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古詩詞語音解釋有網(wǎng)站嗎？

古詩詞語音兩個(gè)字一個(gè)音節(jié)。因?yàn)樽钤绲脑娛歉柙~，是唱的，后來才分家。所以無須解釋。如果要尋網(wǎng)站，可以在百度的中國古詩文網(wǎng)里搜。

古詩詞網(wǎng)站哪個(gè)好

古詩文網(wǎng)就很好呀，有“詩文”“名句”“作者”“古籍”（包含經(jīng)史子集)，可通過多個(gè)途徑（如：作者、類型、關(guān)鍵詞）搜索詩文。唯一一點(diǎn)就是只能看一部分，看全部要付費(fèi)。

最好的古詩詞欣賞網(wǎng)站是哪個(gè)？

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誰能提供一個(gè)古詩詞的網(wǎng)站啊？最好有解釋的

唐詩賞析： 宋詞賞析： 推薦你下載《中華詩詞》、《中華古詩文》 《中華古詩文》豪華版主要面向大眾用戶，軟件內(nèi)收錄了一個(gè)龐大的中文書庫供您使用，目前作品主要分四大部分：“中華詩詞”、“中華散文”、“中小學(xué)古詩文”與“附錄”。 “中華詩詞”遴選上自先秦《詩經(jīng)》、下至現(xiàn)當(dāng)代著名詩人的代表作品五千余首，并為多數(shù)重要作品提供了較為詳盡的注釋資料（若有必要，您可從《中華古詩文》特別版當(dāng)中導(dǎo)入《全唐詩·全宋詞·全元曲》、《全宋詩》等大型作品庫）； “中華散文”分《經(jīng)》、《史》、《子》、《集》四部，收錄古往今來重要的散文作品，如：《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《詩經(jīng)》（見詩詞部分）、《尚書》、《禮記》、《儀禮》、《周易》、《春秋（三傳）》、《國語》、《戰(zhàn)國策》、《老子》、《莊子》、《列子》、《荀子》、《公孫龍子》、《鬼谷子》、《孫子》、《尹文子》、《墨子》、《韓非子》、《淮南子》、《金剛經(jīng)》、《四十二章經(jīng)》、《心經(jīng)》、《六祖壇經(jīng)》、《世說新語》、《茶經(jīng)》、《聊齋志異》、《文心雕龍》、《昭明文選》、《古文觀止》……等（若有必要，您可從《中華古詩文》特別版當(dāng)中導(dǎo)入《全唐文·唐前古文（稿）》、《二十四史》、《資治通鑒·續(xù)資治通鑒》及《紅樓夢·三國演義·水滸傳·西游記》等大型作品庫）； “中小學(xué)古詩文”緊扣中、小學(xué)現(xiàn)行語文教材，分為“小學(xué)部”、“初中部”與“高中部”三個(gè)部分，系統(tǒng)全面地整理了小學(xué)、初中、高中語文課本當(dāng)中出現(xiàn)的所有文言文、古詩詞篇目，并搜集了大量相關(guān)教學(xué)輔導(dǎo)資料，以方便在校師生們使用；此外，還精選了一批膾炙人口的古詩詞、文言文名篇，供學(xué)生課外閱讀學(xué)習(xí)之用； “附錄”部分提供了許多補(bǔ)充資料，如“詩詞常識”：《詩品》、《二十四詩品》、《白香詞譜》、《人間詞話》、《平水韻部》、《詩詞格律（王力）》、《詩律淺說》、《詩韻新編》、《詞學(xué)名詞釋義（施蟄存）》、《格律術(shù)語簡釋》、《六一詩話》等；“外國文學(xué)選讀”：《莎士比亞詩集》、《泰戈?duì)栐娂贰ⅰ陡鲊娺x》千余首；“兒童文學(xué)選讀”：《伊索寓言》、《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》、《愛的教育（亞米契斯著）》；“古代蒙學(xué)”：《幼學(xué)瓊林》、《聲韻啟蒙》、《訓(xùn)蒙駢句》、《笠翁對韻》、《百家姓》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《朱子治家格言》、《千家詩》等；針對中小學(xué)教與學(xué)的需要，我們選錄了一批實(shí)用的文言文學(xué)習(xí)資料：如“文言文實(shí)詞”、“文言文虛詞”例釋、《成語小辭典》等；此外還有《名勝對聯(lián)集錦》、“沈從文作品選”……等等。向你推薦“中華詩詞網(wǎng)”： 里面收錄了近10萬首詩詞。 中國古代詩詞欣賞 靈石島站點(diǎn)入口: 圣言學(xué)堂 : 國學(xué)網(wǎng) 光臨詩詞總匯論壇: 回答者：daijijian - 童生 一級 1-15 19:17

