大家好，今天本篇文章就來給大家分享如何愛上詩詞，以及愛上古詩的所有詩對應(yīng)的知識和見解，內(nèi)容偏長，大家要耐心看完哦，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

如何讓孩子喜歡上背誦詩詞

第一、理解性記憶。

可以在教孩子的時候通過把古詩以故事的方式講出來，或者找相關(guān)的繪本、相關(guān)的帶畫的那種兒童教材來給孩子講，讓孩子看到具體的畫面，孩子就會很容易理解。

如果家里沒有購置那么多的書，可以從網(wǎng)上搜索并且尋找相關(guān)的內(nèi)容給孩子講透徹，讓孩子了解具體的意境是什么。

給孩子講完了要讓孩子試著把內(nèi)容給你講一遍，看孩子到底記住了多少。

不要覺得這是浪費時間，因為這個過程是鍛煉孩子的記憶力的最好機會，這種持續(xù)性的訓(xùn)練能夠讓孩子掌握記憶一個故事梗概的規(guī)律。

再通過聽錄音、看故事、畫古詩、唱古詩，讓孩子愛上古詩詞。

第二、溫故而知新的基礎(chǔ)上舉一反三。

家長要注意孩子的記憶是會反復(fù)的，每次學(xué)新的知識之前要幫助孩子再進(jìn)行一遍復(fù)習(xí)，讓孩子加深一下印象，并且根據(jù)遺忘規(guī)律的曲線讓孩子隔一段就復(fù)習(xí)一下，這才能形成長久的記憶。

把同類的詩詞給孩子一起講，比如說收集好同樣是描述月亮的幾首很經(jīng)典的詩詞進(jìn)行對比性的學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)會從不同的角度來看同一種事物，這對孩子今后學(xué)會系統(tǒng)性的思維方式很有好處。

第三、陪孩子學(xué)會學(xué)以致用。

孩子的思維方式是很單一的，你讓他背誦他就只會背誦，你要啟發(fā)他根據(jù)故事講故事的能力，孩子的文字水平拉開距離的地方就是在作文上。

從小就擅長講故事的孩子無論從語言組織、文章架構(gòu)、邏輯縝密上來說都比普通孩子要強很多。

這種功底不是一時半會就能培養(yǎng)出來的，孩子上小學(xué)之前有充裕的時間來進(jìn)行培養(yǎng)，這樣對孩子大腦的發(fā)育是非常好的鍛煉，在無形中就強化了孩子的能力。

“腹有詩書氣自華”：如何讓孩子愛上讀詩，做到這三點就夠了

中國古典詩詞濃縮了我們母語的精華，以其特有的節(jié)奏感、韻律感、美觀性等特質(zhì)，從古到今一直散發(fā)著迷人而高貴的氣質(zhì)。

諾貝爾獎獲得者楊振寧先生從小便表現(xiàn)出超常的數(shù)學(xué)才能，剛上中學(xué)一年就把中學(xué)幾年的數(shù)學(xué)都學(xué)完了。這時有人建議他去學(xué)習(xí)更高深的數(shù)學(xué)知識，但是作為大學(xué)數(shù)學(xué)教授的父親卻不同意。

他提議楊振寧花幾年的時間去學(xué)中國古典文學(xué)。后來，楊振寧在多個場合談起中國古典文學(xué)對他的熏陶，認(rèn)為這種熏陶對他的科學(xué)研究有深刻的影響。

古詩詞韻律感極強，特別適合孩子啟蒙階段學(xué)習(xí)，那么家長要如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)古詩詞并讓他愛上讀詩呢？

很多人反對在孩子小時候教他們讀古詩。認(rèn)為孩子理解不了，只能鸚鵡學(xué)舌地記住一些音節(jié)，沒有什么用處。

首先藝術(shù)需要感知，幼兒學(xué)古詩并不重在理解，古詩詞平仄押韻，韻律感非常強，良好的感知自然會慢慢形成“理解”。

即便是成人在接觸新知識的時候也是一知半解，經(jīng)過多次實踐才慢慢明白其中道理。孩子也一樣，年齡和知識層面到了一定階段，自然就懂了。

兒童時期是記憶的黃金時期，這個時候閱讀和背誦的東西，真正會刻進(jìn)腦子里，內(nèi)化為自己的智慧財富。家長應(yīng)該重視孩子童年時代的背誦，不要讓孩子把時間浪費在一些平庸之作上。

