本篇文章給大家談?wù)勀男┰?shī)人和王安石一樣煉字，以及古人作詩(shī)好煉字,王安石的對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

歷史上還有哪些詩(shī)人反復(fù)煉字，修改的例子

宋朝王安石的詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”就是一個(gè)典型的煉字案例，其中的“綠”是經(jīng)過(guò)了不厭其煩的推敲

和王安石一樣非常講究提揀字的故事有哪些

宋神宗熙寧二年（1069），王安石當(dāng)宰相后，決心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的堅(jiān)決反對(duì)，沒(méi)幾年就被罷了官。他在京城閉居無(wú)聊，決意回南京去看看妻兒。?

第二年春天，王安石由汴京南下?lián)P州，又乘船西上回金陵（令江蘇省南京市），路過(guò)于京口（令江蘇省鎮(zhèn)江市）到了隔江相望的瓜洲時(shí)，船靠碼頭，不再走了。他站在船頭上，極目西望，但見(jiàn)青山隱隱，江水滔滔，春風(fēng)綠野，皓月當(dāng)空，觸景生情，更加懷念起金陵鐘山（又名紫金山）的親人來(lái)了。他走進(jìn)船舶，拿出紙筆，略一思索，就寫(xiě)了一首題名《泊船瓜洲》的詩(shī)：?

京口瓜洲一水間，?

鐘山只隔數(shù)重山。?

春風(fēng)又到江南岸，?

明月何時(shí)照我還？?

寫(xiě)完后，王安石覺(jué)得“春風(fēng)又綠江南岸”的“到”字太死，看不出春風(fēng)一到江南是什么景象，缺乏詩(shī)意，想了一會(huì)，就提筆把“到”字圈去，改為“過(guò)”字。后來(lái)細(xì)想一下，又覺(jué)得“過(guò)”字不妥。“過(guò)”字雖比“到”字生動(dòng)一些，寫(xiě)出了春風(fēng)的一掠而過(guò)的動(dòng)態(tài)，但要用來(lái)表達(dá)自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“過(guò)”字，改為“入’字、“滿”字。這樣改了十多次，王安石仍未找到自己最滿意的字。他覺(jué)得有些頭疼，就走出船艙，觀賞風(fēng)景，讓腦子休息一下。?

王安石走到船頭上，眺望江南，春風(fēng)拂過(guò)，青草搖舞，麥浪起伏，更顯得生機(jī)勃勃，景色如畫(huà)。他覺(jué)得精神一爽，忽見(jiàn)春草碧綠，這個(gè)“綠”字，不正是我要找的那個(gè)字嗎？一個(gè)“綠”字把整個(gè)江南生機(jī)勃勃、春意盎然的動(dòng)人景象表達(dá)出來(lái)了。想到這里，王安石好不高興，連忙奔進(jìn)船艙，另外取出一張紙，把原詩(shī)中“春風(fēng)又到江南岸”一句，改為“春風(fēng)又綠江南岸”。?

為了突出他反復(fù)推敲來(lái)之不易的那個(gè)“綠”字，王安石特地把“綠”寫(xiě)得稍大一些，顯得十分醒目。?

一個(gè)“綠”字使全詩(shī)大為生色，全詩(shī)都活了。這個(gè)“綠”字就成了后人所說(shuō)的“詩(shī)眼”。后來(lái)許多談煉字的文章，都以他為例。

像王安石一樣非常講究提練字的故事

【歐陽(yáng)修】

作為一代詩(shī)文大家的歐陽(yáng)修，在這方面堪為表率，留下許多煉字而使詩(shī)文簡(jiǎn)潔的佳話：如他的名篇《醉翁亭記》，首句是“環(huán)滁皆山也”。有人看過(guò)原稿，上面羅列了四面山峰的名稱，多達(dá)數(shù)十字，最后皆圈去，改為五字：“環(huán)滁皆山也”。又有一次，一位士人匆匆跑來(lái)對(duì)歐陽(yáng)修說(shuō)，他在來(lái)府的路上馬受驚狂奔，結(jié)果把一只狗踩死了。歐陽(yáng)修笑著對(duì)他說(shuō)：你說(shuō)了半天就六個(gè)字：“逸馬斃犬于道”。還有一次，一位士人寫(xiě)了首《鼓詩(shī)》獻(xiàn)給歐陽(yáng)修，是首五絕：“緊緊蒙上皮，密密釘上釘。天晴和下雨，同是一樣音”。歐陽(yáng)修看后笑道，其實(shí)每句四字即可，曰：“緊緊蒙皮，密密釘釘。天晴下雨，同一樣音”。士人還未來(lái)得及說(shuō)佩服，歐公又說(shuō)，其實(shí)每句三字即可：“緊蒙皮，密釘釘。晴和雨，同樣音”。士人聽(tīng)后也開(kāi)玩笑說(shuō)，還能再減嗎？歐公說(shuō)當(dāng)然可以：“緊蒙，密釘。晴雨，同音”（以上俱見(jiàn)胡仔《苕溪漁隱叢話》）。

