大家好，今天來為大家解答關于李公擇是怎么樣的人這個問題的知識，還有對于蘇軾與李公擇也是一樣，很多人還不知道是什么意思，今天就讓我來為大家分享這個問題，現在讓我們一起來看看吧！

古詩:暮春的主旨

這首詞題記為“暮春別李公擇”，李公擇是東坡老友，兩人都因反對新法遭貶，交情更篤。這是一首送別詞。

“簌簌無風花自墮”，寫暮春花謝，點送公擇的時節。暮春落花是古詩詞常寫之景，但東坡卻又翻出新意：花落聲籟籟卻不是被風所吹，而是悠悠然自己墜落地，好一份安閑自的情態。接著寫“寂寞園林，柳老櫻桃過”，點出園林寂寞，人亦寂寞。白居易戲答劉禹錫和其《別柳枝》絕句詩，有“柳老春深日又斜”一句，這里借用“柳老”寫柳絮快要落盡的時節，所謂“柳老”就是“春老”。“櫻桃過”是寫櫻桃花期已過。正巧今送李公擇亦逢此時。東坡這期間另有《送筍芍藥與公擇》詩說道：“今日忽不樂，折盡園中花。園中亦何有，芍藥裊殘葩。”芍藥，櫻桃，同時皆盡，而這個時候老朋友又將遠行了。花木榮枯與朋儕聚散，都是很自然的事，但一時俱至，卻還是讓人難以接受。“落日有情還照坐，山青一點橫云破”，兩人“寂寞園林”之中話別，“相對無言”時，卻見落日照坐之有情，青山橫云之變態。此時彼此都是滿懷心事，可是又不忍打破這份靜默。上片主寫暮春，微露惜別之情，“照坐”之“坐”，點出話別之題旨。

“路盡河回人轉舵”：“送者岸上已走到”路盡“；行者舟中卻見舵已轉。”河回“二字居中，相關前后。船一轉舵，不復望見：”路盡“岸上人亦送到河曲處為止。岸上之路至此盡頭了，是送行送到這里就算送到盡頭了。”系纜漁村，月暗孤燈火“，這一句是作者想象朋友今夜泊于冷落的漁村中宵不寐，獨對孤燈，唯有暗月相伴。這兩句，便見作者對行人神馳心系之情。”憑仗飛魂招楚些，我思君處君思我“，上句用《楚辭。招魂》中天帝遣巫陽招屈原離散之魂的故典，表達希望朝廷召他回去的愿望。東坡與公擇因反對新法離開京城出守外郡，情懷郁悶，已歷數年，每思還朝，有所作為，但局面轉變，未見朕兆，他們四方流蕩，似無了期，所以有”飛魂“之嘆。”飛魂“與”楚些“是倒裝，求其語反而意奇。”我思君處君思我“，采用回文，有懇切濃至的情思，也是對前面”系纜漁村，月暗孤燈火“的深情想象的一個照應。下片寫送別，兼及對再受重用的渴望，寫二人同情相憐，友情深厚。

閱讀下文，完成文后各題。李君山房記蘇 軾象犀珠玉怪珍之物，有悅于人之耳目，而不適于用。金石草木絲麻

小題1:D

小題2:B

小題3:C

小題1:D都解釋為“比”。

小題2:B(按文意，書有實用價值。)

小題3:C(李公擇藏書僧舍的目的是供后人學習探究。)

李君山房記

象牙、犀角、珍珠、寶玉等奇異珍貴之物，能讓人看了感到愉悅，然而不適于實用。金、石、草、木、絲、麻、五谷、六材，能適于實用，但用過就敗壞，索取就窮盡。能讓人看了感到愉悅，而又適于實用；用它而不壞，取它而不盡：賢和不賢的收獲，各憑他們的才華；仁者和智者的見解，各隨他們的天分；盡管才華天分各不相同，然而只要求取就沒有人無收獲的，只有書啊!

