大家好，今天本篇文章就來(lái)給大家分享現(xiàn)代詩(shī)里寫童趣的詩(shī)有哪些，以及對(duì)應(yīng)的知識(shí)和見解，內(nèi)容偏長(zhǎng)，大家要耐心看完哦，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

描寫童趣的現(xiàn)代詩(shī)

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的童年開始漸漸地遠(yuǎn)去。那時(shí)候我們有很多的趣事。你還記得你童年童趣嗎?關(guān)于描寫童趣的現(xiàn)代詩(shī)有哪些呢?下面是我推薦給大家有關(guān)童趣的現(xiàn)代詩(shī)，供大家參考。

關(guān)于童趣的現(xiàn)代詩(shī)篇一

作者：幾度漂零

山崖

山桃熟透

粉色的果皮

誘人

幾個(gè)孩童

密謀

悄然掂著石塊

崖頂

瞄準(zhǔn)

投擲

燦爛的果實(shí)

瞬間

鋪滿一地

孩童興高采烈

哼著小調(diào)

拾取

盡管不是山珍海味

可勞動(dòng)的壯美

智慧的演繹

似乎

在我們五千年文明渲染的孩童眼里

彌漫

飄飛

關(guān)于童趣的現(xiàn)代詩(shī)篇二

作者：默然孤山

你背負(fù)著祖國(guó)的夢(mèng)

他背負(fù)著祖宗的夢(mèng)

這夢(mèng)太重了，結(jié)隊(duì)的 兒童 負(fù)重前行

你要彌補(bǔ)爸爸的缺憾

她要填補(bǔ)媽媽的空白

這遺憾很絕，全都與基因遺傳相通

就這樣背起與身子等高的書包

包里裝著父母祖宗祖國(guó)寄托的必須

只要不口吐鮮血，就不得放棄前程

目睹一個(gè)個(gè)守口如瓶的稚嫩面容

胸懷高遠(yuǎn)的大人們振振有詞：

我們要給孩子一個(gè)美好的世界

豈不知正是大人們把世界放在兒童背上

把五十而知天命變?yōu)橥觏氈烀?/p>

用拔苗助長(zhǎng)與童趣死滅來(lái)賭自己的虛榮

一座座外形酷似樂園的童趣牢籠

導(dǎo)演著把興趣變成厭倦

編織 出一張張對(duì)知識(shí)望而生畏的剪影

兒童活著，童趣死了

扼殺童趣的狙擊手

是一群解決了溫飽就想入非非的超齡兒童

關(guān)于童趣的現(xiàn)代詩(shī)篇三

作者：夙心往志

聽著一首首古典老歌

回憶的畫面歷歷在目

感傷時(shí)光的咄咄逼人

夢(mèng)里

老鄉(xiāng)們彎著腰插著秧

稻田里農(nóng)民們忙碌著

夜幕下一家人 說(shuō)說(shuō) 笑笑的身影

門口前小孩玩著永遠(yuǎn)玩不膩的游戲

爺爺奶奶帶著乳臭未干的幼兒在樹蔭下乘涼

大人扇著竹扇子

孩子扒在大人懷里睡覺

……

夢(mèng)里

金燦燦的稻谷滿載而歸

小孩高興的用自己的小小手在后面幫忙推著車

大人割稻

小孩在田里也摻和

十多攝氏度的天氣都給大人孩子涂上紅彤彤的臉龐

老人在晨光下取暖

小孩在旁邊你追我趕

……

熟悉的畫面組成了已經(jīng)離我而去的童年

時(shí)光的流逝帶走了單純幼稚的童趣

不再擁有童趣

……

一首首童歌在耳畔絮繞

童年的記憶如詩(shī)如畫

那一首首童歌

傳唱的是美好的童趣

童趣，童年

那是首美麗的童歌

關(guān)于童趣的現(xiàn)代詩(shī)篇四

疊一架

紙飛機(jī)

飛一上午

沖泡尿

做一個(gè)泥餅

充饑

中午不回家

吃午飯

父母

卻在我背面

盯著我

關(guān)于童趣的現(xiàn)代詩(shī)篇五

童趣是什么?