很多家長教孩子學(xué)古詩時，喜歡把每一句都“翻譯”成“白話”講給孩子聽，造成的結(jié)果往往是孩子失去聽的興趣甚至再也不想學(xué)詩詞，因為他覺得枯燥沒趣味。

學(xué)古詩要避免“過度解釋”。 詩文中的意境美與文字美重在體會，它們原本就是無須解釋的，一解釋就是對想象力的束縛，就是對語言美的破壞。

孩子兩三歲前，讀詩不用解釋，只要把讀詩當(dāng)作唱歌，體會其中的韻律感就行。到孩子四五歲，理解力增強時，再加進(jìn)“講解”。講解盡量簡單，簡要地說一下這首詩的意思，同時把影響到理解的一些詞解釋一下就行了。

著名學(xué)者、北大中文系教授錢理群先生曾說：“我們傳統(tǒng)的啟蒙教育，發(fā)蒙時，老師不作任何解釋，就讓學(xué)生大聲朗讀經(jīng)文，在抑揚頓挫之中，就自然領(lǐng)悟了經(jīng)文中某些無法言說的神韻。

然后再一遍一遍地背誦，把傳統(tǒng)文化中的一些基本觀念，像釘子一樣地楔入學(xué)童幾乎空白的腦子里，實際上就已經(jīng)潛移默化地融入了讀書人的心靈深處。

最后老師再稍作解釋，要言不煩地點撥，就自然‘懂’了。即使暫時不懂，因已經(jīng)牢記在心，隨著年齡的增長，有了一定閱歷，是會不解自通的。”

“書讀百遍，其義自見”，這種學(xué)習(xí)古詩的方法看起來簡單刻板，實際上很有道理。

很多家長寧愿把孩子送去培訓(xùn)班也不愿意自己帶孩子學(xué)習(xí)，一方面是抽不出時間，另一方面是孩子不堅持，經(jīng)常三分鐘熱度。

其實相比于培訓(xùn)班，父母親自帶著孩子學(xué)習(xí)更有效果。因為很多培訓(xùn)班是為了會而教，很容易讓低齡的孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

很多對古詩詞有長遠(yuǎn)興趣的孩子多半是在家長的熏陶下成長的，這些家長從來不把背古詩當(dāng)作一項單方面的任務(wù)強加給孩子，而是當(dāng)作共同的愛好，一起來慢慢享受。

盡量和孩子一起背，尤其在他小時候，凡要求她背的詩，家長先背會。 家長和孩子一起去學(xué)習(xí)，是件非常奇妙的事情，更容易喚起孩子的興趣，也會讓雙方都有很強的成就感。

孩子古詩學(xué)習(xí)可以從唐詩開始，之后背誦宋詞，熟練之后再背一些元曲。打好基礎(chǔ)，等他上初中后，會發(fā)現(xiàn)背長詩會變得很容易。

有的家長因為自己沒有讀詩的愛好或能力，想到教孩子讀詩，可能會覺得為難。其實完全沒關(guān)系。 家長只要做到經(jīng)常和孩子一起去讀去背，問題基本上可以解決。

在保護孩子學(xué)習(xí)古詩的興趣方面，還要注意的一點是，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)古典詩詞的動機一定要單純，至少要讓孩子感覺到單純。

很多家長在孩子背會一些詩后，總是要求孩子給客人表演背詩；還有的家長不斷地計較孩子背會多少首，仿佛背誦是為了一個數(shù)字；也有家長直接告訴孩子，多背些詩對寫作文好……

暢銷 育兒 書作家尹建莉說：“詩歌就像一塊精美的蛋糕，我們把它送入口中，只是為了品嘗它的香甜，不是為了某天向別人炫耀我吃過蛋糕，也不是為將來某一天可能餓肚子而儲存更多熱量。”

在享受之外沒有其他功利心—背誦是為了更好地把那些詩句內(nèi)化為自己的東西，更好地體會詩歌的語言美、意境美、想象美，而不是為了“會背詩”。 在詩歌之外沒有任何其他目的—這才是應(yīng)有的目的。

