。

雪梅之二 盧梅坡 梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 。

嶺梅 張道洽 到處皆詩境，隨時有物華。應酬都不暇，一嶺是梅花。

觀梅有感 劉因 東風吹落戰塵沙，夢想西湖處士家。只恐江南春意減，此心元不為梅花。

贈范曄 陸凱 折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。

《紅樓夢》訪妙玉乞紅梅 曹雪芹 酒未開樽句未裁，尋春問臘到蓬萊。不求大士瓶中露，為乞嫦娥檻外梅。

入世冷桃紅雪去，離塵香割紫云來。槎椏誰惜詩肩瘦，衣上猶沾佛院苔。

《紅樓夢》詠紅梅花 （花字） 曹雪芹 疏是枝條艷是花，春妝兒女竟奢華。閑廳曲檻無余雪，流水空山有落霞。

幽夢冷隨紅袖笛，游仙香泛絳河槎。前身定是瑤臺種，無復相疑色相差。

紅樓夢》詠紅梅花（紅字） 曹雪芹 桃未芳菲杏未紅，沖寒先已笑東風。魂飛庾嶺春難辨，霞隔羅浮夢未通。

綠萼添妝融寶炬，縞仙扶醉跨殘虹。看來豈是尋常色，濃淡由他冰雪中。

《紅樓夢》詠紅梅花 （梅字） 曹雪芹 白梅懶賦賦紅梅，逞艷先迎醉眼開。凍臉有痕皆是血，酸心無恨亦成灰。

誤吞丹藥移真骨，偷下瑤池脫舊胎。江北江南春燦爛，寄言蜂蝶漫疑猜。

早 梅 柳宗元 早梅發高樹，回映楚天碧。朔風飄夜香，繁霜滋曉白。

欲為萬里贈，杳杳山水隔。寒英坐銷落，何用慰遠客。

十一月中旬至扶風界見梅花 李商隱 匝路亭亭艷，非時裊裊香。素娥惟與月，青女不饒霜。

贈遠虛盈手，傷離適斷腸。為誰成早秀？不待作年芳 寒夜 杜耒 寒夜客來茶當酒， 竹爐湯沸火初紅。

尋常一樣穸前月，才有梅花便不同。雪后梅盛開折置燈下 曾幾 滿城桃李望東君，破蠟紅梅未上春。

窗幾數枝逾靜好，園林一雪碧清新。暗香疏影 姜夔 辛亥之冬，予載。

5.體現老師高尚品質的名言警句

春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。

三尺講臺，兩袖清風！！

您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

教師的春風，日日沐我心。

一位好老師，勝過萬卷書。

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

一日為師，終身為父。

片言之賜，皆我師也。

園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

老師，人類靈魂的工程師

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

捧著一顆心來，不帶半根草去

6.形容老師的純凈心靈與高尚情操的詩句

1、《蜂》

唐·羅隱

不論平地與山尖，無限風光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

2、《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

4、《奉和令公綠野堂種花》

唐·白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

5、《無題》

唐·李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。

6、《天凈沙六首·源遠流長圖》

欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。

半世東奔西忙，今又遠航，

路遙山高水長。

7、《七絕·師恩難忘》

相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。

厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。

8、《天凈沙六首·逸仙圖》

胸懷萬里世界，放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。

7.關于高尚的詩句

1、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

（唐?元稹《菊花》） 倒不是百花中特別偏愛菊花，而是因為菊花開過后再也沒有花朵可賞了。句中隱含著對菊花獨傲寒霜而后凋的堅貞品格的贊美。

2、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。（唐?杜甫《》） 丹青，朱紅色和青色的顏料，借指繪畫。

這兩句說，一生沉浸在繪畫藝術中而不覺得將近年老，富貴對我就像天上的浮云一般淡泊。詩句贊揚了名畫家曹霸潛心藝術，不慕名利的高尚情操。

3、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。（宋?程顥） 不為富貴所迷惑而安于貧賤，男子漢能達到這一境界才稱得上英雄豪杰。

今賦予其新的含義，形容志士仁人不謀名利的高尚品質。 4、桃李不言，下自成蹊。

（《史記》） 蹊（xī）：小路。桃樹李樹雖然不會說話，但是它們那芬芳的花朵和甜美的果實，卻吸引人們紛紛前去欣賞采摘，以至在樹下自然踩出一條條小路來。

此句比喻品德高尚的人自然會贏得人們的敬仰。 5、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

（三國?蜀?諸葛亮《誡子書》） 沒有恬淡寡欲的修養，就不能使志向清白；沒有寧靜的心胸，不排除外界干擾，就無法達到遠大的目標。諸葛亮認為，修身治學應該首先擺脫名韁利鎖的束縛，切戒浮躁，方能成才。