是和小伙伴過(guò)家家，

是在路邊摘野花，

童趣是什么。

是在小山溝里抓魚蝦，

是在水里和泥巴，

所有一切都是童趣。

童趣是回憶，是幸福，是向少年進(jìn)發(fā)的階梯。

是茁壯成長(zhǎng)的記憶，

每個(gè)人都必須有的，

愿天下的小朋友做夢(mèng)都回到童年，想到童年的每一件趣事，

他她的夢(mèng)一定很甜。

因?yàn)椋?/p>

描寫童真童趣的現(xiàn)代詩(shī)

隨著年齡的增長(zhǎng)，童年開始漸漸地遠(yuǎn)去。可兒時(shí)的一些趣事，至今回憶起來(lái)依然是那么的清晰，那么的有趣。有什么關(guān)于描寫童趣的現(xiàn)代詩(shī)?以下是我為你整理的描寫童真童趣的現(xiàn)代詩(shī)，希望你喜歡。

描寫童真童趣的現(xiàn)代詩(shī)1

童趣

山崖

山桃熟透

粉色的果皮

誘人

幾個(gè)孩童

密謀

悄然掂著石塊

崖頂

瞄準(zhǔn)

投擲

燦爛的果實(shí)

瞬間

鋪滿一地

孩童興高采烈

哼著小調(diào)

拾取

盡管不是山珍海味

可勞動(dòng)的壯美

智慧的演繹

似乎

在我們五千年文明渲染的孩童眼里

彌漫

飄飛

描寫童真童趣的現(xiàn)代詩(shī)2

童趣

對(duì)面，兩個(gè)孩童的爭(zhēng)執(zhí)聲傳來(lái)

你那天吃了我的蛋糕呢

你不也吃了我的炒面和雞蛋嗎

你還看了我的那么多的圖書

你不也把我的陀螺玩壞了嗎

我還請(qǐng)你吃過(guò)冰淇淋

我也請(qǐng)你喝過(guò)菊花茶

…………

聽著童真童趣的爭(zhēng)吵

不知不覺間，臉上蕩起了微笑

滄桑的思緒飄到了很久很久以前

小時(shí)候，總會(huì)幻想自己有很多很多錢

可以買很多很多好吃的好玩的，讓別人羨慕

小時(shí)候，總是希望爸爸媽媽能晚點(diǎn)關(guān)門

讓自己能有更多的時(shí)間，玩捉迷藏

小時(shí)候，總會(huì)回答老師

我長(zhǎng)大后要當(dāng)科學(xué)家，為四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)奮斗

小時(shí)候……

原來(lái)自己也可愛過(guò)

長(zhǎng)大了，一切都慢慢改變

兒時(shí)的玩伴

現(xiàn)在見面的時(shí)間越來(lái)越少

曾經(jīng)的童真

已經(jīng)鎖進(jìn)陰晦的心房深處

少時(shí)的玩具

已然完成了它們的使命

時(shí)間的年輪

讓四個(gè)現(xiàn)代化把自己給建設(shè)了

描寫童真童趣的現(xiàn)代詩(shī)3

童趣

聽著一首首古典老歌

回憶的畫面歷歷在目

感傷時(shí)光的咄咄逼人

夢(mèng)里

老鄉(xiāng)們彎著腰插著秧

稻田里農(nóng)民們忙碌著

夜幕下一家人說(shuō)說(shuō)笑笑的身影

門口前小孩玩著永遠(yuǎn)玩不膩的游戲

爺爺奶奶帶著乳臭未干的幼兒在樹蔭下乘涼

大人扇著竹扇子

孩子扒在大人懷里睡覺

……

夢(mèng)里

金燦燦的稻谷滿載而歸

小孩高興的用自己的小小手在后面幫忙推著車

大人割稻

小孩在田里也摻和

十多攝氏度的天氣都給大人孩子涂上紅彤彤的臉龐

老人在晨光下取暖

小孩在旁邊你追我趕

……

熟悉的畫面組成了已經(jīng)離我而去的童年

時(shí)光的流逝帶走了單純幼稚的童趣

不再擁有童趣

……

一首首童歌在耳畔絮繞

童年的記憶如詩(shī)如畫

那一首首童歌

傳唱的是美好的童趣

童趣，童年

那是首美麗的童歌

描寫童真童趣的現(xiàn)代詩(shī)4

白云島

從烤苞米花的機(jī)器開始回想

想起我的童年

她吃的'奶油味苞米花

與我曾在爆炸聲中害怕而期待的苞米花不同

她玩的是五顏六色的橡皮泥

與我曾玩的黑不溜秋泥巴不同

她玩的是電動(dòng)遙控的小汽車

與我曾玩的磚頭瓦塊不同

她玩的是一個(gè)個(gè)玩具娃娃

與我曾追逐奔跑的小伙伴不同

她在爸爸媽媽爺爺奶奶如眾星拱月的愛護(hù)下

與我曾感受的愛與親情不同

在女兒的笑聲里

絲毫沒有我童年的影子

描寫童真童趣的現(xiàn)代詩(shī)5

童年的記憶

又到蟬鳴時(shí)

