大家好，今天來為大家解答關于為什么是六翮這個問題的知識，還有對于六翮飛不任也是一樣，很多人還不知道是什么意思，今天就讓我來為大家分享這個問題，現在讓我們一起來看看吧！

不脛而走 珠玉，六翮，背上之毛，腹下之毳各指什么

你的是不是一本文言文上的題目昂？就是，BBS初中語文擴展閱讀文言文上面的？。不是就算了，。。

回答你昂，我寫的是。 珠玉：賢才。六翮：得力助手。背上之毛，腹下之毳：沒有被任用的門客。至于，，你的問題中，“不脛而走 珠玉……”里面，不脛而走是不用回答的吧？。

大概是這樣了，我也是查資料的。希望能幫到你，采不采納無所謂了。

在中國古漢語中，有“六”的意思的字有哪些？越全越好，給孩子取名字用！

【六合】上下和東南西北。莊子．齊物論：「六合之外，圣人存而不論；六合之內，圣人論而不議。」後指天地、宇宙或天下、人世間。

【六藝】古代教育學生的六種科目。指禮、樂、射、御、書、數。史記．卷四十七．孔子世家：「孔子以詩書禮樂教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人。」

【六翮】鳥的兩翼。戰國策．楚策四：「奮其六翮而凌清風，飃搖乎高翔。」

【六谷】古時指稻、黍、稷、梁、麥、苽六種農作物。

【六識】佛教上指感官接觸環境時，所產生的眼、耳、鼻、舌、身、意（心理活動）的分別作用。

【六緯】六種緯書：孟康以為系合易、書、詩、春秋、禮等五經的緯書及樂緯。漢書．卷七十五．李尋傳．顏師古．注引孟康曰：「六緯，五經與樂緯也」。

【六驥】①駕車的六匹駿馬。荀子．修身：“一進一退，一左一右，六驥不致。” ②六龍。相傳羲和為日神駕六龍，故比喻日光。

【六堂】為明、清時，國子監所設立的六個不同程度的學級。包括率性堂、修道堂、誠心堂、正義堂、崇志堂、廣業堂。

【六如】佛教慣用的六種譬喻。金剛般若波羅蜜經以夢、幻、泡、影、露、電六者來譬喻一切現象沒有真實性，合稱為「六如」。

【六卿】周代分掌國政的六種職官。即天官冢宰、地官司徒、春官宗伯、夏官司馬、秋官司寇、冬官司空。

六翮是什么意思

關于讀書的好詞有：

讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧。

書，都是好的，記住吧，讀書只會讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中。

多書讀，讀好書，書就給你好處，給你不讀書人所享受不到的快樂資本。

六翮打一動物不就是大象嗎

是大象

大象是群居性動物，大象基本上是沒有天敵的，大象怕的是人，因為人類會捕殺大象，掠奪大象的象牙。

首先，不得不說，人扮演的角色是多變的，人既可以保護大象，但仍然是大象生命的最大威脅者。所以，很多人認為人類就是大象最怕的動物。因為在大自然大象幾乎是沒有天敵的，這不僅取決于它們的體型，而更能體現出它們那種團隊的精神。

在遇到危險的時候，他們具有一定的身高及體型優勢，不是一般動物可以輕易打敗的。

而且，當它們的同伴遇到危險的時候，會迅速聚集，共同抵御敵人的攻擊。但是人類有武器，冷酷無情的槍，瞬間就樂意奪走大象的生命，所以不得不說人就是大象最怕的動物。

一般幼象會遭到獅子、鬣狗的襲擊，成年象基本上是沒有天敵的。

中，“珠玉”、“六翮”、“背上之毛，腹下之毳”各喻指什么？

珠玉:

比喻很成功的東西

六翮:

翡翼后有的赤毛!翡大于燕,小于烏,腰身通黑

腹下之毳

鴻鵠腹下的毛

鴻鵠高飛遠翔，其所恃者六翮也，背上之毛，腹下之毳，無尺寸之數，去之滿把，飛不能為之益卑；益之滿把，飛不能為之益高。不知門下左右客千人者，有六翮之用乎？將盡毛毳也。

不脛而走:

釋 義 脛：小腿；走：跑。沒有腿卻能跑。比喻事物無需推行，就已迅速地傳播開去。

典 故 三國時，吳國的孫策對有才之士十分妒忌，常常借故將一些有才能者殺掉。

有一個名叫盛孝章的有才者住在東吳，是孔融的好友。他為人耿直、孤傲，一向為孫策嫉恨。孔融時時為他擔心，生怕他被孫策殺掉。

一天，孔融給曹操寫了一封信，介紹了盛孝章的情況，勸曹操招納盛孝章?？兹谠谛胖袑懙溃骸叭绻鈴蜐h室，就先得著實求賢；而要得到賢人，就要尊重賢人?！彼蛄藗€比方道：“珠玉無脛而自至者，以人好之也，況賢者之有足乎？”（以：因，意指：珠玉本來是沒有腳的，它之所以會落到人們的手中，就是因為有人喜歡它，何況賢人是有腳可以行走的呢？）孔融還在信中強調：“只要尊重賢才，賢才就會跑來。”

“不脛而走”一成語便出于此。

原喻賢才投奔慕賢者。后用于比喻事情還沒推行就傳開了。亦作“無脛而行”、“無足而走”、“無脛而走”。

鴻鵠高飛遠翔，其所恃對者六翮也.是什么意思

鴻鵠高飛遠翔，其所恃對者六翮也。語出漢代劉向的 《說苑 ·尊賢 》，現代漢語的意思是：鴻鵠飛得高飛得遠，它所依靠的是翅膀上健壯的羽毛。

END，本文到此結束，如果可以幫助到大家，還望關注本站哦！