6、獨學而無友，則孤陋而寡聞。（《禮記?學記》） 如果孤獨地學習，沒有朋友相互切磋，那么就會學識淺陋，見聞不廣。

7、前事不忘，后事之師。（《戰國策?趙策一》） 指記住過去的經驗教訓，可以作為以后的借鑒。

8、卻是平流無石處，時時聞說有沉淪。（唐朝?杜荀鶴《涇溪》） 告誡人們，一帆風順時，不要自滿疏忽，而要小心謹慎。

沉淪：指沉船、溺人。 9、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

（《三國志》） 壞事即使很小也絕不要干，好事即使細微也一定要做。 10、有則改之，無則加勉。

（《論語》） 對待自己，每天都要自省，有錯即改，無錯自勉。對別人給自己提出的意見，也應采取這種態度。

11、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。（宋?歐陽修《五代史?伶官傳序》） 辛勤操勞，艱苦奮斗，足以成就大業；貪圖安逸，放縱享樂，則必遭亡身之禍。

12、言必信，行必果。（《論語》） 說話要恪守信用，做事要果斷徹底，這是做人的準則和美德。

13、泰山不讓土壤，故能成其大；何海不擇細流，故能就其深。（秦?李斯《諫逐客書》） 讓：拒絕，舍棄。

就：成就。原喻指要廣納人才，才能成就大業。

也可喻指博學多聞，才有更深的造詣。 14、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

（宋?盧梅坡《雪梅》） 梅花不如雪花白，雪花則不如梅花香。現可用以形容人各有所長，各有所短，應該互相學習，取長補短。

15、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（清?林則徐《赴戍登程口占示家人》） 以：與，交付。

假如對國家有利，我可以付出自己的生命。豈能因為有禍患而逃避，有幸福就爭搶呢？詩句表現了林則徐以國家利益為重，不計較個人得失的高尚情懷。

16、瓜田不納履，李下不整冠。（漢樂府古辭《君子行》） 在瓜田里不要彎身提鞋（免得別人誤認為是摘瓜）。

在李樹下不要舉手正帽（免得別人誤認為偷李子）。比喻在容易被人懷疑的地方要謹慎，注意檢點規范自己的行為。

17、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。（《論語》） 君子，指有道德的人。

小人，指道德低劣的人。這兩句說君子心地平坦寬廣，小人卻經常局促憂愁。

18、高山仰止，景行行止。（《詩經?小雅》） 景行（háng）：大路。

止：語助詞，無義。兩句的原意是：遇到高山就盡情仰望，遇到大路就順利通行。

后以“高山”比喻道德高尚，以“景行”比喻行為光明正大。句意為：品德像山一樣崇高的人，就會有人敬仰他；行為光明正大的人，就會有人效法他。

19、荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（蘇軾《贈劉景文》） 擎（qíng）：往上托，舉。

擎雨蓋，指荷葉，因它像撐開的雨傘。兩句的意思是：荷花衰敗，那高擎如傘的荷葉也隨之枯萎；可菊花凋謝，卻還留下了在嚴霜中傲然挺立的枝椏。

詩句以荷襯菊，表達了對友人高尚情操的仰慕欽佩之情。 20、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

（宋?鄭思肖《畫菊》） 寧愿在枝頭含著芳香死去，也不為凜冽的北風所吹落。詩人借菊詠懷，抒發堅守節操，矢志不渝的愛國情懷。

21、人而無信，不知其可。（《論語》） 做一個人不講信用，真不知道怎么能行。

意為人不講信用是不行的。 22、君子成人之美，不成人之惡。

（《論語》） 君子幫助別人成就好事，不幫助別人做壞事。 23、己所不欲，勿施于人。

（《論語》） 自己不喜歡的事，不要強加在別人身上 24、人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。（《資治通鑒》） 善于借鑒別人的經驗教訓來對照自己的言行，就會知道哪些是對的，哪些是錯的。

25、言之者無罪，聞之者足戒。（《毛詩?序》） 提意見的人沒有罪過，聽意見的人，可引以為戒。

26、非我而當者，吾師也；是我而當者，吾友也；諂諛我者，吾賊也。（《荀子》） 正確地批評我的錯誤的人，是我的老師；恰當肯定我的優點的人，是我的朋友；一味奉承阿諛我的人，是。

8.贊美老師高尚品質的現代詩詞

天高云談

飄去雙飛燕

在這金秋碩果累累的季節

在這第33個教師節里

我只想說：老師，感謝您

我知道

我是一個調皮而固執的孩子

許多老師的咒罵

已成為過眼云煙

也在就我的玩世不恭

因為你

老師

你的寬容大度

你的淳樸善良

你的膝心交談

你的諄諄教誨

你的博學多識

你的一舉一動

深深地

深深地

影響了我

感染了我

陶冶了我

所以

我一直努力改變我的思想

堅持您的方向

生命不止，奮斗不息

而今

我也是一位教師

站在這三尺講臺

教導每一位學子

遵循您的航向

將每一個學生渡向幸福的港灣

雖然，今天我沒有卓越的成績

也沒有非凡的才略

但我今天站在這領獎席上

我得深情而誠摯的說：老師，感謝您。

關于老師的高尚品質的古詩句

1.關于贊美老師高尚品質的詩詞,不短也不長

贊美老師的詩句大全 1、經師易遇，人師難遇。

——司馬光 2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱 3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