書包，可以暫時(shí)放棄

樹蔭下，看螞蟻搬家的樂趣

尋找清涼

是夏天最美的愜意

將小腳探進(jìn)涼涼溪水

幻想遙遠(yuǎn)天空

沙灘，與海的美麗

那樣的日子總是很快

常常忘記回家的的歸途

夏夜，依偎著

奶奶的蒲扇，搖啊搖

竟把一輪明月趕進(jìn)夢(mèng)里

描寫童真童趣的現(xiàn)代詩(shī)6

我愿做無(wú)憂無(wú)慮的小孩

我愿做無(wú)憂無(wú)慮的小孩，

棲身于廣闊高原的洞穴：

在朦朧的曠野里游蕩，

在藍(lán)色的波浪上騰躍。

撒克遜浮華的繁文俗節(jié)，

正與我自由的意志相別。

坡道崎嶇的山地令我眷念，

狂濤澎湃的巨石讓我神悅。

命運(yùn)呵，請(qǐng)收回豐饒的田地，

拿走這響亮的尊榮稱號(hào)！

我厭惡看人們低三下四，

我厭惡被奴仆屈身照料。

讓我回到我酷愛的地方，

聽?zhēng)r石應(yīng)和大海的呼嘯；

那是我從小就熟悉的風(fēng)光，

只求讓我再次看到。

年少的我已經(jīng)覺察，

這不是為我而設(shè)的世界；

??！幽冥的暗影為何要覆蓋，

覆蓋世人向塵寰的辭別？

我也曾有過(guò)夢(mèng)境中的輝煌，

那是極樂之鄉(xiāng)神奇的幻覺；

現(xiàn)實(shí)！你何必用可憎的明亮，

把我引導(dǎo)到這樣一個(gè)俗界。

愛情離我而去，

友誼早已終了；

如此的心靈怎不孤寂，

當(dāng)原有的希望都已失掉。

雖有歡謔的友伴共舉杯，

惡劣情懷只能是瞬間避回；

縱飲可使癡狂的靈魂振奮，

可心兒啊，依然孤獨(dú)傷悲。

聽他們高談闊論多無(wú)聊：

這群人與我并不相干，

可門第、權(quán)勢(shì)、財(cái)富或機(jī)運(yùn)，

卻拉我們筳前相見。

請(qǐng)還給我?guī)讉€(gè)忠實(shí)的朋友！

請(qǐng)還給我原有的青春和愛情！

躲開那喧囂半夜的應(yīng)酬，

他們的歡樂只是徒有虛名。

美麗的人啊，難道你就是

我的希望、慰籍和一切？

連你的笑靨也失去了魅力，

我的心怎能不充滿寒意！

俗境是那樣富麗和凄苦，

我原從此告別，毫不惋惜；

恬靜使我怡然知足——

美德與它似曾相識(shí)或很熟悉。

遁離這熙攘的世界——

不是憎惡，只想躲避；

我要尋覓幽靜的山谷，

讓晦暗的胸懷與瞑色相依。

請(qǐng)給我一雙翅膀吧：

像飛回巢中的斑鳩，

我也要展翅凌空，

飄然遠(yuǎn)行，安寧永久！

描寫童年的現(xiàn)代詩(shī)

童年，是這般的美好，它是我們內(nèi)心最美麗的時(shí)候，讓我們懷念，久久不能忘卻，下面是我為大家精選的描寫童年的現(xiàn)代詩(shī)，一起來(lái)看看吧！

