大家好，今天來(lái)為大家解答關(guān)于采訪詩(shī)人有哪些問(wèn)題這個(gè)問(wèn)題的知識(shí)，還有對(duì)于采訪一位作家的采訪提綱也是一樣，很多人還不知道是什么意思，今天就讓我來(lái)為大家分享這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

近期要采訪一位詩(shī)人 幫忙想想問(wèn)題

詩(shī)人的話不要問(wèn)有關(guān)時(shí)事的問(wèn)題：比如“你對(duì)這位作家怎么看”“你對(duì)XX事件或XX組織怎么看”之類。

盡量問(wèn)問(wèn)他的寫(xiě)作生平，比如：“你一生中最成功的作品是什么？”

“哪位作家或者哪部著作對(duì)您影響最大。”

如果我是記者去采訪李白,應(yīng)該怎樣采訪

李白只是個(gè)有天才的詩(shī)人，你要采訪他什么？或是想知道什么？抱負(fù)？胸襟？李白搞政治，輕則社會(huì)混亂，人人自危。重則，百姓生活在水深火熱之中。李白的見(jiàn)識(shí)只是個(gè)理想的童話，他認(rèn)為自己有那個(gè)能力，“至君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”？他連政治形勢(shì)都沒(méi)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，況且他高傲的個(gè)性能做成官？得罪人太多，顯然是不行的！社會(huì)積弊太多，以他浪漫主義風(fēng)格，想一朝清？急則生變，不是他死，就是眾多涉及既得利益的官員和大地主大商人的死亡。以李白的頭腦，他能把其他人都投進(jìn)牢獄？就算他想，皇帝恐怕也不會(huì)支持他的！我們不能憑個(gè)人的主觀愿望來(lái)期望李白。李白做個(gè)天才詩(shī)人才是最好的。杜甫可以做國(guó)家支柱，但是還要許多輔助，看杜甫個(gè)性了，結(jié)交權(quán)貴。就像張居正，通過(guò)太監(jiān)的幫助，當(dāng)上內(nèi)閣首輔，然后改革。權(quán)貴們能利用你，你也能利用他們。而要利用他們，首先得同流合污，取得信任。不過(guò)杜甫那么一個(gè)儒家傳統(tǒng)繼承者，“仁”似乎太濃了，也有點(diǎn)不適合政治。

采訪濟(jì)南歷史人物問(wèn)題

我準(zhǔn)備采訪的對(duì)象是：李白。理由：我想知道他那么有才。我說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)你搶老婆輸給了唐明皇，才整天借酒澆愁，創(chuàng)作了一首又一首流傳千古的好詩(shī)！您創(chuàng)作靜夜思的時(shí)候是不是在想著楊貴妃？

《四季風(fēng)華》人物專訪之詩(shī)人十耘先生

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——人物專訪

? ? ? 說(shuō)起十耘先生的詩(shī)歌寫(xiě)作藝術(shù)研究，就不能不說(shuō)起使他聲名鵲起的 【十耘說(shuō)詩(shī)】 詩(shī)評(píng)，就我們所知這是目前網(wǎng)絡(luò)上、也是微信文化傳播領(lǐng)域?qū)ｉT(mén)研究詩(shī)歌寫(xiě)作的一個(gè)專題微刊，他所具有的歷史意義是不言而喻的，對(duì)十耘先生所從事的這項(xiàng)研究我早就開(kāi)始關(guān)注，他的地位很微妙，盡管從事這項(xiàng)研究的專業(yè)人士很少，但網(wǎng)絡(luò)上非專業(yè)人士也很少有人涉足這個(gè)很重要的課題，這就不能不使人深思，我的感覺(jué)和理解是，與古體詩(shī)詞不一樣，宏觀上看，新詩(shī)的寫(xiě)作沒(méi)有七律、七絕、曲、詞的調(diào)、譜等框架式的范式結(jié)構(gòu)型規(guī)制可循；微觀上看，新詩(shī)的寫(xiě)作也沒(méi)有平仄相對(duì)、分隔的規(guī)范化模式可依，從新詩(shī)的理論建樹(shù)上看，由于新詩(shī)屬于從國(guó)外傳入國(guó)內(nèi)，帶有先天的嫁接不良，國(guó)內(nèi)的創(chuàng)作理論研究先天不足的缺陷，自新詩(shī)在中國(guó)開(kāi)始流行以來(lái)，就比較缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)作理論，做寫(xiě)作技巧類微觀研究的人更少，這就造成了新詩(shī)理論研究的一個(gè)尷尬的局面，每天都會(huì)產(chǎn)生巨量的新詩(shī)創(chuàng)作，但新詩(shī)藝術(shù)的研究缺乏有份量、有說(shuō)服力的理論著作出現(xiàn)。甚至新詩(shī)理論研究專家對(duì)創(chuàng)作技法、微觀研究不屑一顧，有的鴻篇理論專著，開(kāi)篇就讀感覺(jué)多是視野高遠(yuǎn)，顧左右而言他的宏論，合上書(shū)本卻使大家不知所云，致使初學(xué)者多在混沌中摸索，形似盲人摸象、不得要領(lǐng)。以致新詩(shī)的理論研究已經(jīng)大幅度地落后于創(chuàng)作實(shí)踐，甚至影響到新詩(shī)的發(fā)展前景。難怪有人說(shuō)新詩(shī)是沒(méi)有目標(biāo)和方向的一頭野馬，走在一個(gè)迷路的沼澤里。

