很多朋友對于板蕩一詞出自哪個詩句和板蕩的意思不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！

“板蕩識忠臣”中的“板蕩”是啥意思？

“板蕩”原指政治黑暗，在此形容天下大亂，局勢動蕩不安。

板蕩識忠臣的意思是在亂世里方能顯出忠臣的赤誠之心。“板蕩”一詞典出《詩經·大雅》，其中有《板》《蕩》兩篇寫當時政治黑暗，人民生活貧苦。

該句語出唐太宗李世民寫的一首五言絕句《賜蕭瑀》，是李世民賜給蕭瑀的一首詩，這首詩盛贊蕭瑀的仁德。蕭瑀字時文，隋朝將領，被李世民俘后歸唐，封宋國公。全詩原文如下：

疾風知勁草，板蕩識誠臣。

勇夫安識義，智者必懷仁。

白話文釋義：在猛烈狂疾的大風中才能看得出是不是強健挺拔的草，在激烈動蕩的年代里才能識別出是不是忠貞不二的臣。一勇之夫怎么懂得為公為國為民為社稷的正義的道理，而智勇兼具的人內心里必然懷有忠君為民的仁愛之情。

擴展資料

創作背景：唐高祖后期，李淵的三個兒子為爭奪帝位而展開了一場你死我活的宮廷斗爭，在這場斗爭中，蕭瑀堅定地站在李世民一邊，最后幫助他奪得帝位。公元627年李世民登基，封蕭瑀為宰相。由于蕭瑀性情剛直，李世民便把蕭瑀改任太子太傅。于貞觀九年（653），封蕭瑀為“特進”，參預政事。

這首詩極富于哲理。詩的前兩句是歷來傳頌的名句。“疾風知勁草”出自宋·范曄《后漢書·王霸傳》原為漢光武帝劉秀贊譽王霸，光武謂霸曰：“潁川從我者皆逝，而子獨留努力，疾風知勁草。”后世遂用以比喻只有經過危難或戰亂的嚴峻考驗，才能識別出誰的意志堅強，誰是忠誠可靠者。

兩句詩使用了比興的手法，詩人表達的核心意思是“板蕩識誠臣”，贊美蕭瑀能在自己當年最緊要的時刻擁護自己，幫他謀得帝位。“疾風知勁草”是興，為下文的立論張本。同時這一句興中有比，以普通的自然景物為喻，形象而深刻地說明：在艱難危急的時刻，最能看出一個人真正的品格。

后二句則另換角度，繼續盛贊蕭瑀。徒有一時之勇的“勇夫”并不懂得真正的“義”，而真正的“智者”必然心懷仁德。這首詩詩意淺顯，說理形象，寓意深刻，言簡意賅地揭示了“智”、“勇”、“仁”、“義”之間的辯證關系。

板蕩思匏葉，橫流念濟川全詩怎么解讀？

板蕩思匏葉，橫流念濟川。出自明代黃道周《明誠堂自書詩十章》之二，全詩是：板蕩思匏葉，橫流念濟川。崔徐窮巷外，樂管古人前。以此存三代，於今見百年。可能令夾壁，絲竹游宮懸。

板蕩：《詩·大雅》有《板》、《蕩》兩篇，都是寫的當時政治黑暗，政局動亂。后用指政局混亂、社會動蕩。

匏葉：【詩·邶風】匏有苦葉。【陸璣詩疏】匏葉少時可為羹。又可淹煮，至八月葉卽苦。【嚴粲·詩緝】匏經霜葉枯落，乾之腰以度水。【魯語】苦匏不材於人，共濟而已。

橫流：形容水四處漫溢的樣子。

濟川：猶渡河。

兩句詩的意思是：在黑暗饑荒的年代里會想念苦樹葉子，在洪水泛濫的時候會想著如何渡河。

板蕩是什么意思 詞語板蕩什么意思

1、板蕩釋義：《詩經·大雅》有《板》、《蕩》兩篇，都是寫當時政治黑暗、人民痛苦的。后來用“板蕩”指政局混亂，社會動蕩不安。

2、舊說《板》《蕩》二詩皆諷刺周厲王無道。《毛詩·大雅·板序》：“《板》，凡伯刺厲王也。”《毛詩·大雅·蕩序》：“《蕩》，召穆公傷周室大壞也。厲王無道，天下蕩蕩，無綱紀文章，故作是詩也。”后以此二詩篇名借代政局混亂，社會動蕩。