所以不要讓孩子給別人表演背詩，不要當(dāng)著孩子的面對別人說他背會了多少詩，這樣才能讓孩子對詩歌有單純的心境，也才能產(chǎn)生真正的好感。

只有喜愛，才能談得上接受。 如果一個人在讀詩中從沒有為詩中的情打動，從沒為語言的美吸引，從沒為智慧而深思，縱使他會背一萬首詩，也還是個不會讀詩的人。

曾經(jīng)見過某民辦教育機構(gòu)出了一張據(jù)說能讓孩子們快速背會上百首古詩的光盤，它把古詩配上快速變換的動畫和動感十足的音樂，以現(xiàn)在歌壇流行的快節(jié)奏的“說唱法”念出來。

不管什么內(nèi)容都用一個味道念出來。這樣的“教學(xué)”里，孩子們到哪去體味古典詩歌的意境美、思想美和文字美？

它只能給孩子們帶來一個背誦數(shù)字，卻帶不來閱讀享受。而且這樣暫時記住的東西難以在記憶中扎根，從長遠(yuǎn)來看，很浪費時間。

小孩子的記憶力很好，讓他們盡早接觸詩詞，享受其中的韻律和美感，對他們的成長是非常有益的。

把讀詩作為一項家庭活動，父母一起參與，每天抽出半個小時，把手機放開，這樣孩子不僅容易堅持下來，更能在學(xué)習(xí)中體會到樂趣和父母的愛。

end

如何愛上詩詞

多讀一些經(jīng)典詩詞，多交一些喜歡詩詞的朋友，學(xué)一些詩詞理論知識，互相探討對詩詞的見解。看你想喜歡到什么程度，如果只是單純對經(jīng)典詩詞名句，讀一些經(jīng)典詩詞就行了，如果想提高詩詞鑒賞水平，可以讀一些前人詩話，詞話類作品，如果想深入學(xué)習(xí)，懂得格律平仄拗句拗救，對仗等等之類的知識點，建議多讀一些詩詞理論書籍。

怎樣引導(dǎo)孩子愛上古詩詞

1

1、多參加古詩詞相關(guān)的比賽。現(xiàn)在不管是在電視上還是各大學(xué)校聯(lián)合舉辦的比賽，都可以嘗試報名參加一些，一方面長長見相，另一方面在一個更大的舞臺上來感受中華文化的魅力和智慧。

請點擊輸入圖片描述

2

2、養(yǎng)成朗誦詩詞的好習(xí)慣。它不僅能培養(yǎng)情操，鍛煉人的意志力和高尚的品格，通過詩詞歌賦我們可以進(jìn)入到作者所處的那個時代，去感受那個年代的生活，去認(rèn)識中國豐富的歷史。

請點擊輸入圖片描述

3

3、多參觀博物館和歷史名人故居。因為在博物館和故居里有的很多都在保留了一些當(dāng)時的珍貴文物，通過這些可以更全面的了解詩詞歌賦的來源，對于學(xué)習(xí)它的深度是很好的養(yǎng)份。

請點擊輸入圖片描述

4

4、把詩詞譜成音樂和歌詞來唱。其實像這樣的例子有很多，比如古詩《靜夜思》，蘇軾的《水調(diào)歌頭》等等，一個更懂古詩詞的人從某種程度上講也是一個更有文化涵養(yǎng)、文化底蘊的人，而音樂也可以更好的加深孩子的記憶。

請點擊輸入圖片描述

5

5、多閱讀古詩詞的古籍典書，比如《中庸》《大學(xué)》《論語》《詩經(jīng)》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》唐詩N多首等等，選一些好書對孩子的影響是終身的，當(dāng)然，最好是在家長的帶領(lǐng)下一起來閱讀博大精深的中華文化。

請點擊輸入圖片描述

6

6、學(xué)會對對聯(lián)，吟詩作對，培養(yǎng)探討古詩詞賦的氛圍，讓志趣相同的小伙伴都加入進(jìn)來，就像愛跳舞的孩子都更愿意跟同樣喜愛舞蹈的朋友交流，也許大家思維的碰撞又會創(chuàng)造出新的火花和靈感。

請點擊輸入圖片描述

關(guān)于如何愛上詩詞和愛上古詩的所有詩的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。