? ? ? 我們都知道，一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)的解析，一定要構(gòu)建一個(gè)基礎(chǔ)模型，以便簡(jiǎn)化處理過(guò)程，一個(gè)復(fù)雜體積的求解，一定應(yīng)先從解決微觀結(jié)構(gòu)開(kāi)始，逐步過(guò)渡到全局的解析，微積分就是從這一點(diǎn)解決了復(fù)雜面積的求解難題。面對(duì)新詩(shī)這個(gè)寫(xiě)作系統(tǒng)，在無(wú)從入手的時(shí)候，十耘先生率先開(kāi)展了微觀寫(xiě)作手法的分解研究，不啻是第一個(gè)吃螃蟹的人，既有開(kāi)理論研究先河的作用，也為后續(xù)的縱深、系統(tǒng)性研究做了鋪墊。從當(dāng)前所產(chǎn)生的作用來(lái)看，這一工作的開(kāi)展對(duì)于推動(dòng)新詩(shī)寫(xiě)作技巧研究和普及起到了正面的、積極作用，而且其研究的歷史和學(xué)術(shù)價(jià)值不可低估。

? ? ? 對(duì)于一位研究者來(lái)說(shuō)，取舍和方向是工作的效率所在，最近十耘先生寫(xiě)作技巧的研究成果令人高興，因?yàn)槠滟N近了創(chuàng)作者的需求，實(shí)用性、可操作性更強(qiáng)，十耘先生的研究正在逐漸貼近實(shí)戰(zhàn)，指導(dǎo)性和實(shí)用性穩(wěn)步提高，也為初學(xué)者提高創(chuàng)作效能走入正軌打開(kāi)了一扇希望之門(mén)。這是值得詩(shī)歌界同行祝賀的好事，我們也為他的工作成效感到由衷的高興。

? ? ? 這正是《四季風(fēng)華》編輯部本期特刊人物專訪的目的所在。在采訪工作開(kāi)始之前，有必要把十耘先生的研究領(lǐng)域做一下介紹，我們先來(lái)看一下十耘研究成果及發(fā)表的作品特點(diǎn)。

聲明：

最新，最實(shí)用的現(xiàn)代詩(shī)實(shí)戰(zhàn)技術(shù)。選一首令人難忘的好詩(shī)，用一分鐘時(shí)間，把一個(gè)詩(shī)歌技巧講明白。

《曠野》

詩(shī)/清風(fēng)徐來(lái)

總有一些，是先離開(kāi)的。比如

小腳的祖母。一粒未燃盡的火炭

那些年，她養(yǎng)一園子的月季花

白的，粉的。大朵大朵開(kāi)

她在大火中，翻騰的樣子

敞開(kāi)大襟的衣衫

招招手，就把我裹在里面

風(fēng)從多年前吹來(lái)

我站在坡上，看它穿過(guò)手掌

什么都不說(shuō)，就離開(kāi)

技法：

【銷毀行跡】詩(shī)歌的跳躍性，是區(qū)別散文的一個(gè)重要特征。很多朋友說(shuō)我也知道要跳躍，但就不明白跳到啥程度合適，怕一跳跳過(guò)了頭。是啊，如何保證跳躍，而不是“亂蹦”？真是一個(gè)難題。學(xué)的人迷惑，講的人頭疼。今天咱們來(lái)說(shuō)最簡(jiǎn)單的一招兒，包你既跳躍，又不出格兒。