描寫童年的現(xiàn)代詩(shī)1

一、《憶童年 》

還憶少兒爛漫時(shí)，

窗前知了共吟詩(shī)。

放學(xué)路上追蝶戲，

手把蜻蜓細(xì)品思。

掏蛋樹枝驚鳥喚，

溪中垂釣也歸遲。

童心未泯真情在，

誰(shuí)解平頭鬢染絲。

二、《童年 》

夕陽(yáng)映照下，

綠茵上天真爛漫的歡笑；

雪花漫舞里，

狂歡中純潔無(wú)瑕的牽手；

桂花嬉戲時(shí)，

塵香里單純捧手的追逐，

溪水翩然中，

飄灑著清澈透明的笑語(yǔ)。

歲月如水輕輕地蒸發(fā)，

童年如金悄悄地沉淀。

在世界的深處，

童年煥發(fā)著光焰，

遙遙地召喚……

三、《童年的記憶》

童年的記憶，

最美的時(shí)光，

旅程中的開心果。

童年的記憶，

生命的啟蒙，

心靈的純凈水。

記憶的點(diǎn)滴，

時(shí)間被定格。

收藏在回憶的倉(cāng)庫(kù)，

留在生活放映室中。

欣賞，

回味。

四、《童年的記憶》

又到蟬鳴時(shí)

書包，可以暫時(shí)放棄

樹蔭下，看螞蟻搬家的樂趣

尋找清涼

是夏天最美的愜意

將小腳探進(jìn)涼涼溪水

幻想遙遠(yuǎn)天空

沙灘，與海的美麗

那樣的日子總是很快

常常忘記回家的的歸途

夏夜，依偎著

奶奶的蒲扇，搖啊搖

描寫童年的現(xiàn)代詩(shī)2

《童年》

暖暖的陽(yáng)光下

布谷鳥在聲聲地叫著歡笑

白楊的倩手也在隨風(fēng)搖晃

稚氣的歌聲

在流水中徜徉

歡樂的歲月就這樣流淌

青青的白樺林里

有著蟲兒的呢喃

白白的蒲公英散發(fā)著美麗的花帽

歡聚的伙伴

在風(fēng)中奔跑

醉人的時(shí)光就這樣跳躍

潺潺的小溪邊

有著魚兒的嬉鬧

油油的水草擺動(dòng)著柔媚的線條

高聲的尖叫

劃破天空的煩惱

童年的歡樂就這樣默默地走掉

我們一起用心捧起童年的雨滴，

我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。

我們?cè)诖禾斓奶镆吧献Ｔ竿甑纳?/p>

可以永恒。

那純潔的白云是我們歡樂的過(guò)去，

那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，

那空氣中激蕩著的，

是我們露珠般閃爍的笑聲。

羨慕我們嗎白云和藍(lán)天。

嫉妒我們嗎清風(fēng)和雨滴。

我們?yōu)檫@童年的燦爛深深的感動(dòng)。

童年真好真好童年。

描寫童年的現(xiàn)代詩(shī)3

一、《憶童年》

還憶少兒爛漫時(shí)，

窗前知了共吟詩(shī)。

放學(xué)路上追蝶戲，

手把蜻蜓細(xì)品思。

掏蛋樹枝驚鳥喚，

溪中垂釣也歸遲。

童心未泯真情在，

誰(shuí)解平頭鬢染絲。

二、《童年》

夕陽(yáng)映照下，

綠茵上天真爛漫的歡笑；

雪花漫舞里，

狂歡中純潔無(wú)瑕的牽手；

桂花嬉戲時(shí)，

塵香里單純捧手的追逐，

溪水翩然中，

飄灑著清澈透明的笑語(yǔ)。

歲月如水輕輕地蒸發(fā)，

童年如金悄悄地沉淀。

在世界的深處，

童年煥發(fā)著光焰，

遙遙地召喚……

三、《童年的記憶》

童年的記憶，

最美的時(shí)光，

旅程中的開心果。

童年的記憶，

生命的啟蒙，

心靈的純凈水。

記憶的點(diǎn)滴，

時(shí)間被定格。

收藏在回憶的倉(cāng)庫(kù)，

留在生活放映室中。

欣賞，

回味。

四、《童年的記憶》

又到蟬鳴時(shí)

書包，可以暫時(shí)放棄

樹蔭下，看螞蟻搬家的樂趣

尋找清涼

是夏天最美的愜意

將小腳探進(jìn)涼涼溪水

幻想遙遠(yuǎn)天空

沙灘，與海的美麗

那樣的日子總是很快

常常忘記回家的的歸途

夏夜，依偎著

奶奶的蒲扇，搖啊搖

竟把一輪明月趕進(jìn)夢(mèng)里

五、《童年的期盼》

幾多期盼，

幾多思念，

火熱的情愫燃燒著童年。

曾經(jīng)穿上小小的軍服，

把興奮喜悅?cè)鰸M校園。

幾經(jīng)摔打，

幾經(jīng)磨練，

拼搏才知道什么是艱難。

前途不都是一馬平川，

理想決不是蜜語(yǔ)甜言。

幾度驚喜，

幾度狂歡，

暴風(fēng)雨過(guò)后便是艷陽(yáng)天。

童年的期盼終于實(shí)現(xiàn)，

輝煌的歲月不會(huì)遙遠(yuǎn)。

六、《六月，嫁接童年的夢(mèng)》

群山環(huán)翠人家，蜿蜒小溪滋養(yǎng)

