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贈從弟為什么不是律詩

贈從弟為什么不是律詩，原因是律詩屬于近體詩，唐以后盛行。

贈從弟其二是什么題材的詩？

是五言律詩

贈從弟（其二）

——[漢] 劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。

風聲一何盛，松枝一何勁。

冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒？松柏本有性。

譯文

山上高聳挺拔的松柏樹，在山谷中吹來的瑟瑟風中挺立。風刮得是多么強大，松枝是多么的勁挺！當冰霜一片悲慘凄涼景象之時，而松柏卻依然終年端正挺拔。難道松柏不怕嚴寒嗎？那是松柏具有不畏嚴寒的本性！

賞析

劉楨有《贈從弟》詩三首，都采用的比興手法。本作是第二首，作者以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不要因外力壓迫而改變本性。

“亭亭山上松，瑟瑟谷中風”，開篇描寫出松柏樹的整體形象：高聳挺拔，立于高山之上，笑迎“瑟瑟”寒風，不向嚴寒低頭，不在惡勢力下彎腰，高俊雄偉，傲骨錚錚。

三、四兩句“風聲一何盛，松枝一何勁”意思是說風聲是多么的兇猛，松枝在風中又是多么的剛勁。是對風聲與松樹都予以展開描寫，描寫松柏與寒風在對立中所展現的情狀，突出了松柏樹的可貴品格。

五、六兩句“冰霜正慘凄，終歲常端正”意思是正當嚴冰寒霜帶來一片悲慘凄涼景象之時，松柏樹卻總是那么挺拔美好。通過冰霜的殘酷再一次反襯松樹的不畏嚴寒與高潔傲骨。

“豈不罹凝寒，松柏有本性”兩句的意思是難道松柏就不遭受寒冷嗎？但是松柏原本就具有不畏嚴寒的本性。直接寫松柏的品格，點明主題。

如果說前面四句主要寫松樹的外在形象，那么后面四句則主要寫松樹的內在品格。它雄偉挺拔，不懼怕任何惡劣嚴酷的環境。這樣，松樹的形象才得到完整的表現。

全詩以簡練的語言寫出了松柏樹剛正堅貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴寒低頭，不向殘暴彎腰的高貴氣節，詩作融入了對松樹贊頌的深厚感情，其用意是以比興手法象征詩人自己的性格與抱負，同時也是為了勉勵他的從弟。

贈從弟其二是五言律詩嗎？

不是。劉楨的《贈從弟》是一首古體五言詩，不是近體詩。

贈從弟（其二）

[魏晉] 劉楨譯文對照

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。

風聲一何盛，松枝一何勁！

冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒，松柏有本性！

譯文

高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。

風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！

任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。

難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！

注釋

(1)亭亭：高聳的樣子。

(2)瑟瑟：形容寒風的聲音。

(3)何：多么。

(4)慘凄：凜冽、嚴酷。

(5)罹（lí）凝寒：遭受嚴寒。罹，遭受。

(6)”豈不罹凝寒？松柏有本性”二句是說，難道松柏沒有遭到嚴寒的侵凌嗎？（但是它依然青翠如故，)這是它的本性決定的。

(7)本文選自《先秦漢魏晉南北朝·魏詩》卷三。劉楨（？--217），東漢末詩人，建安七子之一，以五言詩著稱。有《贈從弟》詩三首，都用比興的修辭手法。這是第二首。作者以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風中而不倒，經嚴寒而不凋。勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性。

(8)從弟：堂弟。

作者介紹

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劉楨(186―217)，字公干，東漢末年東平寧陽(今山東寧陽縣泗店鎮古城村)人，東漢名士。其祖父劉梁，官至尚書令，其人博學有才，警悟辯捷，以文學見貴。建安年

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