看法制片的朋友們都有個(gè)感受，如今的犯罪嫌疑人越來(lái)越狡猾，作案后，會(huì)一路清除足印、指紋、毛發(fā)等在場(chǎng)證據(jù)，逃避法律制裁。

銷毀行跡，是指在詩(shī)歌創(chuàng)作中，先“正常”書(shū)寫(xiě)，然后擦除提示詩(shī)句關(guān)系和行文思路的印記（以下簡(jiǎn)稱“行文痕跡”）。通過(guò)此技法，可以增強(qiáng)詩(shī)歌的跳躍性。

剖詩(shī)：

那些年，她養(yǎng)一園子的月季花

白的，粉的。大朵大朵開(kāi)

她在大火中，翻騰的樣子

敞開(kāi)大襟的衣衫

招招手，就把我裹在里面

大家自己先思考一下，這兩節(jié)之間是怎么連起來(lái)的。我第一次讀這首詩(shī)是在半年多以前，怎么讀怎么覺(jué)得這里“有問(wèn)題”“有看點(diǎn)”，似連非連，似斷非斷，跳躍得恰到好處。詩(shī)人怎么做到的？我試恢復(fù)一下她的初稿。

那些年，她養(yǎng)一園子的月季花

白的，粉的。大朵大朵開(kāi)

（花朵盛放的形態(tài)如同）她在大火中，翻騰的樣子

敞開(kāi)大襟的衣衫

招招手，就把我裹在里面

原來(lái)，括號(hào)里的行文痕跡最后被詩(shī)人銷毀了，不僅銷毀了，還制造了一行空格偽造現(xiàn)場(chǎng)。其實(shí)，整首詩(shī)被她銷毀的又何止這一處（以下全詩(shī)還原）。有朋友會(huì)問(wèn)，既然終究要銷毀，為什么還要寫(xiě)出來(lái)？寫(xiě)出來(lái)是為了確保詩(shī)歌在基礎(chǔ)上是連貫的，有了這個(gè)連貫的“底子”，才能安全地跳躍。

曠野

詩(shī)/清風(fēng)徐來(lái)

總有一些，是先離開(kāi)的。比如

小腳的祖母。（最后燒成）一粒未燃盡的火炭

那些年，她養(yǎng)一園子的月季花

白的，粉的。大朵大朵開(kāi)

（花朵盛放的形態(tài)如同）她在大火中，翻騰的樣子

敞開(kāi)大襟的衣衫

招招手，就把我裹在（記憶）里面（無(wú)法自拔）

風(fēng)從多年前吹來(lái)（把我從記憶里吹回現(xiàn)實(shí)）

（此時(shí)）我站在坡上，看它穿過(guò)手掌

（風(fēng)像祖母臨終時(shí)一樣）什么都不說(shuō)，就離開(kāi)留下，則連貫，像散文。去除，則跳躍，是詩(shī)歌。

造句：

1.

第一步：在初稿上標(biāo)出行文痕跡

樹(shù)林蒼蒼，大棗（紅紅的好像）著了火

（又多像）滴血的頭顱一顆顆

掛起夕陽(yáng)

（這使人想起多年前這里）殺鬼子的紅臉漢子，流血不流淚

只為山河醉一場(chǎng)

第二步：去除行文痕跡

樹(shù)林蒼蒼，大棗著了火

滴血的頭顱一顆顆

掛起夕陽(yáng)

紅臉漢子流血不流淚

只為山河醉一場(chǎng)

2.

第一步：在初稿上標(biāo)出行文痕跡

春風(fēng)那一籃子嫩翡翠

五月剛到

（都撒成了）一山紅瑪瑙

臉上開(kāi)花的果農(nóng)

再把（它們）娃娃（一樣）

一顆一顆抱下

（變成）手心里燦燦的金子

第二步：去除行文痕跡

春風(fēng)那一籃子嫩翡翠

五月剛到

一山紅瑪瑙

臉上開(kāi)花的果農(nóng)

再把娃娃

一顆一顆抱下

手心里燦燦的金子

重點(diǎn)：

1.為了使技法直觀，兩個(gè)造句把能銷毀的行文痕跡都銷毀了。但是請(qǐng)注意，實(shí)戰(zhàn)中悉數(shù)銷毀往往會(huì)導(dǎo)致晦澀，過(guò)猶不及。所以，要結(jié)合具體情況選擇性銷毀。怎樣選擇？