遠(yuǎn)上寒山，出入石徑，白云深處，長(zhǎng)大

曾經(jīng)多么，多么地羨慕神筆，馬良

而如今，女兒的山水，花鳥

端坐在河師大的畫廊之上

童年的夢(mèng)，如芙蓉出水，緊隨六月

一天一天地葳蕤，一層一層地蕩漾

寶貝，你是父母精雕細(xì)琢地一件

精品，嫁接著媽媽童年的夢(mèng)想

七、《我們的童年》

從烤苞米花的機(jī)器開始回想

想起我的童年

她吃的奶油味苞米花

與我曾在爆炸聲中害怕而期待的苞米花不同

她玩的是五顏六色的橡皮泥

與我曾玩的黑不溜秋泥巴不同

她玩的是電動(dòng)遙控的小汽車

與我曾玩的磚頭瓦塊不同

她玩的是一個(gè)個(gè)玩具娃娃

與我曾追逐奔跑的小伙伴不同

她在爸爸媽媽爺爺奶奶如眾星拱月的愛護(hù)下

與我曾感受的愛與親情不同

在女兒的笑聲里

絲毫沒有我童年的影子

八、《童年的期盼》

幾多期盼，

幾多思念，

火熱的情愫燃燒著童年。

曾經(jīng)穿上小小的軍服，

把興奮喜悅?cè)鰸M校園。

幾經(jīng)摔打，

幾經(jīng)磨練，

拼搏才知道什么是艱難。

前途不都是一馬平川，

理想決不是蜜語(yǔ)甜言。

幾度驚喜，

幾度狂歡，

暴風(fēng)雨過(guò)后便是艷陽(yáng)天。

童年的期盼終于實(shí)現(xiàn)，

輝煌的歲月不會(huì)遙遠(yuǎn)。

描寫童年的現(xiàn)代詩(shī)4

那個(gè)童年的傍晚

吊腳樓上空的那抹炊煙

不知道教誰(shuí)

搓成了線

先是把夕陽(yáng)慢慢糾纏

然后拖拖拉拉

拽往西頭的群山

那時(shí)

還是個(gè)小孩子的我

驀然看見

夕陽(yáng)的臉在一剎那間

漲得通紅

那個(gè)童年的傍晚

那一頭還不曾宰殺的老牛

正在不遠(yuǎn)處山頭上的水田里

泥水花四濺

它咬著一嘴泡沫

拖著父親數(shù)聲沙啞的吆喝

蹣跚

蹣跚

再蹣跚

夕陽(yáng)就要落坡

再走幾轉(zhuǎn)

再走幾轉(zhuǎn)興許就可以下班

后來(lái)

那個(gè)童年的傍晚

被鋪天蓋地的暮色

肆意渲染

曲曲彎彎的山道

父親的吆喝

離我的記憶愈來(lái)愈近

入夜的山風(fēng)中

隨母親一聲熟悉的呼喚

那只有很多年前才能有的

腌制芥菜的清香

任風(fēng)送至鼻端

遠(yuǎn)山

遙遙傳來(lái)的

一聲接著一聲撕扯著回憶的

是杜鵑

描寫童年的現(xiàn)代詩(shī)5

童年似水光華閃歲月如歌情飛揚(yáng)

我們挽不住那東升西落的太陽(yáng)

我們留不住這童趣無(wú)限的時(shí)光

我們鎖不住那云卷云舒的自由飄蕩

我們擋不住這腳步滴答的節(jié)奏聲響

我們?cè)谒{(lán)天下暢想

我們?cè)诖蟮厣细璩?/p>

我們?cè)陉P(guān)愛中成長(zhǎng)