有沒有比較好的古詩鑒賞網(wǎng)站？

比較好的古詩鑒賞網(wǎng)站是古詩文網(wǎng)。

經(jīng)典古詩文的魅力：

中國古代的詩文，尤其是古典詩詞，較之外國和中國現(xiàn)代的詩歌經(jīng)典，也許少了一點(diǎn)理性精神，卻更多一些直覺的、自然的美感。

中國生來就是詩的國度。詩文詩文，詩是在前面的。詩歌是和心靈非常接近的一個(gè)文體。《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。這是《詩經(jīng)》開宗明義的第一首。讀起來好像前言不搭后語，可它就是中國人心里有關(guān)愛情的詩。

人遭遇了愛情，自然語無倫次，心里想的變成語言，怎么說，總覺得沒說好、沒說對，再變成文字，自然不知如何是好。這才是最真切和最真情的。這就是詩，中國人血液里的文字。

后皇嘉樹，橘徠服兮。受命不遷，生南國兮。屈原一首《橘頌》，開楚辭之新天地。其后逾千年，古典詩詞不斷凝聚民族思想與文化精神。

賦興于漢、詩興于唐、詞盛于宋、曲盛于元，古典詩詞一脈相承，成為中國乃至世界的文化長城，見證并構(gòu)建了人類文明的重要一闕，對日本、韓國以及世界上許多國家的文化演進(jìn)、文明進(jìn)步都有直接而深遠(yuǎn)的影響。

可以翻譯古詩詞的翻譯器有哪些？

可以翻譯古詩詞的翻譯器APP有：

1、”詩詞大全—古詩詞“。

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4、“古詩詞大全”。

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擴(kuò)展資料

古詩詞做題技巧

1，“詩眼”或“煉字”型題

設(shè)問方式：

①對詩中某句某字，你認(rèn)為寫得好不好，為什么？

②從某兩句中分別找最能體現(xiàn)詩人感情的一個(gè)字。

③此詩某聯(lián)某句中的哪個(gè)字音有的版本作某字，你覺得：這兩個(gè)字中哪個(gè)更好？為什么？

④某字在表情達(dá)意上的作用是什么？

解答提示：

古人作詩常追求一字傳神。設(shè)計(jì)這種題型，是要求品味出這些經(jīng)古人錘煉出的字，妙在何處。回答問題時(shí)，不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩的意境、題旨和詩人的感情來分析。

答題要點(diǎn)：

①肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好；

②解釋該字在句中的語表義和語里義；

③展開聯(lián)想和想象，把這個(gè)你認(rèn)為“好”的字還原句中描述景象；

④點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境。

2，句意型題

設(shè)問方式：

①最后兩句是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

②結(jié)合全詩談?wù)勀銓Φ谒穆?lián)或第四句的理解或賞析。

解答提示：解釋詩句的意思要注意兩層：語表義和語里義，并結(jié)合全詩，指出它的作用，或表達(dá)了什么感情和思想觀點(diǎn)。

答題要點(diǎn)：①闡明語表義，有時(shí)要發(fā)掘它的深層意思。

②指出詩句的描寫作用，或表達(dá)了什么感情和旨趣。

3，意境型題

設(shè)問方式：

①詩中哪兩聯(lián)寫了什么意象，請分析其情景交融的意境。

②在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在某兩句中是如何營造意境的。

③解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。

解答提示：

意境是指詩人主觀情意和觀事物的形、神水乳交融后所產(chǎn)生的藝術(shù)境界。

由于這種藝術(shù)境界所展示的美的意味，往往超出了詩作的原意，它既體現(xiàn)了詩“言在此、意在彼”的基本特點(diǎn)，又具有“言盡而意無窮”的藝術(shù)效果，故而意境也就成了詩詞鑒賞中的核心問題。