（1）著重銷毀層次與層次之間的過(guò)渡、銜接成分。

（2）著重銷毀過(guò)于直白句子中導(dǎo)致其直白的成分。

2.銷毀行跡效果不明顯、容易被識(shí)破的，可以制造一行空格。

提示：

此篇重要，務(wù)必掌握。

感悟：

你給讀者降低閱讀難度，讀者未必買賬，反而覺(jué)得你在低估他的智商。

技術(shù)不是包袱，是更多可以選擇的路。——十耘

編者：

編者： “我們不可能改變一個(gè)詩(shī)歌時(shí)代，但我們可以改變自己”。這個(gè)觀點(diǎn)很有歷史的透視感，有現(xiàn)實(shí)的思辨性，也有開(kāi)闊的視野。是對(duì)文化發(fā)展的樂(lè)觀精神的體現(xiàn)，這是一個(gè)研究型的積極心態(tài)圖片圖片值得贊賞！

在文學(xué)發(fā)展史上，雖有開(kāi)山立派的一代天驕?zhǔn)饺宋铮灿型晟莆膶W(xué)體式，在前人的基礎(chǔ)上有所發(fā)展的高手。詩(shī)詞界是這樣，詩(shī)歌界也應(yīng)該有這樣的發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律，這就是毛主席寫(xiě)古體詩(shī)，但一直提倡我們學(xué)習(xí)新詩(shī)的的所在。新詩(shī)還在不斷探索、自我糾正、自我完善的進(jìn)程中。每個(gè)新詩(shī)的創(chuàng)作者應(yīng)該抱著一種探索和研究的心態(tài)從事這種新文體的創(chuàng)作實(shí)踐。推動(dòng)新詩(shī)具有更親民、更接地氣，更有文學(xué)藝術(shù)魅力的方向。

? ? “ 但我們能改變自己，改善時(shí)代。”這是一個(gè)有大視野的想法，也是一個(gè)有見(jiàn)地的好思路，說(shuō)心里話，有撥亂反正的感覺(jué)，應(yīng)該是可行的。同時(shí)我也感覺(jué)你是一個(gè)有能力有智慧的人。值得肯定和贊賞，也應(yīng)該得到有志于推動(dòng)新詩(shī)發(fā)展進(jìn)步人士支持。你的這段話我是頭一次聽(tīng)人說(shuō)起，我感覺(jué)你的分析透徹、思路清晰、提出的辦法具有一定的可行性。更可貴的是你已經(jīng)開(kāi)始了自己的行動(dòng)。能否達(dá)到這個(gè)目的需要我們愛(ài)好者共同努力。我們不必求得大家意見(jiàn)完全一致，但只要大家都有這種創(chuàng)作的熱情，明確的思路，堅(jiān)持下去，就會(huì)有更好的局面出現(xiàn)。這是大家共同的目標(biāo)和心愿。我們繼續(xù)下面問(wèn)題的討論：

編者： 之所以形成流派，是因?yàn)檎J(rèn)同感的原因，認(rèn)同感存在很客觀，也沒(méi)有什么對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題，站在探討和發(fā)展的眼光上，新詩(shī)的流派可能還是一個(gè)進(jìn)步因素。但有的流派沖擊人們的視聽(tīng)底線，就有大的問(wèn)題了。近年來(lái)我們沒(méi)少見(jiàn)證一些令人反胃、奇葩寫(xiě)法和流派，有些真不敢恭維，詩(shī)歌也是藝術(shù)范疇，假如連美感都沒(méi)有，反映客觀世界的真實(shí)、自然和體現(xiàn)人文精神的心靈真善美都無(wú)從看到的話，詩(shī)歌的流派和創(chuàng)新就沒(méi)有了價(jià)值。不管口號(hào)多么冠冕堂皇、名稱多么奇葩另類。只會(huì)是文學(xué)發(fā)展歷史上曇花一現(xiàn)得逆流。流派的問(wèn)題根植于文化發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，創(chuàng)新和繼承是有很明確的內(nèi)在聯(lián)系的。可能這只是我的個(gè)人看法，但我們不能不從這一點(diǎn)出發(fā)看待當(dāng)今的詩(shī)歌流派。也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，引發(fā)我們討論下一個(gè)問(wèn)題：