孔子這樣的圣人，他的學習一定從讀書開始。在這個時候，只有周朝的拄下史老聃掌管很多書。韓宣子到魯國，然后見到《易象》和《魯春秋》。季札被中原諸侯國邀請，然后才能聽到《詩經》的風、雅、頌。而楚國只有左史倚相，能讀到《三墳》《五典》《八索》《九丘》。讀書人生在這個時代，能見到六經的大概沒有多少，他們的學習可說是很困難的，然而對禮樂都很熟悉，道德修養都很深厚，不是后代的君子所能趕上的。

從秦漢以來，寫文章的人更多，造紙方法和文字筆畫一天比一天趨向簡便，而書也更多，世人沒有誰不擁有。然而學習的人愈加地馬虎不認真。什么道理呢?我還趕上看見老儒先輩，自稱他們年輕時，要想求取《史記》《漢書》而不能得到；僥幸得到了，都親手抄寫，日夜誦讀，惟恐來不及讀。近年書商展轉翻刻，諸子百家的書，一天要流傳一萬張紙，書對學習的人來說，多而且容易獲取到這樣的地步，他們的文章學術，理應超過前人好多倍，然而年輕的科舉士子，都把書捆起來不讀，談吐沒有根底，這又是什么道理呢???

我的朋友李公擇，年輕時在廬山五老峰下白石庵的僧房中讀書。公擇離開后，山中人懷念他，把他住過的僧房命名為“李氏山房”，藏書共九千多卷。公擇涉獵其流，探索其源以后，吸取它們的精華，咀嚼它們的韻味，而轉化為自己的學養，表述在文章上，落實在行動上，而在當代出名了。然而書還是和先前一樣，未曾稍有損壞。他將它贈送給后來之人，供他們無窮無盡的索求，而滿足不同才分的人各自相應的需求。因此不把書藏在家中，而藏在先前所居的僧房。這是仁者的心思啊!

我既衰弱又生病，沒有什么可被世人利用，希望能有數年的空閑，全部讀完那些未曾見過的書。而廬山本來想去游覽但不能成行，(如能成行)恐怕我將終老在那里了。我將全部打開公擇的藏書，拾取他丟棄的書來充實自己，或許有益吧?公擇要求我寫篇文章以作藏書記，于是替他寫了幾句，仗后來主人知道從前君子讀書的困難，而現在求學的人有書卻不讀是可惜的。

有關黃鶴樓的詩詞有哪些？（有一千多首）

1、登黃鶴樓

唐代：崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

2、黃鶴樓

宋代：張顒

崔顥題詩在上頭，登臨何必更冥搜。樓前黃鶴不重見，檻外長江空自流。萬頃煙云連夢澤，一川風景借西州。

3、武昌懷古十詠·黃鶴樓

宋代：白玉蟾

白云黃鶴跡成遺，何獨當年丁令威。洞里不知朝市改，人間再到子孫非。

笛聲吹斷秋江黯，月影飛來夜漏稀。大醉倚樓呼費沱，蓬萊山下幾斜暉。

4、菩薩蠻·黃鶴樓

現當代：毛澤東 朗讀：

茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。

黃鶴知何去？剩有游人處。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！

5、武昌懷古十詠·黃鶴樓

宋代：白玉蟾

白云黃鶴跡成遺，何獨當年丁令威。洞里不知朝市改，人間再到子孫非。

笛聲吹斷秋江黯，月影飛來夜漏稀。大醉倚樓呼費沱，蓬萊山下幾斜暉。

求蘇軾和李常的書信《與李公擇》，“吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓......” 的全文。

這是蘇軾初貶黃州時，剛剛經歷“烏臺詩案”的死亡威脅，他雖然事事小心，深自閉藏，但并不愿意為此改變自己率真的天性。好友李常寄來新詩，對他的處境表示同情，蘇軾回信說：

望采納。

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