——龔自珍 4、舉世不師，故道益離。——柳宗元 5、一日為師，終身為父。

——關漢卿 6、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修 7、學者必求師，從師不可不謹也。

——程頤 8、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫 9、師者，所以傳道，授業，解惑也。

——韓愈 10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

——鄭燮 11、圣人無常師。——韓愈 12、務學不如務求師。

——楊雄 13、學貴得師，亦貴得友。——唐甄 14、古之圣王，未有不尊師者也。

——呂不韋 15、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。

——白居易。

2.贊美老師優秀品質的詩句

春蠶

唐代大詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作“春蠶”，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們贊美教師就像春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：“只要我還在世一日，就要吐絲一日，但愿我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。”

春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。

蠟燭——最溫馨動人的稱謂

蠟燭

源于唐代詩人李商隱的“蠟炬成灰淚始干”的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為“他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間”的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？“如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業”，這幅老師自勉的對聯正是對“蠟燭”稱謂的認可和自豪。

孺子牛

現代偉大文學家魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升華和拓展，而后人們用“孺子牛”來比喻心甘情愿為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。我國歷來有師生“親如父子”的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情愿地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。獲得“孺子牛獎”的全國優秀教師劉讓賢扎根青海高原鄉村幾十年如一日，像牛一樣兢兢業業地工作，把自己的愛無私奉獻給孩子，劉讓賢是廣大教師的杰出代表，是“孺子牛”精神的生動體現。“孺子牛”精神表現為“深懷愛心，默默耕耘、埋頭苦干、任勞任怨、無私奉獻”，“吃的是草，擠出來的是牛奶”。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。因此把老師稱作“儒子牛”是最具中國特色的褒獎。

十年樹木 百年樹人

教誨如春風，師恩似海深。

3.贊美老師高尚品質的現代詩詞

天高云談

飄去雙飛燕

在這金秋碩果累累的季節

在這第33個教師節里

我只想說：老師，感謝您

我知道

我是一個調皮而固執的孩子

許多老師的咒罵

已成為過眼云煙

也在就我的玩世不恭

因為你

老師

你的寬容大度

你的淳樸善良

你的膝心交談

你的諄諄教誨

你的博學多識

你的一舉一動

深深地

深深地

影響了我

感染了我

陶冶了我

所以

我一直努力改變我的思想

堅持您的方向

生命不止，奮斗不息

而今

我也是一位教師

站在這三尺講臺

教導每一位學子

遵循您的航向

將每一個學生渡向幸福的港灣

雖然，今天我沒有卓越的成績

也沒有非凡的才略

但我今天站在這領獎席上

我得深情而誠摯的說：老師，感謝您。

4.形容高尚老師的古詩,求答

，蠟炬成灰淚始干1，您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。 3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4、教師的春風，日日沐我心。 5、一位好老師，勝過萬卷書。

6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。 7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8、。 9、片言之賜，皆我師也。

10、，崇高的稱號，祝您，遍四方。 11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們的脊梁。 13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的，用美的雨露滋潤，我們的心田才，。 14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您----老師的愛，天下最偉大，最高潔。

15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們的脊梁！ 您像一支，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采， 每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的，用美的雨露滋潤， 我們的心田才，！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的！ 啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔； 您是，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水； 而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。

適時，適量地給予，這是一個好的技藝。 ，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易難。 幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤， 這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天； 您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶， 但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。 并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是，點燃了學生的心靈之火； 教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。 您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人； 您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？ 是您，老師，您是一位偉大的！ 看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。 是您用美的，用美的雨露滋潤，我們的心田才，！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的！ 啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默。

5.形容老師的純凈心靈與高尚情操的詩句

1、《蜂》

唐·羅隱

不論平地與山尖，無限風光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

2、《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

4、《奉和令公綠野堂種花》

唐·白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

5、《無題》

唐·李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。

6、《天凈沙六首·源遠流長圖》

欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。

半世東奔西忙，今又遠航，

路遙山高水長。

7、《七絕·師恩難忘》

相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。

厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。

8、《天凈沙六首·逸仙圖》

胸懷萬里世界，放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。

6.形容老師的純凈心靈與高尚情操的詩句

1、《蜂》 唐·羅隱 不論平地與山尖，無限風光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？ 2、《春夜喜雨》 唐·杜甫 好雨知時節，當春乃發生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。

3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

4、《奉和令公綠野堂種花》 唐·白居易 綠野堂開占物華，路人指道令公家。 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

5、《無題》 唐·李商隱 相見時難別亦難，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。 蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。

6、《天凈沙六首·源遠流長圖》 欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。 半世東奔西忙，今又遠航， 路遙山高水長。

7、《七絕·師恩難忘》 相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。 厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。

8、《天凈沙六首·逸仙圖》 胸懷萬里世界，放眼無限未來。 揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。

7.體現老師高尚品質的名言警句

春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。

三尺講臺，兩袖清風！！

您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

教師的春風，日日沐我心。

一位好老師，勝過萬卷書。

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

一日為師，終身為父。

片言之賜，皆我師也。

園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

老師，人類靈魂的工程師

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

捧著一顆心來，不帶半根草去

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