5、 新詩(shī)的社會(huì)和文化作用是什么？應(yīng)該以什么心態(tài)來(lái)從事創(chuàng)作？

編者： 關(guān)于第三層次，是最難的，也是我們?cè)S多新詩(shī)寫(xiě)手最看重、就糾結(jié)的地方，一個(gè)優(yōu)秀的詩(shī)人，需要有現(xiàn)實(shí)的眼光、歷史的視野，審視自己的創(chuàng)作活動(dòng)和意義，應(yīng)該登高望遠(yuǎn)，要有清晰的使命感責(zé)任心。把有意識(shí)的寫(xiě)作方式變革和追求，貫徹到自己的寫(xiě)作實(shí)踐中去，但又不能嘩眾取寵，追求陌生化和創(chuàng)新意識(shí)，又不能離人類的現(xiàn)實(shí)文明的命題太遠(yuǎn)。這是很難的一種創(chuàng)作方式。但卻是符合文藝發(fā)展規(guī)律的必由之路。因此具備一種健全、良性的創(chuàng)作心態(tài)的要求就很客觀了。你提出的這“三放”，十分必要，沒(méi)有這樣的寫(xiě)作態(tài)度恐怕無(wú)法達(dá)到這個(gè)目的。詩(shī)歌創(chuàng)作和其他的創(chuàng)作既相同又有不同的地方，因?yàn)楹苌儆腥藦倪@種寫(xiě)作本身中獲得很大的經(jīng)濟(jì)利益。既需要有超脫的創(chuàng)作態(tài)度也需要清晰的自我定位和認(rèn)知。我感覺(jué)這才是詩(shī)人可敬和可愛(ài)的地方。只是對(duì)普通從業(yè)者來(lái)說(shuō)高了一些。但正因?yàn)槿绱耍棚@得這種藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的圣潔和可敬。

6、 如何使新詩(shī)愛(ài)好者初學(xué)者提高學(xué)習(xí)效率？你對(duì)他們有何告誡？

編者： 你提出三條很好的建議，我感覺(jué)是真知灼見(jiàn)，這可是一個(gè)很實(shí)在很實(shí)用的辦法，如果能夠照此實(shí)行，堅(jiān)持下去，對(duì)提升新詩(shī)的寫(xiě)作水平應(yīng)該會(huì)有助益、有收獲。希望關(guān)注這個(gè)討論議題的新詩(shī)愛(ài)好者們，接受十耘老師這個(gè)建議，當(dāng)然也可以提供自己的其他經(jīng)驗(yàn)。但我還是和贊賞這個(gè)辦法，可操作性強(qiáng)，但執(zhí)行力就在各位手里了。

? ? ? 說(shuō)到這里我想問(wèn)一句既是題外又是題內(nèi)的話，假如有愛(ài)好者想拜十耘老師為師，學(xué)習(xí)新詩(shī)寫(xiě)作，不知你有何答復(fù)。可以答應(yīng)嗎？這只是個(gè)假設(shè)題，十耘老師當(dāng)然可以不答復(fù)。

7、 你今后的研究計(jì)劃可以透露嗎？在你的研究工作中有何體會(huì)？

編者： 社區(qū)正在構(gòu)建詩(shī)詞和詩(shī)歌系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的體系，希望我們有一種讓大家由表及里的互動(dòng)教學(xué)，有別于學(xué)院派的抽象的書(shū)本論道，又有別于機(jī)械式的戰(zhàn)術(shù)性割裂，使學(xué)員既重視戰(zhàn)術(shù)技巧，更能有詩(shī)體的整體設(shè)計(jì)和構(gòu)建。這是一種新的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)，需要大家摸索出門(mén)道，不斷提高教學(xué)互動(dòng)的效率。探索出一條新路。很高興十耘老師先行一步，希望我們四季歌抓緊布局，完善我們的構(gòu)想，也祝我們合作愉快。

說(shuō)到這里我想提一下當(dāng)前文化領(lǐng)域比較熱門(mén)帶有時(shí)代特色的問(wèn)題

8、 你對(duì)音樂(lè)和繪畫(huà)等視聽(tīng)藝術(shù)元素在詩(shī)歌藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用有何看法?