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中飛翔

我們不知父輩的辛酸苦難

我們不懂生活的風(fēng)云變幻

我們不知人生的'悲離別散

我們不懂命運(yùn)的起伏跌宕

我的歲月很平凡

我們的生活很簡(jiǎn)單

我們的歌聲很純甜

我們的歡笑很自然

我們不愿如山的課本

壓彎我的柔弱的脊梁

我們不愿繁重的作業(yè)

折斷我們思考的翅膀

親愛的父母啊

請(qǐng)還給我們快樂成長(zhǎng)的時(shí)間

敬愛的老師啊

請(qǐng)還給我們自由學(xué)習(xí)的空間

打破封閉的校園

開啟禁閉的心窗

讓外面清新的空氣吹進(jìn)我們的心田，

讓我們走出這高墻深院

去感受那

明媚的陽(yáng)光

花草的清香

高山的雄壯

江河的浪漫

大海的遼遠(yuǎn)

飛翔的白云

廣闊的藍(lán)天

讓我們?cè)谧晕腋惺苤?/p>

豐滿翅羽

滋長(zhǎng)人生堅(jiān)定的信念

欲飛的情感

我們不想坐進(jìn)觀天

我們不想機(jī)械操練

我們不想摘句抄篇

我們不想空思妄想

我想用的新學(xué)習(xí)理念

打造我們的素質(zhì)才干

我們想在新的教育課堂里

抒寫新時(shí)代學(xué)生的風(fēng)采詩(shī)篇

童年似水光華閃

歲月如歌情飛揚(yáng)

讓我迎著教育不斷改革的春風(fēng)

浪漫我的心田

燦爛我們更加美好幸福的童年。

描寫童年的現(xiàn)代詩(shī)6

我的童年故事

請(qǐng)聽聽我的故事

我的童年

我的少年

我追夢(mèng)的日子

我在在漫山映山紅的山坡奔跑

我在驕陽(yáng)下的的球場(chǎng)上放肆

我在窗前的前深夜的臺(tái)燈下遠(yuǎn)望

我曾經(jīng)歲月里的故事

請(qǐng)聽我訴說(shuō)

可以在春暖花開的季節(jié)

可以在月下燭前的夜里

可以在萍水相逢的瞬間

所以

請(qǐng)聽聽我的故事

會(huì)在漫漫長(zhǎng)夜里一片晴天

因?yàn)槲乙蚕肼犇愕墓适?/p>

你的童年

你的少年

你在追夢(mèng)的日子

你在何處的山巒奔跑

你在何時(shí)的青春下放肆

你在什么樣的深夜里仍揮灑著汗水

可以在黃葉紛飛的季節(jié)

可以在五彩斑斕的晴空

可以在回眸一笑的剎那

所以

請(qǐng)讓我聽聽你的故事

然后讓我還你一片晴天

描寫童年的現(xiàn)代詩(shī)7

《童年的記憶》

童年的記憶里

有故鄉(xiāng)那座

不知住了

多久的老房子

總是蹲在

暖暖的

太陽(yáng)地里

那老氣橫秋

的樣子

還時(shí)常出現(xiàn)在

我的夢(mèng)里

童年的記憶里

有我家屋檐上

那只

剛剛孵出來(lái)

還不會(huì)飛的

小燕子

不小心

掉在了地上

是我又

小心翼翼地

把它

又送回了窩里

童年的記憶里

有我和村里的

小伙伴們

一起去村頭的

小河里摸魚

我總會(huì)把

我們抓到的

那幾條最小的

又偷偷地

放回了水里

童年的記憶里

還有鄰家那個(gè)

和我一般大的

女孩子

她大大的眼睛

圓圓的臉蛋

長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子

還有那噘著小嘴

和我

發(fā)脾氣的樣子

還深深地

藏在我的夢(mèng)里……

描寫童年的現(xiàn)代詩(shī)8

追憶童年的時(shí)光

老房子的木桌子上

一盞昏暗的煤油燈

母親坐在木桌子旁

手把手教我們?nèi)值?/p>

大聲朗讀

書中陌生的字體

父親在一臺(tái)破舊的收音機(jī)前

聽那些老掉牙的故事

他不知道我們朗讀什么

他的空余時(shí)間交給

手中的那根水煙筒

三叉河清澈的河水淌過(guò)