答題要點(diǎn)：

①找出詩中的意象。

②展開聯(lián)想和想象，用自己的語言再現(xiàn)圖景畫面。

③點(diǎn)明景物所營造的氛圍特點(diǎn)，能用兩個(gè)雙音節(jié)形容詞概括出來，如：雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等。

④表達(dá)了詩人什么樣的思想感情，如歡快、愉悅、激動、哀傷、悲憤、沉痛，或惜別之情、依戀之情、贊美之情、仰慕之情、豪邁之情、閑適恬淡之情，或給人什么樣的啟示和思考，并指出為什么。

4，形象型題

設(shè)問方式：

①這首詩以什么為詩歌的主要意像或刻畫了什么形象。

②刻畫形象運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法。

③形象的具體特征是什么。

④形象所表現(xiàn)的情感特點(diǎn)有哪些等。

解答提示：

古詩詞的形象，一般指主人公形象、詩人“我”的形象和景物的形象，分析詩詞的形象，要根據(jù)詩詞描繪的具體物象或畫面識別意象、意境的特征和情與景的交融，進(jìn)而理解詩人寄托的思想感情，體會形象蘊(yùn)涵的哲理。

通常從形象的色彩、指向、強(qiáng)度、虛實(shí)、動靜等角度進(jìn)行分析。

答題思路可以先概括形象的總體特征和意義，并以此為“中心論點(diǎn)”，抓住形象的具體特點(diǎn)或個(gè)性特征，結(jié)合詩句內(nèi)容對這個(gè)中心論點(diǎn)進(jìn)行分析論證。

答題要點(diǎn)：

①什么樣的形象。

②形象的基本特征。

③形象的意義（詩人寄托的思想情感和蘊(yùn)涵的哲理。）

5，語言特色型題

設(shè)題方式：

①談?wù)勥@首詩的語言特色。

②分析這首詩的語言風(fēng)格或語言藝術(shù)。

解題提示：這類題，不重在個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而重在對整首詩語言風(fēng)格的品味。

答題要求：

①用一兩點(diǎn)或一二句式，準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。

②結(jié)合詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。

③闡述詩中用語表達(dá)了詩人怎樣的感情。

6，主旨型題

設(shè)問方式：

①關(guān)于這首詩詞的內(nèi)容，有人認(rèn)為是這樣，有人認(rèn)為是那樣，也有人認(rèn)為是二者兼有，你的看法如何？請簡要說明理由。

②這首詞明寫眼前實(shí)景，暗寓歷史的滄桑。就詞中有關(guān)詩句，結(jié)合全詩加以賞析。

解答提示：詩言志，總是抒發(fā)一定的思想感情、一定的志向追求。認(rèn)定詩詞的內(nèi)容，應(yīng)分析詩句的具體內(nèi)容，并與作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和作品主題的社會意義相聯(lián)系。

答題要點(diǎn)：

①分析具體詩句寫了什么。

②抒發(fā)或寄托了什么情感？暗寓了什么？

7，技巧型題

設(shè)問方式：

①這首詩用了什么表現(xiàn)手法（修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法）。

②這首詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧），是怎樣抒發(fā)詩人的情感的，有什么作用。

解答提示：表現(xiàn)技巧是詩人用來抒發(fā)情感、表達(dá)題旨的一種手段、方法，要準(zhǔn)確回答就要熟悉面前說過的一些表現(xiàn)方法。

①明辨抒情方式。分直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又分借景抒情、托物言志和托物寓理三種。

②辨明表現(xiàn)手法：

A.襯托（正襯和反襯），反襯又有動靜襯、聲寂襯、樂景襯哀情三種；

B.象征；

C.烘托；

D.白描；

E.虛實(shí)結(jié)合；

F.動靜結(jié)合；

G.點(diǎn)面、抑揚(yáng)、正側(cè)面結(jié)合等。

③審清修辭手法。對比、比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典、設(shè)問、反問、頂針、互文等。

答題要求：

①準(zhǔn)確地指出用了什么表現(xiàn)手法。

②結(jié)合詩句分析，何以見得是用了這種手法。

③這種手法表達(dá)了詩人怎樣的感情或旨意。

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