比如抖音和快手等視頻平臺(tái)上的文學(xué)作品的與音畫(huà)藝術(shù)元素等視頻化配置傾向有何評(píng)價(jià)？

編者： “詩(shī)歌不能假裝清高，要乘勢(shì)借力。但在內(nèi)容選擇上一定要慎重，否則會(huì)使大眾誤解詩(shī)歌，增深隔閡。我想，每一個(gè)有道義的詩(shī)人都應(yīng)該有責(zé)任把最好的東西拿上來(lái)，以最精致的方式呈現(xiàn)出來(lái)。用這種經(jīng)典意識(shí)配以視頻類自媒體實(shí)現(xiàn)詩(shī)歌的真正普及”。說(shuō)得好，四季歌正在抖音和快手平臺(tái)摸索建立詩(shī)歌詩(shī)詞教學(xué)的可能性。根據(jù)這些平臺(tái)的特性，我們想摸索出一條實(shí)戰(zhàn)化的路子來(lái)。我們?cè)姼璨荒芗傺b清高，要乘勢(shì)借力。但在內(nèi)容選擇上一定要慎重，既要好看、又好聽(tīng)、喜聞樂(lè)見(jiàn)、言之有物使大家受益為目標(biāo)。相信我們的努力會(huì)有成效。最后想情你談?wù)剬?duì)我們網(wǎng)站和公眾號(hào)的意見(jiàn)。盡管批評(píng)。

9、 你對(duì)《藝文時(shí)代》和《四季風(fēng)華》公眾號(hào)的編輯工作有何建議？

編者： 好的 ，是個(gè)好主意，我們逐步實(shí)行起來(lái)，看看效果。謝謝你對(duì)四季歌文化發(fā)展的建議。

? ? ? 以上是我們編輯部對(duì)十耘老師訪談的內(nèi)容，出于對(duì)訪談主題內(nèi)容的簡(jiǎn)潔化要求，有些討論的一些內(nèi)容未被編輯進(jìn)來(lái)。說(shuō)心里話，這個(gè)小小的訪談，不可能囊括到我們想談及的所有問(wèn)題，何況新詩(shī)藝術(shù)研究的難點(diǎn)和大家的關(guān)注點(diǎn)很多，十耘老師研究的領(lǐng)域也有許多令人感興趣的新成果。希望我們今后有時(shí)間能繼續(xù)這個(gè)話題的探討，并有機(jī)會(huì)把十耘老師的新的研究成果介紹給詩(shī)歌愛(ài)好者，幫助大家更好地理解和掌握新詩(shī)的創(chuàng)作技巧，推動(dòng)我們愛(ài)好者新詩(shī)創(chuàng)作藝術(shù)的提高和進(jìn)步。

? ? ? 在結(jié)束這個(gè)訪談之際，我代表《四季風(fēng)華編輯部》對(duì)十耘老師能接受并和我們一起完成這次訪談表示感謝！并預(yù)祝十耘老師在新詩(shī)創(chuàng)作藝術(shù)的研究上取得更多的成果，為祖國(guó)詩(shī)歌發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)！

? ? ? 再一次謝謝十耘老師。也謝謝大家的參與！

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 采訪:李春霆

去采訪作家可以問(wèn)什么問(wèn)題曹文軒

采訪的問(wèn)題越細(xì)致，越能吸引人的眼球，但也需要注意，作家時(shí)間寶貴，若問(wèn)得過(guò)于細(xì)致，會(huì)使人反感，所以，需要注意把握問(wèn)題尺度。具體問(wèn)題，可問(wèn)以下幾類：

1、可問(wèn)一些作家個(gè)人愛(ài)好及成就方面的問(wèn)題，如成名作情況，發(fā)行量或點(diǎn)擊量大的作品情況，讀書(shū)情況、寫(xiě)作時(shí)有什么習(xí)慣，最得意的事情，最得意的作品，最喜歡在什么時(shí)間寫(xiě)作，最愛(ài)吃的食物等。

2、可問(wèn)一些大家很感興趣的問(wèn)題，如他近期人氣很足的作品，主人公在生活中的原型，主人公原型近況，創(chuàng)作時(shí)對(duì)人物的加工有哪些創(chuàng)新，作家與書(shū)中人物的關(guān)系等。

3、可問(wèn)一些自己感興趣的問(wèn)題，注意這樣的問(wèn)題別太隨意，也得考慮清楚該問(wèn)啥不該問(wèn)啥。

愿我的回答，能給你以幫助。

伯樂(lè)訪談 || 納蘭蕙若——云端寫(xiě)詩(shī)泥里生活

初印象

最初對(duì)納蘭老師的印象就是一個(gè)字，仙。她烏發(fā)如云，柳葉彎眉，杏眼含情，櫻桃小口，纖腰盈盈，一身旗袍勾勒出古典韻味，像是從唐詩(shī)宋詞中走出來(lái)的曼妙女子，一言不發(fā)就已經(jīng)足夠吸睛了。