門前一望無(wú)際的稻田

金黃的稻穗穿上外衣

我們?nèi)值芄庵碜?/p>

潛入水底捉迷藏

從天亮一直到天黑

夜晚的村莊一片寂靜

我們爬上那高高的山上

住在山頂?shù)男∥?/p>

在月亮的腳邊寫下

一個(gè)孩子天真的秘密

我想起那個(gè)珍貴的時(shí)光

不去理會(huì)某個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚

醒來(lái)后那些煩惱的事情

不去理會(huì)雨過(guò)天晴

我們長(zhǎng)大后的不幸遭遇

夜晚門外滿天的蛙聲

像螢火蟲一樣

把無(wú)邪的夢(mèng)想藏在心底

我們童年時(shí)候的模樣

變成一張古老的畫像

停留在模糊的鏡中

描寫快樂童年的現(xiàn)代詩(shī)

童年像一支歌，它有著歌的旋律；童年如一首詩(shī)，它飽含詩(shī)的韻味；童年似一幅畫，它有著畫的色彩。下面給大家整理了描寫快樂童年的現(xiàn)代詩(shī)，趕緊來(lái)看看吧！

描寫快樂童年的現(xiàn)代詩(shī)1

憶童年

還憶少兒爛漫時(shí)，

窗前知了共吟詩(shī)。

放學(xué)路上追蝶戲，

手把蜻蜓細(xì)品思。

掏蛋樹枝驚鳥喚，

溪中垂釣也歸遲。

童心未泯真情在，

誰(shuí)解平頭鬢染絲。

描寫快樂童年的現(xiàn)代詩(shī)2

童年的記憶

又到蟬鳴時(shí)，

書包，可以暫時(shí)放棄。

樹蔭下，

看螞蟻搬家的樂趣。

尋找清涼，

是夏天最美的愜意。

將小腳探進(jìn)涼涼溪，

幻想遙遠(yuǎn)天空。

沙灘，與海的美麗。

那樣的日子總是很快，

常常忘記回家的的歸途。

夏夜，依偎著，

奶奶的蒲扇，

搖啊搖，

竟把一輪明月趕進(jìn)夢(mèng)里。

描寫快樂童年的現(xiàn)代詩(shī)3

童年

夕陽(yáng)映照下，

綠茵上天真爛漫的歡笑；

雪花漫舞里，

狂歡中純潔無(wú)瑕的牽手；

桂花嬉戲時(shí)，

塵香里單純捧手的追逐

溪水翩然中

飄灑著清澈透明的笑語(yǔ)

