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霧在哪里課文分析及原文

《霧在哪里》是謝爾古年科夫寫作的一篇科學童話，運用擬人的手法，將“霧”這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。

《霧在哪里》課文分析

《霧在哪里》是一個童話故事。作者運用擬人的手法，將“霧”這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象。作者賦予霧以孩子的語言，把大霧籠罩稱作“霧藏起了世界”，把云開霧散稱作“霧藏起了自己”，因此整篇課文顯得生動有趣。

課文共10個自然段。第一自然段總寫，說霧是個淘氣的孩子，引發讀者的閱讀期待;第二至七自然段寫了霧依次把大海、天空連同太陽、岸邊等景物藏起的景象;第八至九自然段寫霧把自己藏起，云開霧散，一切恢復原狀的景象;第十自然段用設問句結束全文，顯得神秘者爛又回味無窮。

課文的段落結構有共同點。描寫霧的變化時，都是先寫霧自言自語，再寫霧把什么藏起來，最后寫藏起之后的景色。課文的語言也很有特點，善用“無論……還是……都……”等句式表達大霧籠罩下的景象。既讓讀者感受到霧的淘氣可愛，又為讀者想象霧景提供了依托。

課文配有兩幅插圖。第一幅畫的是淘氣的霧孩子用一大片霧，把大海、城市等藏起來的情景，畫面朦朦朧朧，隱約見到景物的輪廓。第二幅是云開霧散的景象，畫面豁然開朗，搖著尾巴的小黑貓特別富有情趣。這兩幅插圖前后照應，有助于學生圖文對照理解課文內容。

《霧在哪里》課文原文

從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。

有一天，霧飛到海上。

“我要把大海藏起來?！庇谑?，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。

“現在我要把天空連同太陽一起藏起來。”于是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。

霧來到岸邊。

“現在我要把海岸藏起來。”霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。

他躲在城市的上空，說道：“現在，我該把誰藏起來呢？”看來，再也沒有可藏的了。

“我要把自己藏起來?！膘F把自己藏了起來。

不久，大海連同船只和遠方，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現了，它毀含搖著黑尾巴，悠閑地散步。

霧呢？不知道消失到哪里去了。

作者簡介

謝爾古年科夫·鮑里斯·尼古拉耶維奇，蘇聯、俄羅斯童話、散文、隨筆作家，也被稱為兒童文學作家。1931年2月28日生于哈巴羅夫斯克。一生經歷豐富，到過很多地方，從事過很多職業：當過記者、牧人、礦工、水手、護林員。

在20世紀下半期的俄羅斯文學中占有特殊地位。在自己的創作中，他獨辟蹊徑地選擇了與世界對話、與上帝對話的方法，改革和豐富了傳統的體裁形式，將小說、散文首余漏、童話、詩歌、甚至哲學完美地結合在一起，自創了被他稱為“沉默”的體裁形式，即“創造無形的語言”。

主要作品有小說集《森林衛士》、《林中的馬兒》、《秋與春·護林員筆記》、《千葉蓍》，童話集《童話》、《童話樹》《到普希金那里去——步行或者騎自行車》、《講童話故事的人的生活》等。

其作品的主要主題是人與自然的關系，其思想深刻、超前，其藝術獨具特色、無法復制，令人心動、感傷、贊嘆，發人深思。

二年級上冊課文《霧在哪里》

霧在哪里

[俄羅斯]謝爾古年科夫

從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的.孩子。有一次，霧飛到海上，說道:“我要把大海藏起來。”

　返拿配　于是，他把大海藏了起來。無論是大海，無論是船只，還是藍色的遠方， 都看不見了。

“現在我要把天空連同太陽一起藏起來?！?/p>

于是，他把天空連同太陽一起藏了起來。四周敏衡變黑了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。

霧來到岸邊。

“現在我要把岸邊藏起來?！?/p>

霧把岸邊藏了起來，同時把城市也藏了起來:房屋、街道、樹木、橋梁和行人，連同小黑貓，甚至它們的黑尾巴和爪子。霧把漏指一切都藏了起來，什么

也沒剩下。

他躲在城市的上空，說道:“我該再把誰藏起來呢?”

看來，他再也沒有可藏的了。

“我要把自己藏起來。”

霧把自己藏了起來。這樣，大海連同船只以及遠方，天空連同太陽，岸邊連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現了，它們揮起黑尾巴，用黑爪子小步快走著。霧呢，不知消失到哪里去了，他藏了起來。

二年級霧在哪里課文生字

二年級霧在哪里課文生字如下：

1、于yú（于是）（終于）（等于）（大于）（便于）（處于）（關于）（基于）

2、論lun（討論）（言論）（談論）（議論）（論述）（論文）（言論）（論壇）

3、岸àn（河岸）（上岸）（靠岸）（岸邊）（兩岸）（海岸）（沿岸）（岸然）

4、屋wū（房屋）（屋子）（屋外）（屋頂者洞）（屋檐）（屋脊）（里屋）（愛屋及烏）

5、切qiè（一切）（切身）（關切）（切入）（親切）（急切）（切合）（切記）

6、久jiǔ（長久）（久遠）（久仰）（久違）（不磨判久）（多久）（持久）（經久）（久別）

7、步bù（散步）（跑步）（腳步）（步伐）（步行）（地步）（步兵）（步子）

步字例句：

1、倘若我晚回一步，豈不鑄成大錯！

2、這個方程式可以進行二步分解。

3、他跑完步不光臉上有汗衣服也濕透了。

4、他一步一回頭地向大家揮手告別。

5、糾紛鬧到這步田地，就不容易收場了。

6、你們先走一步，我隨后就來。

7、二班的同學領先一步到達了目的地。瞎嫌改

8、人不可能十全十美，但可日求進步。

9、他妄圖偷懶，結果捷徑窘步，欲速不達。

10、今年，因為新的學費政策令很多想考研的人望而卻步。

好了，文章到此結束，希望可以幫助到大家。