她的詞寫(xiě)得如天然生成，妙手拈來(lái)，什么詞牌名、什么韻、什么格律都在她的手下開(kāi)出一朵朵花。這樣一個(gè)美好的伯樂(lè)，誰(shuí)不想走近她、欣賞她、了解她呢？讓我們先欣賞一首她的詩(shī)吧： 五律.飄

納蘭老師訪談實(shí)錄

問(wèn)題1：非常榮幸有機(jī)會(huì)能采訪你，你為什么會(huì)選擇詩(shī)詞這樣一種文學(xué)體裁呢？

納蘭老師：說(shuō)來(lái)真是機(jī)緣巧合，我在微博上無(wú)意間刷到一個(gè)女博主對(duì)一個(gè)才子的愛(ài)恨情仇，很是為她打抱不平，就順著線索找到了那位才子的微博。發(fā)現(xiàn)他隔天更新自己創(chuàng)作的古詩(shī)詞，配上自己創(chuàng)作的字畫(huà)，粉絲眾多。我憑感覺(jué)填了一首詞發(fā)上去，沒(méi)料到他說(shuō)我很有天賦，漸漸就產(chǎn)生了興趣唄。

問(wèn)題2：那后來(lái)呢，為別人“報(bào)仇”了嗎？

納蘭老師：后來(lái)漸漸了解才子的為人，是位謙謙君子，是女粉絲因愛(ài)不成反生恨，也就淡了為別人報(bào)仇的心，倒是創(chuàng)作了不少古詩(shī)詞，我這不羈之人心甘情愿地跳進(jìn)了平仄織就的這張網(wǎng)。

問(wèn)題3：這還真是沒(méi)想到，看上去仙氣飄飄的你還有一顆俠義心腸，連寫(xiě)古詩(shī)詞都是因?yàn)榇虮Р黄蕉稹?

納蘭老師：沒(méi)想到吧，我六歲就學(xué)跆拳道，幾次見(jiàn)義勇為了，見(jiàn)不得小人擋道。

問(wèn)題4：真沒(méi)想到你還有這一面。還有你覺(jué)得填詞會(huì)不會(huì)有一些小眾？有沒(méi)有一種曲高和寡的感覺(jué)？

納蘭老師：我沒(méi)有這種感覺(jué)，我的文章一發(fā)出來(lái)閱讀量都是很高的，很多上榜前十的都沒(méi)有我的閱讀量高。這說(shuō)明什么？說(shuō)明欣賞古詩(shī)詞的人還是很多的，美的東西誰(shuí)不喜歡？我常常說(shuō)寫(xiě)古詩(shī)詞是跳芭蕾，不穿上舞鞋就跳不出那種婀娜多姿，這舞鞋就是格律。

問(wèn)題5：很喜歡你這個(gè)比喻，芭蕾舞很美，但是背后是嚴(yán)格的限制，就像是古詩(shī)詞要遵守格律一樣。你是怎么做到有這么多人跟著一起寫(xiě)古詩(shī)詞的？

納蘭老師：我來(lái)已經(jīng)5年了，可以說(shuō)是見(jiàn)證著古詩(shī)詞的發(fā)展和壯大。最開(kāi)始寫(xiě)古詩(shī)詞的人聚集在海棠社，當(dāng)時(shí)不太規(guī)范，大家寫(xiě)得比較隨性，自嗨的成份比較重。我加入海棠社后擔(dān)任副社長(zhǎng)和形象大使，引入了人才，大家一起重新打造新海棠社，普及古詩(shī)詞的格律，規(guī)范了標(biāo)準(zhǔn)和要求，后期的作品就和以前完全不同了。

我們吸引了很多詩(shī)詞愛(ài)好者參與，培養(yǎng)出了不少優(yōu)秀人才。好多人說(shuō)我們海棠社是古詩(shī)詞的“黃埔軍校”，進(jìn)來(lái)是小白出去就是高手了。