板蕩識誠臣出自哪首詩？全詩是什么？

“板蕩識誠臣”出自唐代李世民的《賦蕭瑀》這首詩。

全詩內容為：疾風知勁草，板蕩識誠臣。勇夫安識義，智者必懷仁。

背景：唐高祖李淵在位期間，他的兒子李建成和李世民為爭奪帝位，進行了一場異常激烈的宮廷斗爭。在這場關于皇位的爭斗中，被李淵所重用的蕭瑀堅定地站在李世民一邊，幫助他奪得了最后的皇位。李世民把這首詩送給蕭瑀，講述忠臣的定義，是對蕭瑀的肯定與感激。

釋義：在猛烈的風中，才看得出小草堅強的韌性。只有經過危難，才能分辨出誰是忠臣。勇猛的人，怎么會懂得道義？而有智慧的人，心中必定懷有仁愛。

詩人簡介：唐太宗李世民（599年－649年），唐朝第二位皇帝，在位23年，年號貞觀。他不僅是著名的政治家、軍事家，還是一位書法家和詩人。他在位期間開創了著名的“貞觀之治”，為唐朝全盛時期的開元盛世奠定了重要基礎，是明君之典范。

板蕩識誠臣 中的板蕩是什么意思？

“板蕩”原指政治黑暗，在此形容天下大亂，局勢動蕩不安。

一、原文

疾風知勁草，板蕩識誠臣。

勇夫安識義，智者必懷仁。

二、譯文

在狂風中才能識別出堅韌的草木，在亂世里方能分辨出忠誠的臣子。一勇之夫怎么懂得為公為國為民為社稷的正義的道理，而有智慧的人，必定心中懷有仁愛。

三、出處

唐代李世民的《賜蕭瑀》

《賜蕭瑀》賞析

這首詩詩意淺顯，說理形象，寓意深刻，言簡意賅地揭示了“智”、“勇”、“仁”、“義”之間的辯證關系。這不僅對于知人善任具有現實意義，而且，對于讀者的自我完善，如何使自己成為智勇雙全的有用之才方面，也具有啟迪作用。

“疾風知勁草，板蕩識誠臣”二句，如今引用它，比喻只有經過尖銳復雜斗爭的考驗，才能考查出一個人的真正品質和節操，才能顯示出誰是忠貞的強者。

板蕩識誠臣出自哪首詩 全詩是什么

”板蕩識誠臣“出自李世民所作：《贈蕭瑀》。

全詩原文：

疾風知勁草,板蕩識誠臣。

勇夫安知義,智者必懷仁。

注釋：

①蕭瑀：字時文，隋朝將領，被李世民俘后歸唐，封宋國公。

②疾風：大而急的風。

③勁草：強勁有力的草。

④板蕩：動亂之世。

⑤勇夫：有膽量的人。

⑥智者：有見識的人。

寫作背景：

? ? ?唐高祖武德九年（626），李建成和李元吉密謀殺害李世民未成，又向李淵誣陷李世民。李淵聽信后，打算懲處李世民。在蕭瑀的據理力勸下，才打消了懲處他的念頭。不久后，李世民在“玄武門之變”中殺了李建成和李元吉。李淵在蕭瑀的勸解下，才把政權交給了李世民。公元627年，李世民登基，封蕭瑀為宰相。但由于蕭瑀性情剛直，與房玄齡、魏征等大臣合不來，李世民便把蕭瑀改任太子太傅。蕭瑀毫無怨言，來到東宮任職，輔導太子十分盡職，李世民對他對太子的教導十分滿意，于貞觀九年（653），封蕭瑀為“特進”，參預政事，并贈此詩給他，還說：“卿之忠直，古人不過。”

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