【任蕃】

任蕃是浙江會(huì)昌人，年青時(shí)舉進(jìn)士落第，從此游歷江湖。有次來(lái)到天臺(tái)山巾子峰，在寺壁上題詩(shī)一首：“絕頂新秋生夜涼，鶴翻松露滴衣裳。前峰月照一江水，僧在翠微開(kāi)竹房”。題完后任蕃便離去，走了一百多里路后，突然想起用“一江水”不如用“半江水”，于是便趕回去想改過(guò)來(lái)，但到了一看，卻早有人替他改過(guò)了。這讓他十分懊悔，大呼臺(tái)州有人。后來(lái)，這個(gè)山上再也沒(méi)有人署名題詩(shī)。所謂“任蕃題后無(wú)人繼，寂寞空山二百年”。（計(jì)有功《唐才子傳》）。“一江水”改為“半江水”也是使詩(shī)句更加準(zhǔn)確合理：因?yàn)樘炫_(tái)山巾子峰，高峻異常。江水在如此高峻的山峰下，只要不是中天之月，就會(huì)受山峰遮擋，斷然無(wú)法照臨一江水而只能是半江水。

歷史上有哪些詩(shī)人與王安石一樣，非常講究提煉字。

鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲（推）月下門。。

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歷史上有很多詩(shī)人和王安石一樣,非常講究煉字,你能講一個(gè)煉字??

“云破月來(lái)花弄影”（宋?張先?《天仙子》）。這句詞詞少意豐，一語(yǔ)三折。“云、月、花、影”四字寫(xiě)了三物四景，中間又用“破、來(lái)、弄”三字寫(xiě)出三種連續(xù)的動(dòng)態(tài)：云“破”而有月“來(lái)”，月“來(lái)”而有花“影”，花“影”引出“弄”字，有“弄”字而有花枝隨風(fēng)搖動(dòng)、撫弄花影的幽雅姿態(tài)。僅僅七個(gè)字，從天上寫(xiě)到地下，云橫皓月、風(fēng)弄花影，構(gòu)成了一幅幽美朦朧的畫(huà)面，把云、月、花都擬人化了，賦予了它們豐富的情感和生命，同時(shí)使寧?kù)o的畫(huà)面有了飛動(dòng)之勢(shì)。

“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”（宋?周邦彥?《滿庭芳》）。我們的古人慣于活用詞語(yǔ)，形容詞、名詞都可以作動(dòng)詞，且一作就作得鮮活生動(dòng)，呼之欲出。想那黃口雛鳥(niǎo)從昂首待哺的嬌憨，慢慢豐了一身羽毛，再到展翅離巢，不是一天一日的時(shí)光，更待其中親鳥(niǎo)的辛勞，形態(tài)種種，時(shí)日漫漫，到后來(lái)只得了一個(gè)“老”字，當(dāng)真濃釅醉人。我們的思想就在“老”字中徜徉，不留神便過(guò)足了幾個(gè)月的時(shí)光。又一個(gè)雨“肥”梅子，又經(jīng)了幾場(chǎng)雨呢？那該是從“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”，到“拂堤楊柳醉春煙”，到“一枝紅杏出墻來(lái)”，再到“花褪殘紅青杏小”，最后還是在雨里豐肥。寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)，寫(xiě)出了形態(tài)，想那梅子從輕輕小小的羞澀，到黃黃肥肥的圓潤(rùn)，那黃中暈紅的豐潤(rùn)，怎不叫人垂涎！

最后，我們?cè)賮?lái)講一個(gè)宋人煉字的故事。

相傳，蘇東坡，一次與他的妹妹蘇小妹及詩(shī)友黃山谷一起論詩(shī)，互相題試。小妹說(shuō)出“輕風(fēng)細(xì)柳”和“淡月梅花”后，要哥哥從中各加一字，說(shuō)出詩(shī)眼。蘇東坡當(dāng)即道：前者加“搖”，后句加“映”，即成為“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花”。不料蘇小妹卻評(píng)之為“下品”。蘇東坡認(rèn)真的思索后，得意的說(shuō)：“有了，‘輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不屬上品。”一旁的黃山谷忍不住了，問(wèn)道：“依小妹的高見(jiàn)呢？”蘇小妹便念了起來(lái)：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。”蘇東坡、黃山谷吟誦著，玩味著，不禁托掌稱妙。

這樣一改究竟妙在何處？我們不妨也來(lái)玩味一番。“輕風(fēng)”徐來(lái)，“細(xì)柳”動(dòng)態(tài)不顯，怎能配得上“搖”、“舞”這類較露的動(dòng)詞呢？惟有“扶”字才恰到好處，與“輕” 、“細(xì)”相宜，顯得和諧，并且又把風(fēng)人格化了，形象地描繪出了輕風(fēng)徐來(lái)，柳枝拂然的柔態(tài)，給人以一種柔美之感。下句中添“映”、“隱”也欠貼切。試想，恬靜的月亮已經(jīng)輝滿大地，梅花自然沒(méi)有白天那么顯眼。在月光照映下，也就黯然失色了。這樣，好一個(gè)“失”字，就勾畫(huà)了月色和梅花相互交融的情景，增強(qiáng)了這一首詩(shī)的感染力，真是一字生輝。

詩(shī)人為了一個(gè)字而反復(fù)推敲，千錘百煉，這種一絲不茍的寫(xiě)作精神，對(duì)我們的啟示應(yīng)該是不言而明了吧。煉字，在今天看來(lái)，我們不妨把它看作寫(xiě)作后的修改。我們同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)不注意修改，總是喜歡“一氣呵成”，然后萬(wàn)事大吉。這不是一種好的作文習(xí)慣。俗話說(shuō)：“文章不厭百回改。”我們真的應(yīng)該向古人學(xué)學(xué)這方面的工夫。當(dāng)然，我們大可不必“捻斷數(shù)莖須”，但是文章寫(xiě)成后必要的修改還是很有必要的。

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