問(wèn)題6：那你覺(jué)得，寫(xiě)古詩(shī)詞對(duì)人有什么益處呢？

納蘭老師：好處多多，可以陶冶人的性情；表達(dá)小資情調(diào)；如果把古詩(shī)詞穿插到故事當(dāng)中，會(huì)提高故事小說(shuō)的檔次；尤其是戀愛(ài)中的寶貝，如果會(huì)用古詩(shī)詞的話，會(huì)更有情調(diào)。古詩(shī)詞寫(xiě)好了，還可以賺錢。

問(wèn)題7：你做伯樂(lè)有沒(méi)有遇見(jiàn)一些印象特別深的人？

納蘭老師：我有一個(gè)忘年交是淡水先生，他是很出名的策劃人，曾經(jīng)提出想要包裝我，可是我不想用包裝的方式出名。堅(jiān)持寫(xiě)古詩(shī)詞除了排除煩惱外，主要是為了熏陶孩子，讓孩子知道古詩(shī)詞是可以幾字勝千言的。后來(lái)他還把自己在的十幾萬(wàn)貝送給了我，表達(dá)對(duì)我的支持。

問(wèn)題8：對(duì)于做詩(shī)詞伯樂(lè)，有沒(méi)有特別高興和大家分享？

納蘭老師：最高興的是發(fā)現(xiàn)千里馬，向大家介紹一下清華的張成昱老師。他真的是一位詩(shī)癡，高產(chǎn)作者。當(dāng)初我發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候他的粉絲才一百多人，現(xiàn)在十幾萬(wàn)了。最可貴的是他從不在乎這些表面的繁華，只是默默耕耘。超過(guò)一千天的日更王者啊，第一詩(shī)人非他莫屬！我也推薦了很多新人上榜。讓他們體會(huì)到平臺(tái)的扶持。

問(wèn)題9：那有沒(méi)有特別煩惱的事？

納蘭老師：有時(shí)候會(huì)碰到難纏一點(diǎn)的作者，最近就遇上一個(gè)作者因多次被拒收詩(shī)詞而苦苦追問(wèn)，甚至要加我微信，說(shuō)想看我是何方神圣。。我專門(mén)寫(xiě)了一篇文章回答他的問(wèn)題，希望他以后能寫(xiě)出好的詩(shī)詞讓我推薦，說(shuō)不定還會(huì)成為好友。

做伯樂(lè)真的不容易，我每天在三十多個(gè)詩(shī)詞專題中淘好作品，篩選“文字家園”第二天推文，通常工作到零點(diǎn)才能睡覺(jué)，完全是憑著對(duì)文字的情懷，希望大家多一些體諒，伯樂(lè)不是專職編輯，也有自己的生活。

問(wèn)題10：不少小伙伴也想學(xué)填詞，但是又覺(jué)得太難了，你的詞寫(xiě)得這么好，有什么好的方法可以教一下小伙伴嗎？

納蘭老師：只要感興趣，興趣是最好的老師。我沒(méi)有任何人教我，就是自己邊寫(xiě)邊琢磨的。詩(shī)詞創(chuàng)作的文我寫(xiě)過(guò)好幾篇，過(guò)兩天還應(yīng)邀要寫(xiě)一篇這方面的文章給新人。

問(wèn)題11：你有什么覺(jué)得很遺憾的事嗎？

納蘭：最近還真有一件遺憾的事，理事會(huì)組織發(fā)起的唱歌大賽我沒(méi)有參加，以前我特別喜歡唱歌的，可惜在我支教三年的工作中，過(guò)度使用嗓子，因此留下了后遺癥。

問(wèn)題12：這次采訪占用了不少你的寶貴時(shí)間，也讓我們對(duì)你和古詩(shī)詞有了更多的了解。如果有小伙伴想加入，你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？

納蘭老師：文字家園一直免費(fèi)教古詩(shī)詞，歡迎大家一起學(xué)習(xí)，一個(gè)人走不遠(yuǎn)，一群人就不一樣了。

不過(guò)有言在先，我說(shuō)話很直，你要是玻璃心就可能受傷。我不喜歡那種相互恭維的風(fēng)氣，作品好就是好，不好就是不好。如果作品不合格，我一定會(huì)直接指出來(lái)，這是對(duì)作品負(fù)責(zé)，也是想讓你少走彎路。如果你是真的想學(xué)古詩(shī)詞，能接受我的直率，那歡迎你來(lái)。

謝謝納蘭老師的支持和配合。

最后請(qǐng)欣賞納蘭老師的一首詞。

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