歲月如水輕輕地蒸發(fā)，

童年如金悄悄地沉淀。

在世界的深處，

童年煥發(fā)著光焰，

遙遙地召喚……

描寫快樂童年的現(xiàn)代詩(shī)4

童年純真

曾幾何時(shí)，

我也曾擁有過(guò)那天真無(wú)邪的笑容。

曾幾何時(shí)，

我也是這么的開心過(guò)，

曾幾何時(shí)，

我也是每天繞著旋轉(zhuǎn)木馬跑。

曾幾何時(shí)，

我也有那么美的童年夢(mèng)。

過(guò)了多少個(gè)春秋，

時(shí)間顛倒離沛。

小時(shí)候總是望著窗外發(fā)呆，

想著長(zhǎng)大后的未來(lái)。

眼看著樹葉綠了又是一年又一年，

奔波的腳步卻不曾停歇。

描寫快樂童年的現(xiàn)代詩(shī)5

童年

童年像一個(gè)夢(mèng)，

夢(mèng)里有我們的想象。

童年像一朵花，

花里有我們五彩的生活。

童年像一把鑰匙，

可以打開快樂的大門。

童年像一首歌，

歌里有我們的快樂。

童年像一顆糖，

糖里有我們甜蜜的生活。

童年像一只小鳥，

在空中自由飛翔。

童年像一本書，

書里有無(wú)盡的知識(shí)。

描寫快樂童年的現(xiàn)代詩(shī)6

童年是什么

童年，是一首清新的歌。

我用稚嫩的雙手，

把日子譜成一串串音符，

在指間跳躍。

童年，是一幅純藍(lán)的畫。

我用清澈的眼神，

把歲月繪成純凈的藍(lán)河，

在心間流淌。

童年，是在稻田里拾得的。

那一串稻穗，

在時(shí)間的長(zhǎng)河里，

發(fā)出金燦的光芒。

當(dāng)時(shí)間把憂傷的色彩，

涂抹我走過(guò)的時(shí)，

當(dāng)生活用強(qiáng)硬的雙手，

把艱辛注滿我的心田。

童年，它在我沉寂的心空，

淺吟低唱，歡呼雀躍，

在時(shí)光的河流里，

沉積成粒粒珍珠。

我在靜寂的夜晚，

把它精心穿串成，

閃光的項(xiàng)鏈，

亮麗我整個(gè)心身。

描寫快樂童年的現(xiàn)代詩(shī)7

童年的期盼

幾多期盼，幾多思念，

火熱的情愫燃燒著童年。

曾經(jīng)穿上小小的軍服，

把興奮喜悅?cè)鰸M校園。

幾經(jīng)摔打， 幾經(jīng)磨練，

拼搏才知道什么是艱難。

前途不都是一馬平川，

理想決不是蜜語(yǔ)甜言。

幾度驚喜， 幾度狂歡，

暴風(fēng)雨過(guò)后便是艷陽(yáng)天。

童年的期盼終于實(shí)現(xiàn)，

輝煌的歲月不會(huì)遙遠(yuǎn)。

描寫快樂童年的現(xiàn)代詩(shī)8

童年的樂趣

茫茫的大雪

覆蓋千里河山

阻擋了人們出行的腳步

連同那飛翔的翅膀

寒冷的力量

讓那奔騰的河水不得屈服

在厚厚的冰罩下

悄然的呼吸

大人們圍在火爐旁閑談

懶惰的不再阻止孩子們

盡情的在冰上玩耍

嬉笑的歡樂在一天天中持續(xù)

在厚厚的冰上來(lái)回的`奔跑

也不知道摔了幾個(gè)跟頭

也不在乎新穿的棉衣會(huì)有幾個(gè)窟窿

唯一計(jì)較的是誰(shuí)滑的最好

從早到晚沒有疲憊的感覺

青春的活力無(wú)限釋放

母親的呼喊傳遍山谷的時(shí)候

才戀戀不舍想起自己的家

描寫快樂童年的現(xiàn)代詩(shī)9

童年的快樂

這是一幅

高清的彩色畫面

我的小侄女

正聚精會(huì)神地

滑著滑板

她

快樂的身影

像彩蝶翩翩

愉快的笑聲

似銀玲串串

陽(yáng)光很暖

我的心兒很甜

時(shí)光仿佛倒流

我又回到了童年

那段塵封很久的

黑白視頻

今天

再一次打開

在一個(gè)

地面還是泥土的籃球場(chǎng)上

一群孩子

在斗雞在打棒在滾著鐵環(huán)

天色已暗

孩子的快樂

仍就在興奮中展開

連母親喊吃飯的聲音

也聽不見

因?yàn)楹⒆觽冃闹械目臻g

此時(shí)早已被快樂填滿

日子清苦

天也不算暖

可孩子們的快樂

卻能在

與他人分享中

勃勃地燃

看來(lái)

艱苦能鑄煉孩子

更能鑄就孩子的心態(tài)

今天

看到我的小侄女

便想起幾十年前

我和我的伙伴

兩段視頻兩張畫面

同時(shí)展現(xiàn)在眼前

一張模糊一張清晰

但對(duì)我說(shuō)來(lái)

模糊的一張精晰

精晰的一張

卻模糊在我的眼前

不同的時(shí)代

造就不同的小孩

快樂

便展現(xiàn)在他們心中

各自的舞臺(tái)

過(guò)去的孩子

一人快樂

帶來(lái)的

是一群人的快感

現(xiàn)在的孩子

大多數(shù)時(shí)候

是一個(gè)人在快樂

心兒卻唱著

有些孤單的歌

是啊

獨(dú)樂樂與人樂樂

孰樂

從童真的角度看

似乎早有答案

描寫快樂童年的現(xiàn)代詩(shī)10

釣魚（童趣）

魚竽舉了大半天

魚符卻趴在水面睡得香

今天的魚兒怎么了

難道他們也背起了書包

難道他們也進(jìn)了學(xué)堂

只盼著，它們?cè)琰c(diǎn)把學(xué)兒放

就像我在學(xué)堂時(shí)

盼著早點(diǎn)兒放學(xué)一樣

魚線也悶得緊

它把魚符來(lái)叫醒

我也摒住了呼吸

睜圓了我的小眼睛

我聽見我的心在咚咚地跳

釣到了小魚兒

我是心花又怒放

難道魚兒同學(xué)也和我一樣

一奔出了學(xué)堂

就要把嘴巴兒忙

我可是個(gè)熱心腸

我會(huì)讓他們?nèi)缭敢詢?/p>

OK，本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。